Есепті талдау, шығару
Сабақ туралы жалпы ақпарат
- Пәні
- Математика
- Сыныбы
- 4-сынып
- Тақырыбы
- Қайталау
- Мақсаты
- Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау, білімді бекіту.
- Сабақтың түрі
- Қайталау сабағы
- Сабақтың типі
- Дәстүрлі сабақ
Міндеттері
- Ауызша көбейту және бөлу дағдысын қалыптастыру, өз бетінше есептей білуге машықтандыру.
- Ұқыптылыққа және шапшаң есептей білуге тәрбиелеу.
- Ой-өрісті және танымдық қабілеттерді дамыту.
Көрнекіліктер
Сабақ жоспары
- I Ұйымдастыру
- II Үй тапсырмасын тексеру. Ауызша есептеу
- III Есептер шығару
- IV Қорытынды
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру, сыныптың жұмысқа жұмылуын қамтамасыз ету.
II. Үй тапсырмасын тексеру және ауызша есептеу
Үй тапсырмасы 2–3 оқушыдан сұрау арқылы тексеріледі.
Ауызша есептеу
Геометриялық фигураларда берілген тапсырмаларды орындау және ашылған фигураны белгіленуіне қарай оқу (слайд бойынша).
III. Оқулықпен жұмыс
№1. Кестені толтыру
Жұптық жұмысБерілген a мәндерін 5-ке бөлу арқылы кестені толтырыңыз. Орындаған тапсырма тізбектей оқыту арқылы тексеріледі.
| a | 135 | 210 | 325 | 380 | 420 | 400 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| a : 5 | — | — | — | — | — | — |
№2. Суретті кестемен жұмыс
Көп таңбалы сандарды бір таңбалы санға ауызша бөлу тәсілдерін қайталау және пысықтау.
№3. Бос орындарға тиісті санды қою
Екі қатар жарыса орындайдыУақыт бірліктері
- 12 сағ = 720 мин
- 12 сағ 15 мин = 735 мин
- 1 ғасыр 25 жыл = 125 жыл
Ұзындық бірліктері
- 63 дм 54 см = 6354 см
- 91 м 102 см = 9202 см
- 18 км 560 м = 18560 м
№6. Кесте бойынша есеп құрастыр және шығар
| 1 банканың сыйымдылығы | Банкалар саны | Барлық банкалардың сыйымдылығы |
|---|---|---|
| 1 банкада — ? л | Бірдей — 4 банка | 12 л |
| 1 банкада — ? л | 8 банка | ? л |
Шешуі
12 : 4 = 3 (л)
3 × 8 = 24 (л)
Жауабы
24 литр
№8. Есепті талдау және шығару
Берілгені
- 1-омарта — 59 кг
- 2-омарта — p кг
- 3-омарта — 59 кг
- 4-омарта — (p + 4) кг
Өрнек құру
59 + p + 59 + (p + 4)
Ескерту: мәтіндегі жазылым біріздендіріліп, жақшалар қосылды.
Мүмкін мәндер бойынша есептеу
p = 62
59 + 62 + 59 + 66 = 246 (кг)
Бұл есептеу бастапқы мәтіндегі жауаппен сәйкес келмейді.
p = 67
59 + 67 + 59 + 71 = 256 (кг)
Бұл есептеу де бастапқы мәтіндегі жауаппен сәйкес келмейді.
Редакторлық ескертпе
№8 есептің шартында және шешу жолында логикалық сәйкессіздіктер бар: бастапқы мәтіндегі өрнек пен алынған жауаптар өзара үйлеспейді. Егер жалпы салмақ 184 немесе 189 кг болуы керек болса, есептің шартын (омарталар саны, олардың массалары және «4 кг артық» қатынасы) нақтылап қайта жазу қажет.
Бастапқы мәтіндегі жауап
184 килограмм, 189 килограмм
Бекіту. Кестемен жұмыс
Шаршының ауданын және периметрін табу жолдарын пысықтау.
| Қабырға ұзындығы | 5 см | 8 см | 9 см | 10 см | a см |
|---|---|---|---|---|---|
| Шаршы ауданы | — | — | — | — | — |
| Шаршы периметрі | — | — | — | — | — |
№11. Логикалық есеп (Винни-Пух)
Сыйымдылығы 8 л және 5 л болатын екі шелекті пайдаланып, 6 л балды қалай өлшеп құйып алуға болады?
Идея
8 − 5 = 3 (л)
Осы әрекетті екі рет қайталау арқылы 3 л + 3 л = 6 л көлемін алуға болады.
IV. Қорытынды
Қосымша тапсырма
№12 (ауызша): кестені толтыру. Мақсаты — көбейту кестесін қайталау және бекіту.
Үй тапсырмасы
№5 және №7 — түсіндіру, талдау.
Бағалау
Оқушылардың белсенділігі мен орындалған тапсырмалар нәтижесіне сәйкес бағалау жүргізіледі.