Тәрбиеші апайлар
Қонақтарды қарсы алу
Тәрбиеші балаларға бүгін сабаққа қонақтар келгенін айтып, бәрін сәлемдесуге шақырады. Балалар амандасып болған соң, сабақтың тақырыбы таныстырылады: «Менің балабақшам».
Тәрбиеші балаларға бір-біріне, қонақтарға және ұстаздарға жақсы көңіл күй сыйлауды ұсынады. Осылайша, бәрі бірге «Шаттық шеңберін» құрады.
Шаттық шеңбері: ізгі сөздер
Тәрбиеші балалармен бірге Е. Өтетілеуұлының «Ізгі сөздер» өлеңін айтады. Өлең балаларды әдепті сөйлеуге, сыпайы амандасуға баулиды.
Өлең: «Ізгі сөздер»
Бақшамызға барғанда,
Жолыққан бар жандарға,
Қайырлы таң! — деймін мен.
Күндіз де елді елеймін:
Қайырлы күн! — тілеймін.
Үйге кешке келемін,
Не дерімді білемін:
Кеш жарық! — деп кіремін.
Талқылау
- Таңертең адамдармен қалай амандасамыз? — «Қайырлы таң!»
- Тағы қандай әдепті сөз айтамыз? — «Сәлеметсіз бе!»
- Күндіз кездескенде не дейміз? — «Қайырлы күн!»
- Кешке ше? — «Кеш жарық!»
Шығармашылық жұмыс: «Екінші үйім»
Тәрбиеші ұжымдық жұмыс арқылы балаларды балабақша қызметкерлерінің еңбегімен таныстырады. Әңгіме өзегі: «Өз үйім — менің бірінші үйім, балабақша — екінші үйім».
Бірінші үй
Өз үйімізде бізді жақсы көретін жақындарымыз бар: әке-шеше, ата-әже, аға-әпке. Олар қамқорлық жасап, аялайды.
Екінші үй
Балабақшада біз ойнаймыз, үйренеміз, достасамыз. Мұнда да біз үшін көп адам еңбек етеді.
Қонаққа келген торғай
Сабаққа торғай «қонаққа келді» деген ойындық сәт арқылы балалар балабақшаны таныстырып, көңілді өлең айтады.
Өлең: «Торғай»
Торғай-торғай, тоқылдақ,
Жерден тары шоқып ап,
Бөтегесі бұлтиып,
Шиқ-шиқ етіп отырмақ.
Сұрақ-жауап: балабақша туралы түсінік
Тәрбиеші тақырыпты тереңдету үшін балаларға сұрақтар қояды. Мақсат — баланың өз ортасын түсініп, өзін ұжым мүшесі ретінде сезінуі.
Сұрақтар
- Балабақша дегеніміз не?
- Балабақшада біз не істейміз?
- Балабақшаны екінші үйіміз деп айта аламыз ба?
- Бұл үлкен үйде бізге кім қамқорлық жасайды?
- Балабақшада қанша адам жұмыс істейді, олар кімдер?
Кім не істейді? Балабақша қызметкерлерінің еңбегі
Балалар балабақшадағы әр маманның жұмысы маңызды екенін түсінеді. Бұл — еңбекті құрметтеудің алғашқы баспалдағы.
Тазалықшы
Бөлмелердің таза әрі жайлы болуын қадағалап, күн сайын жинастырады.
Аспазшы
Балаларға дәмді әрі пайдалы тамақ әзірлейді.
Дәрігер
Балалардың денсаулығын бақылап, күтім мен кеңес береді.
Кір жуушы
Сүлгілер мен қажетті киім-кешекті жуып, тазалығын сақтайды.
Тәрбиеші
Балалардың білім алып, тәрбие көріп, жақсы адам болып өсуіне бағыт береді: үйретеді, қолдайды, қорғайды.
Әдеби монтаж: алғыс айту мәдениеті
Балалар қызметкерлер еңбегін бағалап, алғыс айтуға арналған тақпақтар оқиды. Бұл бөлім жылы эмоцияны күшейтіп, құрмет сезімін бекітеді.
Нұрасыл
Киімдерді ілген кім?
Бәрінің жөнін білген кім?
Терезе ашып біз жоқта,
Таза ауа болып кірген кім?
Мөлдір
Жарқырап есік, терезе,
Сүртіліп шкаф, кебеже,
Тұратыны қашанда —
Бұлжымайтын ереже.
Ажар
Еденді кім жуатын,
Жолатпай шаңды қуатын?
Тазалықшыға мың алғыс,
Көрінбей жүріп-тұратын!
Мансур
Тыңдаушы мойнында,
Өлшеуіші қолында.
Ақ халатты дәрігер
Әрқашан өз орнында.
Санжар
Жайдары жүз, ай қабақ,
Аузы-мұрнын байлап ап.
Дәрі иісі бұрқырап,
Жүреді бізді аймалап.
Алдияр
Маңдайымызды ұстайды,
Жүрегімізді тыңдайды.
Ауызымызға қасық сап,
«А» деп айт деп ымдайды.
Дильназ
Балабақша есігін
Сәби болып ашқанбыз.
Балапандай мәпелеп,
Өсіреді бақшамыз.
Сұлубай
Бұл — екінші үйіміз,
Бір туғанбыз бәріміз.
Біз — осы үйдің гүліміз,
Біз — осы үйдің сәніміз.
Аделя
Бала, бала, баламыз,
Бақшамызға барамыз.
Күні бойы қызыққа
Батамыз да қаламыз!
Сабина
Мен бақшаға барамын,
Ойнаймын, ән саламын.
Тәрбиеші апайлар —
Досы барлық баланың.
Қорытынды ой: біздің ақылды, дені сау, тәрбиелі, қайырымды, мейірімді болып өсуіміз үшін көптеген адам еңбек етеді. Сондықтан балабақша — шын мәнінде екінші үйіміз.
Сергіту сәті: қимыл-қозғалыс пен өлең
Балалар тәрбиешімен бірге Е. Өтетілеуұлының «Бала, бала, баламыз» өлеңін айтып, мазмұнына сәйкес қимыл-қозғалыс жасайды.
Өлең: «Бала, бала, баламыз»
Бала, бала, баламыз,
Бақшамызға барамыз.
Күні бойы қызыққа
Батамыз да қаламыз!
Қимылдар:
Иілеміз оңға бір,
Иілеміз солға бір.
Тәрбиеші қарайды,
Аяққа бір, қолға бір.
Міне, вагон — кіреміз,
Пойызбен жол жүреміз.
Кемеге де мінеміз,
Толқындарды тілгеміз.
Бекіту: әдепті сөздерді қайталау
Сабақ соңында балалар үйренген өнегелі сөздерді бірге қайталайды. Бұл дағдыны күнделікті өмірде қолдануға көмектеседі.
Қорытынды сұрақ
Бүгінгі сабақта не туралы әңгімелестік? Балалар жауап береді: балабақша — біздің екінші үйіміз; біз — балабақша ұжымының мүшесіміз; достарымызды, апайларымызды және балабақшамызды жақсы көреміз.
«Жүректен жүрекке» шеңбері
Сабақ жылы лебізбен аяқталады. Балалар шеңберге тұрып, алғыс айтып, жақсы тілектерін білдіреді.
Тілек сөздер
Жақсылыққа құмармыз,
Жақсы адам боп шығармыз.
Бізді жақтап отырған,
Сендерге де мың алғыс!
Соңында балалар орындарына отырады. Тәрбиеші сабақтың аяқталғанын айтып, қонақтарға ризашылығын білдіреді: «Келгендеріңізге рахмет! Сау болыңыздар!»