Интертақтадағы фигураларды атау
Математика • 2-сынып
Ұзындықты өлшеу: метр (м)
Бұл сабақта оқушылар күнделікті өмірде жиі қолданылатын ұзындық өлшемдерінің жаңа бірлігі — метрмен танысады. Сондай-ақ метр, дециметр және сантиметр арасындағы байланысты түсініп, өлшеу дағдыларын тәжірибе арқылы бекітеді.
Сабақтың мақсаттары
- Ұзындықты өлшеудің бірлігі ретінде метрдің қажеттілігін түсіндіру; метр арқылы өлшеудің мәнін ашу және оны қолдануды үйрету.
- Метр, дециметр, сантиметр бірліктерінің арақатынасын ұғындыру; сынық сызықпен таныстыру және геометриялық фигураларды дұрыс атай білуге жаттықтыру.
- Бір амалмен шығарылатын есептерді шешу дағдыларын дамыту; екі таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыруды бекіту.
- Алған білімді өмірде қолдануға қызығушылық пен ынта қалыптастыру.
Көрнекіліктер
- Сантиметрлік лента, сызғыш
- Кесте, интербелсенді тақта
- Мата дүкені бейнеленген слайд
- Күшік пен аққоян суреттері
Тәсілдер мен ұйымдастыру
- Қолданылатын технология: дамыта оқыту
- Әдістері: ізденісті-проблемалық, сарамандық жұмыс, топаралық жарыс
- Сабақ түрі: жаңа білімді меңгеру
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін интербелсенді тақтадағы суретке назар аударамыз. Мұғалім сұрақ қояды: «Балалар, біз не көріп тұрмыз?» Оқушылар: «Күн».
Қимыл-қозғалыс арқылы сергіту ойыны
Күн бұлт арасынан шығуға талпынып тұр. Бұлтта жаңбыр суы бар. Жаңбыр тоқтағанда күн ашылады. «Жаңбырды жаудырып, күнді құтқарайық!»
- Үш саусақпен парта үстін тықылдату
- Алақанмен партаға жеңіл соғу
- Аяқпен топырлату
- Қол шапалақтау және үш саусақпен шапалақтау
Қолды жоғары созайық — күннің көзін ашайық.
II. Жаңа сабақ
1) Сарамандық жұмыс
Оқушыларға дециметрлік жолақшалар таратылады. Мақсат — кесінділердің ұзындығын өлшеп, өлшем бірліктерін салыстыру.
А) Кесінділерді өлшеу
Оқулықтың 8-бетіндегі екі кесіндіні өлшейміз. Екі кесіндінің ұзындықтарын қосамыз: 1 дм + 1 см = 1 дм 1 см.
Ә) I топ тапсырмасы
Кітаптың мұқабасын өлшеп, нәтижесін дециметрге айналдырамыз. Талқылау сұрағы: «Адамдар күнделікті өмірде нені өлшейді? Қандай заттардың ұзындығын өлшейді?»
Б) II топ тапсырмасы
Тақтаның ұзындығын өлшейміз. Талқылау: сантиметрмен өлшеу тиімді ме, әлде дециметрмен бе? Ұзын заттарды өлшеуде ірі бірлік ыңғайлырақ болатынын қорытындылаймыз.
Негізгі байланыстар
Есіңе сақта
1 дм = 10 см
Есіңе сақта
1 м = 10 дм
Есіңе сақта
1 м = 100 см
Қорытынды: ұзындықты өлшеуде метр жиі қолданылады: 1 м = 10 дм = 100 см.
III. Сергіту сәті
1, 2, 3 — демаламыз, күш жинап,
Бестік баға аламыз,
Қуанып үйге қайтамыз.
IV. Геометриялық фигураларды атау
Интербелсенді тақтадағы фигураларды атаймыз. Оқушылар аққоянға фигуралардың атын айтып, дұрыс атауын бекітеді.