Менің жетістігім
Коучинг тақырыбы
Сындарлы оқуды іске асыруда мұғалімдерге кәсіби қолдау көрсету. Бұл коучинг мұғалімдердің тәжірибесіне сүйене отырып, сындарлы оқыту тәсілдерін оқу үдерісінде тиімді қолдануға бағыт-бағдар береді.
Жалпы мақсат
- Тәжірибелі ұстаздардың іс-тәжірибесіне сүйене отырып, сындарлы оқыту арқылы оқушылардың жан-жақты дамуына ықпал ететін әдіс-тәсілдердің тиімділігін тәжірибеде көрсету.
- Сындарлы оқытудың мектеп жүйесін жетілдірудегі негізгі бағыттардың бірі екенін айқындау.
- Әріптестер арасында тың идеялармен алмасуға жағдай жасау.
- Оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдерді оқу-тәрбие үдерісіне енгізуді қолдау.
Оқу нәтижелері
- Топта және ынтымақтастықта жұмыс істей отырып, сапалы оқыту мен оқу үдерісі туралы пікір алмасады.
- Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалаудың айырмашылықтарын, қолдану тәсілдерін түсінеді және тәжірибеде тиімді қолдануға дағдыланады.
- Коучингтен алған білімін өз тәжірибесімен ұштастырып, кәсіби қорын толықтырады.
Оқыту әдістері
Сабақта туындайтын негізгі идеялар
Қазіргі мұғалімнің кәсіби бейнесі
Жаңа заман мұғалімнен күнделікті оқушылармен қарым-қатынас барысында әрбір оқу жағдаятында жоғары кәсіби деңгей көрсетуді және шығармашыл шешім қабылдай алуды талап етеді. Осы талапқа сай мұғалім жаңашыл, икемді, өзгерісті тез қабылдайтын, жан-жақты дамыған, педагогикалық инновациялық технологияларды меңгерген болуы қажет.
Сындарлы оқытудың рөлі
Сындарлы оқыту — мектептің оқу сапасын арттыруға бағытталған маңызды тетік. Ол оқушының ойлауын дамытуға, белсенді оқу әрекетін қалыптастыруға және мұғалім тәжірибесін жүйелі жетілдіруге ықпал етеді.
Қажетті ресурстар
Техникалық құралдар
Интерактивті тақта, презентация
Таратпа материалдар
Маркер, стикер, постер, бағалау парағы
Медиаматериал
«Қошқар мен теке» мультфильмінен үзінді
Мотивациялық бағалау
Жұлдызша, жүрек пішінді стикерлер
Коучинг барысы: тапсырмалар мен әрекеттер
Кіріспе бөлім
Психологиялық ахуал қалыптастыру, танысу, топқа бөлу және практикалық жұмыс.
1) Психологиялық ахуал (3 минут)
Қатысушылар шаттық шеңберіне тұрып, коучинг тақырыбымен танысады. Одан кейін «Менің жетістігім…» тренингі өткізіледі: әр қатысушы жүрек пішінді стикерге «Оқушыға білім беру мен тәрбиелеудегі әдіс-тәсілдерімді қаншалықты қолданамын?» деген сұраққа пайызбен баға береді және өз таңдауын қысқаша түсіндіреді.
Түйінді сұрақтар
- Неліктен дәл осы пайызды таңдадыңыз?
- Өз жетістігіңізге қаншалықты қанағаттанасыз?
2) Танысу және топқа бөлу (5 минут)
Танысу тренингі ұйымдастырылады. Қатысушыларға гүл шоқтары ұсынылып, сол гүл шоқтары бойынша топтарға бөлінеді.
Коучтің кіріспе сөзі (өңделген нұсқа)
Құрметті әріптестер, біз бәріміз де өмір өзенінде ұстаздық қайықпен жүзіп келеміз. «Кемедегінің жаны бір» деген сөз бекер айтылмаған: бізді ортақ мақсат біріктіреді — шәкірт тәрбиелеу. Әр адам өзі өмір сүріп отырған қоғамның жаршысы болуы тиіс. Ал бүгінгі заман мұғалімнен нені талап етеді? Осы мәселе төңірегінде бірге ой бөлісейік.
3) Практикалық жұмыс (10 минут)
Әр топқа ақ қағаз беріледі. Бұл — мұғалім алдына келген, әлі қалыптасуы жүріп жатқан «таза парақтай» оқушының бейнесі. Топ мүшелері талқылап, «Осы оқушының бойында қандай қасиеттер болғанын қалаймыз?» деген сұраққа жауап ретінде идеяларын қағазға түсіреді және қорғайды.
Негізгі бөлім
Медиаматериал арқылы талдау жүргізу, пікір айту және формативті бағалау.
«Қошқар мен теке» мультфильмі бойынша талдау (15 минут)
Қатысушылар мультфильмнен үзіндіні көреді де, топ ішінде талқылау жүргізеді.
Талқылау сұрағы
Мультфильм желісіндегі екі кейіпкерді бүгінгі оқыту жүйесімен байланыстыра отырып, оларға қандай рөл берер едіңіздер?
Бағалау тәсілі
Топтар талқылаудан кейін ең ұтымды ой айтқан қатысушыны жұлдызшамен бағалайды (формативті бағалау).