Ұлттық киімдер Сабақтың мақсаты
Қазақ тілі (7-сынып): Ұлттық киімдер
Бұл сабақ жоспары 7-сыныпқа арналған. Тақырып ұлттық киімдер туралы білімді кеңейтіп, оқушылардың сөздік қорын байытуға және ойлау қабілетін дамытуға бағытталған. Сонымен қатар тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу көзделеді.
Сабақтың мақсаты
- Ұлттық киімдер туралы түсінікті кеңейту.
- Тіл байлығын арттыру, ойлау қабілетін дамыту.
- Тазалыққа және ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың міндеттері
- Оқушылардың қызығушылығын оятып, белсенділігін арттыру.
- Сөздік қорын молайтып, топта жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.
- Мәтінді талқылап, алған білімді қазіргі өмірмен байланыстырып, салыстыра қолдануға үйрету.
Ұйымдастыру деректері
- Сабақтың түрі
- Жаңа білім беру сабағы.
- Көрнекілігі
- Ұлттық киімдердің түрлі-түсті суреттері, буклет, көрме материалдары.
- Әдіс-тәсілдері
- Ой шақыру, топтастыру, Венн диаграммасы, бес жолды өлең.
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушыларды түгендеу жүргізіледі. Тіл дамытуға арналған қысқа сұрақтар қойылып, сабаққа назар шоғырландырылады.
Тіл дамыту сұрақтары
- Қазір қай жыл мезгілі?
- Қазір қай ай?
- Бүгін ауа райы қандай?
- Бүгін қай күн?
- Қазақстан Республикасының рәміздерін атаңдар.
- Көк тудың авторы кім?
- Бір аптада неше күн бар?
- Бүгін нешесі?
Үй тапсырмасын тексеру
«Алтын киімді адам» мәтінінің мазмұны сұралады. Оқушылар қойылған сұрақтарға жауап беріп, негізгі ойды жүйелейді.
Жаңа сабақ: «Ұлттық киімдер» (65-бет)
Қызығушылықты ояту
Топтастыру стратегиясы
Оқушылар алдымен жеке жұмыс істейді, кейін жұптасып пікір алмасады. Соңында шағын топта ортақ пікір қалыптастырып, оны қағазға түсіреді.
Ой шақыру стратегиясы
- Дәптерге өзіңіз білетін кез келген ұлттық киім туралы қысқаша ой жазыңыз.
- Жазғаныңызды көршіңізбен бөлісіп, талқылаңыз.
- Көршіңіздің не білетінін сұрап, толықтырыңыз.
- Шағын топта бір-біріңізді тыңдап, ортақ қорытынды жасаңыз.
- Топ атынан ойды жеткізетін оқушы (лидер) сөйлейді.
Мағынаны ажырату
Оқушыларда бастапқы түсінік қалыптасқаннан кейін мәтінмен жүйелі жұмыс жүргізіледі: оқу, аудару, талдау және қолдану.
Мәтінмен және сөздікпен жұмыс
- Бір оқушы жаңа сөздерді дауыстап оқиды.
- Оқушылар мәтінді тізбектеп оқып, аудармасын айтады.
- Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді.
- Алғашқы топтастыруды жаңа біліммен толықтырады: сөздерді қайталап, сол сөздермен сөйлем құрайды.
Осы құрылым сабақтың қарқынын сақтап, оқушылардың белсенді қатысуына жағдай жасайды: алдымен қызығушылық оянады, кейін мәтін арқылы білім нақтылап, қолдану дағдысы қалыптасады.