Спорттың пайдасыСабақтың мақсаты
Сабақтың барысы
Бұл жоспар спорттың пайдасын түсіндіруге, оқушылардың сөйлеу дағдысын дамытуға және топтық жұмыс арқылы ынтымақтастықты күшейтуге бағытталған. Төменде сабақ кезеңдері рет-ретімен берілді.
I. Ұйымдастыру кезеңі
А) Сәлемдесу
Сәлеметсіздер ме? Құрал-жабдықтарымызды дайындайық.
Топқа бөлу
Бүгін сынып 2 топқа бөлінеді. Партаның үстінде топ атаулары жазылған.
Бағалау
Оқушылар топтық форматта бір балдық жүйемен бағаланады: әр дұрыс жауапқа 1 балл беріледі.
II. Үй тапсырмасын тексеру
1-тапсырма бойынша жауаптарды тыңдау, қысқаша талдау жасау.
III. Жаңа сабақ
1) «Спорт» тақырыбында диалог құрастыру
Жұптық/топтық жұмыс
Төмендегі сөйлемдерді пайдаланып, қысқа диалог құрастырыңыздар:
- Мен спортпен айналыспаймын.
- Маған қазақ күресі үйірмесі ұнайды.
- Мен жарысқа қатыспаймын.
- Мен шетелге жарысқа бардым.
- Мен Қазақстан намысын қорғаймын.
- Спорт адамға пайдалы.
- Мен көп ұйықтаймын.
- Мен көп еңбектенемін.
- Мен таңертең жаттығу жасамаймын.
- Мен баскетбол үйірмесіне қатысамын.
2) «Медеу» мұз айдыны туралы әңгіме
Сурет бойынша
Берілген суретке сүйене отырып, «Медеу» мұз айдыны туралы 5–7 сөйлемнен тұратын әңгіме құрастырыңыздар.
Назар аударатын тұстар
- Орналасуы мен ерекшелігі
- Қандай спорт түрлері
- Қауіпсіздік және тәртіп
3) Хатпен жұмыс
Оқу және түрлендіру тапсырмасы
Хат мәтіні
Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Менің атым — Абылай. Мен бос уақытымда спортпен айналысамын. Қыста шаңғымен сырғанаймын, коньки тебемін. Жазда футбол ойнаймын. Мен велосипед спортымен де айналысамын.
Мен спорт үйірмесінде секіремін, жүгіремін, жаттығамын. Менің жаттықтырушым — Төлеген ағай. Мен Қарағанды қаласына жарысқа бардым. Мен екінші орын алдым.
Болашақта Қазақстан намысын қорғаймын. Досым, сенің де спортпен айналысқаның дұрыс.
Сөйлемдерді 2-жақ және 3-жаққа айналдыру
- 1.Менің атым — Абылай.
- 2.Мен бос уақытымда спортпен айналысамын.
- 3.Қыста шаңғымен сырғанаймын, коньки тебемін.
- 4.Жазда футбол ойнаймын.
- 5.Мен велосипед спортымен де айналысамын.
- 6.Мен спорт үйірмесінде секіремін, жүгіремін, жаттығамын.
- 7.Менің жаттықтырушым — Төлеген ағай.
- 8.Мен Қарағанды қаласына жарысқа бардым.
- 9.Мен екінші орын алдым.
- 10.Болашақта Қазақстан намысын қорғаймын.
4) Ойын: «Бұл қандай зат?»
Сипаттау арқылы табу
Шарты: мұғалім бір суретті жасырады және оны сипаттайды. Оқушылар сипаттама бойынша затты табады.
Бассейн
Суда жүзуге арналған орын
Коньки
Мұзда сырғанауға арналған аяқ киім
Секіртпе
Секіру жаттығуына арналған құрал
Гантель
Күш жаттығуларына арналған салмақ
Доп
Ойын спорттарына арналған құрал
5) Сөздікпен жұмыс
Аударма және сөйлем құрастыру
Секіреміз
прыгаем
Жүгіреміз
бегаем
Жаттығу
зарядка
Сөз тіркестерін құрастыру
- Біз ұзындыққа секіреміз.
- Біз таңертең жүгіреміз.
- Біз таңертең жаттығу жасаймыз.
6) Топтастыру
Сурет бойынша әңгімелеу
Оқушылар суреттерге қарап, спорт түрлерін топтастырып, қысқаша әңгіме құрайды.
IV. Сабақты қорытындылау
Қазақстан спортшыларымен таныстыру, спорттың адам өміріндегі маңызын жинақтап айту.
V. Үй тапсырмасы
Мәтінді түсініп оқып келу.
VI. Бағалау
Топтық бағалау парағы негізінде қорытынды балл шығару, белсенді қатысқан оқушыларды атап өту.
Негізгі ой
Спорт — денсаулықтың тірегі және тәртіптің мектебі.
Дағды
Сөйлеу, талдау, топпен жұмыс.
Нәтиже
Оқушы спорттың пайдасын дәлелдеп, мысалмен айта алады.