Қазақша рефераттар

Кеңсе тауарлары дүкенінде

Топтамадағы сабақтар тізімі

  • 1 Дүкенде
  • 2 Азық-түлік дүкенінде
  • 3 Кеңсе тауарлары дүкенінде
  • 4 Қаланың сауда үйлері

Сабақтың тақырыбы: Дүкенде

Бұл сабақта оқушылар дүкенде жиі қолданылатын әрекеттерді меңгеріп, дүкен түрлері мен олардың қызметтері туралы жүйелі түсінік қалыптастырады. Тақырып сан есімдермен ұштастырылып, оқушылардың ой-өрісін кеңейтуге бағытталады.

Жалпы мақсаты

  • Дүкенде қолданылатын негізгі әрекеттер туралы түсінікті дамыту.
  • Дүкен түрлері және олардың атқаратын қызметтері туралы кеңінен мәлімет беру.
  • Сан есімдерді қолдану арқылы сөйлеу дағдысын және логикалық ойлауды дамыту.

Оқу нәтижелері

  • Дүкен түрлерін, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын ажырата алады.
  • Уақытты тиімді пайдаланып, тапсырмаларды топта талқылап, бірлесе орындай алады.
  • Ойын анық, еркін әрі дәл жеткізе алады.
  • Тақырыпты өмірмен байланыстырып, өз ортасындағы дүкендердің қызметін түсіндіре алады.

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру және топқа бөлу

Сәлемдесу және тренинг

2 минут

«Жүректен — жүрекке» тренингі: бір-біріне сәттілік тілеп, жақсы ниет білдіру.

Топқа бөлу

қысқа

Түрлі түсті кәмпиттерді түстеріне қарай таратып, сыныпты үш топқа бөлу.

2) Негізгі кезең: жаңа сөздермен жұмыс

Постер жасау

13 минут

Тақырыпқа қатысты жаңа сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, постер дайындау.

Қорғау

4 минут

Әр топ өз жұмысын қысқа әрі нақты таныстырады.

Мәтінді мәнерлеп оқу

5 минут

«Дүкенде» мәтінін дауыс ырғағын сақтап, түсініп оқу.

Мәтін: «Дүкенде»

Дүкеннің бірнеше түрі бар: әмбебап дүкен, спорт тауарлары дүкені және азық-түлік дүкені.

Дүкенге келгенде сыпайылық таныту қажет. Ең алдымен сатушымен амандасу керек. Өз сұранысыңызды дауыстап әрі нақты жеткізуге тырысыңыз.

Қажетті затты сұрағанда мына үлгілерді қолдануға болады: «Көрсетіңізші…», «Қанша тұрады?»

3) Қызығушылықты ояту: сұрақ-жауап

Талқылау сұрақтары

6 минут
  • Дүкен дегеніміз не?
  • Дүкеннің қандай түрлері бар және онда не сатылады?
  • Дүкенде өзіңді қалай ұстау керек?

Сергіту сәті

2 минут

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы назарды жаңарту.

4) Ой толғаныс: эссе жазу және өзара бағалау

Эссе тақырыптары

7 минут
  • «Егер менде әмбебап дүкен болса…»
  • «Егер менде спорт тауарлары дүкені болса…»
  • «Егер менде азық-түлік дүкені болса…»

Жазылым талабы

4–5 сөйлемнен тұратын шағын эссе жазу. Топ ішінде оқып, ең сәтті нұсқаны таңдау.

Бағалау тәсілі

Стикерлер арқылы үш топ бір-бірінің жұмысын бағалайды. Бағалау алдын ала келісілген критерийлерге сүйенеді.

5) Рефлексия

Кері байланыс сұрақтары

2 минут
  • Не ұнады?
  • Не ұнамады?

6) Бағалау

Оқушылардың жұмысы келісілген критерийлер арқылы бағаланады: мазмұнның нақтылығы, тілдік норманы сақтау, топтық жұмысқа қатысу және уақытты тиімді пайдалану.

7) Үй тапсырмасы

Жаңа сөздерді пайдаланып, мәтінді мазмұндап келу.