Қазақша рефераттар

Жазбаша қосу және азайтуға байланысты тапсырмалар орындау

Ашық сабақтан тәжірибе: жазбаша қосу және азайту

Бұл жазбада өз тәжірибемнен алынған ашық сабақтың құрылымын, мақсат-міндеттерін және негізгі тапсырмаларын реттеп, тілдік тұрғыдан өңдеп ұсынамын. Сабақ екі таңбалы сандарды баған түрінде жазып, алгоритмді сақтай отырып қосуды және азайтуды үйретуге бағытталды.

Сабақтың тақырыбы

Жазбаша қосу және азайту.

Мақсаты

  • Екі таңбалы сандарды баған түрінде жазып, шығару алгоритмін қолдана отырып қосуды және азайтуды орындауға үйрету.
  • Ой-өрісті, логикалық ойлауды, есте сақтауды, танымдық қабілеттерді, жеке жұмыс дағдыларын және математикалық тілді дамыту.
  • Математикалық сауаттылыққа төселдіру және уақытты үнемді пайдалануға бағыттау.

Міндеттері

  1. 1 Жазбаша қосу және азайтуға байланысты тапсырмаларды орындау.
  2. 2 Алгоритм бойынша жүйелі жұмыс істеуге дағдыландыру.

Сабақтың түрі

Жаңа білімді меңгерту.

Әдіс-тәсілдер

Диалог, ойын, шығармашылық жұмыс, алгоритм бойынша жұмыс.

Көрнекіліктер

Үлестірме материалдар, кестелер, геометриялық пішіндер.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару (кезекшінің мәлімдемесі).
  • Психологиялық дайындық (өлең жолдары арқылы).

Ғылымның сырын ұғына,
Шығамыз білім шыңына.
Ұқыптылық пен зеректік
Жеткізеді біздерді
Математика сырына.

Оқушыларға: «Отыра қойыңдар! Бүгін бізді бар ғылымның сырына жетелейтін математика сабағын бастайық», — деп сабаққа кіріспе жасалды.

II. Білімді бекіту

Оқушылардың қызығушылығын ояту үшін «Математика» сөзімен ой қозғау жүргізілді:

  • «Математика» сөзінде неше әріп және неше дыбыс бар?
  • Әр әріпті қандай математикалық терминдермен байланыстыруға болады?

Терминдер сәйкестігі (мысал)

М — мысал

А — азайту, айырма, азайғыш

Т — теңдеу, теңдік, теңсіздік

Е — есеп

М — метр

А — азайтқыш

Т — теңдеу

И — игеру

К — кесінді

А — айырма

Негізгі ұғым: алгоритм

«Математика» сөзінің соңғы дыбысы — А. Осы дыбыстан басталатын маңызды ұғым — алгоритм. Алгоритм — нәтижеге жету үшін қандай амалдарды және қандай ретпен орындау керектігін көрсететін нұсқау.

Жаңа тақырыпқа өтпес бұрын, екі таңбалы сандарды екі таңбалы сандарға қосу және азайтудың ережелері еске түсірілді (оқушылар ережені ауызша айтып шықты).

III. Жаңа сабақ

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты хабарланды: бүгін екі таңбалы сандарды алгоритм бойынша баған түрінде қосып және сәйкесінше азайтып үйренеміз.

Сабақтың жұмыс алгоритмі

  1. 1 Сабақтың тақырыбымен танысу.
  2. 2 Дәптермен жұмыс: күн реті, көркем жазу, талдау.
  3. 3 «Мен ойлаған санды тап» ойыны.
  4. 4 Алгоритм бойынша жазбаша қосу және азайтуды меңгеру.
  5. 5 Тапсырмалар арқылы білімді бекіту («Кім тапқыр?» ойыны).
  6. 6 Бой сергіту сәті.
  7. 7 Сабақта не үйренгенімізді талдау.
  8. 8 Үй тапсырмасын беру.
  9. 9 Жетістіктерді бағалау.

Негізгі нәтиже: жаңа білімді толық меңгеру. Жақсы баға — еңбектің және дұрыс алгоритммен жұмыс істей білудің көрінісі.

Дәптермен жұмыс

  • Күн ретін жазу.
  • Көркем жазу.
  • Талдау жұмысы.

Ойын: «Мен ойлаған санды тап»

Оқушылар белгісіз санды теңдеу құру арқылы табады. Әр тапсырмада x мәнін анықтау қажет.

Теңдеулер жинағы (үлгі жауаптарымен)

1) Белгісіз қосылғыш

45 санына белгісіз санды қосқанда, қосынды 50 болды.

x + 45 = 50

x = 5

2) Белгісіз қосылғыш

12 санына белгісіз санды қосқанда, қосынды 52 болды.

12 + x = 52

x = 40

3) Белгісіз азайғыш

Белгісіз саннан 10-ды азайтқанда, айырма 90 болды.

x − 10 = 90

x = 100

4) Белгісіз азайтқыш

560 санынан белгісіз санды азайтқанда, айырма 60 болды.

560 − x = 60

x = 500