Жануарларды өзгешеліктеріне байланысты салыстыра білу
Сабақтың құрылымы: «Үй жануарлары»
Бұл оқу іс-әрекеті балалардың үй жануарларын ажыратып, төлдерін дұрыс атауына, олардың адам өміріндегі пайдасын түсінуіне және жануарларға жанашырлықпен қарауына бағытталған.
1) Шаттық шеңбері
Бала, бала, баламыз,
Бақшамызға барамыз.
Күні бойы қызыққа
Батамыз да қаламыз.
Мақсаты: балаларды сабаққа эмоционалды тұрғыдан дайындау, бірлескен әрекетке ынталандыру.
2) Кіріспе әңгіме: көктем мезгілі
Тәрбиеші:
Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
Балалар:
Көктем мезгілі.
Тәрбиеші:
Көктем мезгілі неше айдан тұрады?
Балалар:
Үш айдан тұрады.
Тәрбиеші:
Көктем айлары қалай аталады?
Балалар:
Наурыз, сәуір, мамыр.
Тәрбиеші:
Бүгінгі күндеріңе сәттілік тілеймін! Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз — тіл дамыту. Тақырыбымыз: «Үй жануарлары».
3) Негізгі бөлім: үй жануарлары және төлдері
Сұрақ:
Үй жануарларына қандай жануарлар жатады?
Сұрақ:
Үй жануарлары қайда жүреді: орманда ма, әлде үйде ме?
Жауап: Үй жануарларын адамдар үйде (қорада) бағып-күтіп ұстайды.
Суретпен жұмыс: «Жануар — төлі»
Тәрбиеші жануарлардың суреттерін көрсетіп, балалардан атауын және төлін сұрайды.
Сиыр
Төлі: бұзау
Түйе
Төлі: бота
Жылқы
Төлі: құлын
Қой
Төлі: қозы
Ешкі
Төлі: лақ
Мысық
Баласы: марғау
Ит
Баласы: күшік
Неліктен «үй жануарлары» дейміз?
Себебі адамдар оларды қорада ұстап, жем-шөп беріп, суарып, күтіп-бағады. Қараусыз далаға жіберіп қойса, жыртқыштардан қауіп төнуі мүмкін.
Үй жануарларының пайдасы
- Сүтін ішеміз, етін пайдаланамыз.
- Жүнінен киім тігіледі.
4) Жұмбақтар шешу
Тәрбиеші жұмбақ жасырады, балалар жауабын табады. Бұл бөлім тыңдалым мен ойлау дағдысын белсендіреді.
Басында екі таяғы бар,
Төрт аяғы бар,
Сегіз тұяғы бар,
Иегінде сақалы бар.
Жауабы: Ешкі
Қамыс құлақ, тостаған тұяқ,
Мінсең — қанат,
Сүті — дәрі, еті — тамақ.
Жауабы: Жылқы
Кезікті бір жануар,
Үстінде екі тауы бар.
Жауабы: Түйе
Кішкене ғана бойы бар,
Айналдырып киген тоны бар.
Жауабы: Қой
5) Сергіту сәті
Балалар бойын сергітіп, «Төлдер жырын» қимыл-қозғалыспен орындайды.
Қимылмен орындау: жануарлардың жүрісін, дыбысын және қимылын бейнелеу арқылы балалардың қиялы мен дене белсенділігі артады.
6) Ойын: «Дауысынан таны»
Шарты: үнтаспадан жануарлардың дауысы тыңдатылады, балалар қай жануардың дауысы екенін табады.
Дағды
Тыңдалым, ажырату, жылдам жауап беру
Нәтиже
Балалар дыбыс арқылы жануарды таниды, сөздік қоры бекітіледі
Қорытындылау
Тәрбиеші:
Бүгін қандай жануарлармен таныстық?
Балалар:
Үй жануарларымен таныстық.
Тәрбиеші:
Үй жануарларына қандай жануарлар жатады?
Балалар:
Сиыр, түйе, қой, ешкі, жылқы, ит, мысық.
Тәрбиеші балаларды мадақтап, үй жануарларына әрқашан қамқорлық жасау керектігін еске салады. Оқу іс-әрекеті аяқталады, қонақтармен қоштасу айтылады.
Есте сақтайтын тірек сөздер
Сабақ соңында балалармен бірге негізгі ұғымдарды қайта бекітуге ыңғайлы қысқа тізім.