Қортынды сабақ
Қорытынды сабақ: «Бәрін білгім келеді»
Бұл қорытынды оқу іс-әрекеті ойын түрінде өтеді. Балалар алған білімдерін қайталап, ойлау қабілетін дамытады, тіл байлығын арттырады және жаңа нәрсені білуге деген қызығушылығын күшейтеді. Сонымен қатар ұйымшылдыққа, адамгершілікке тәрбиелеу көзделеді.
Мақсаты
- Алған білімдерін пысықтау
- Ойлау қабілетін дамыту
- Тілін жетілдіру
- Білуге деген құштарлықты арттыру
- Адамгершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу
Ұйымдастыру
- Сабақ түрі
- Ойын-сайыс «Ғажайып алаң»
- Көрнекі құралдар
- «Ғажайып алаң», тапсырмалар, суреттер
- Сөздік жұмыс
- «Ғажайып алаң», тыйым сөздер
Шаттық шеңбер
Біз көңілді баламыз,
Ойнап-асыр саламыз.
Ашық аспан астында
Күндей нұрлы боламыз.
Бүгінгі іс-әрекет ойын форматында өтеді: әріптердің орнына берілген тапсырмаларды орындаймыз. Ойынға дайынбыз ба? Ендеше, іске сәт!
Сайыс ережесі
Топтарға бөліну
Балалар екі топқа бөлінеді. Әр топ өз атауын және ұранын таныстырады.
Бағалау жүйесі
Әр тапсырмаға дұрыс жауап берген топқа ұпай беріледі. Жауап сапасына қарай белгіленетін марапаттар:
- Өте жақсы жауап — қызыл дөңгелек
- Жақсы жауап — көк төртбұрыш
- Орташа жауап — сары үшбұрыш
Ғажайып сәт: Білім ханшайымының тапсырмалары
Сайыс барысында «Білім ханшайымы» көптеген тапсырмамен келеді. Бірінші тапсырма: шарларды жарып, ішінен шыққан сұрақтарға жауап беру.
І бөлім: «Кім тапқыр?»
1-тапсырма
Дауысты дыбыс пен дауыссыз дыбыс дегеніміз не?
ІІ бөлім: Өткен сабақты қайталау
Тәрбиеші:
Балалар, біз сауат ашудан нені үйрендік?
Оқушылар:
Оқуды және жазуды.
Тәрбиеші:
Дыбыс дегеніміз не?
Оқушы:
Дыбысты естиміз, бірақ көрмейміз.
Тәрбиеші:
Әріп дегеніміз не?
Оқушы:
Әріпті жазамыз, көреміз және оқимыз.
Тәрбиеші:
Дыбыстар нешеге бөлінеді?
Оқушы:
Дыбыстар екіге бөлінеді: дауысты және дауыссыз.
Тәрбиеші:
Дауысты дыбыс дегеніміз не?
Оқушы:
Өкпеден шыққан ауа кедергіге ұшырамай шыққан дыбыс.
Тәрбиеші:
Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?
Оқушы:
Өкпеден шыққан ауа кедергіге ұшырап шығатын дыбыс.
Тәрбиеші:
Әріптерден не құралады?
Оқушы:
Сөз.
Тәрбиеші:
Сөзден не құралады?
Оқушы:
Сөйлем.
Тәрбиеші:
Сөйлем қандай әріппен жазылады?
Оқушы:
Бас әріппен.
2-тапсырма: «Жоғалған әріп» ойыны
Берілген сөздерден түсіп қалған әріптерді тауып, сөзді дұрыс құрастыру.
Ескерту: Бастапқы мәтінде сөздер толық берілмегендіктен, бұл бөлім үлгі ретінде рәсімделді. Мұғалім нақты сөздерді сабақ материалына сай енгізе алады.
Сергіту сәті
Шаршағанда ырғалып,
Гүлге ұқсап дем алам.
Қолымызды қозғалтып,
Гүлдей болып жайқалам.
Тіл дамыту тапсырмалары
Сөзбен жұмыс
- Берілген сөзді буынға бөлу
- Дыбыстық талдау жасау
Жұмбақ
Білімнен мол сый-асы,
Балдырғандардың ұясы.
Қорытынды
«Бәрін білгім келеді» атты қорытынды сабақ балалардың оқу-жазу дағдыларын бекітіп, дыбыс пен әріп туралы түсінігін тереңдетуге, топпен жұмыс істеу мәдениетін қалыптастыруға бағытталған. Ойын-сайыс форматы оқу үдерісін қызықты әрі нәтижелі етеді.