Саусақпен сурет салуға үйрету
Сабақ тақырыбы
«Ертегі еліне саяхат»
Мақсаты
- Ертегіні сахналау барысында кейіпкерлердің мінез-құлқын әсерлі жеткізуге үйрету.
- Суретке мұқият қарап, мазмұнын түсінуге және әңгімелеуге дағдыландыру.
- Кейіпкерлердің сөз мәнерін, қимыл-қозғалысын келтіріп ойнауға баулу.
- Сөздерді анық айтуға үйретіп, есте сақтау қабілетін дамыту.
- Саусақпен сурет салу арқылы ұсақ моториканы дамыту.
Сабақ барысы: сиқырлы пойызбен саяхат
Тәрбиеші балаларға бүгінгі сабақтың ерекше өтетінін хабарлайды: бәрі бірге сиқырлы пойызға мініп, Ертегілер еліне саяхат жасайды. Балалар бір-бірінің иығынан ұстап, пойыз болып тізіледі де, көңілді өлеңмен «жолға шығады».
Пойыз өлеңі
— Чух-чух, чух-чух,
— Вагондар, вагондар,
— Рельспен жүреді,
— Балаларды тиеп алып,
— Ертегілер еліне әкеледі.
1-аялдама: «Жеті лақ пен қасқыр»
«Ертегілер елі» аялдамасында қызықты суреттер ілінген. Балалар суреттерге қарап, қай ертегі екенін анықтап, мазмұнын ретімен айтып беруге тырысады.
Талқылауға арналған сұрақтар
- Суретте не бейнеленген?
- Ешкі тамаққа кеткенде лақтарына не деп ескертті?
- Қасқыр не істеп тұр?
- Ол не үшін аңдып жүр?
- Ең соңғы суретте не болып жатыр?
- Ешкі лақтарымен не істеді?
2-аялдама: «Шұбар тауық»
Балалар қайтадан пойыз болып тізіліп, келесі аялдамаға жетеді. Бұл жерде оларды «Шұбар тауық» қарсы алып, сурет арқылы ертегіні әңгімелеп беруді сұрайды. Бір-екі бала суретке сүйеніп, ертегіні ретімен айтып шығады. Шұбар тауық балаларға алғыс білдіреді.
Шығармашылық тапсырма
Шұбар тауық: «Балапандарыма тары жасап бере аласыңдар ма?» — деп сұрайды.
Балалар келісіп, саусақпен сурет салу тәсілі арқылы балапандарға «тары» түсіреді. Бұл тапсырма ұсақ моториканы дамытып, дәлдікке, ұқыптылыққа үйретеді.
Құрастыру жұмысы: аюға үйшік салу
Тәрбиеші аюға көмек керек екенін айтады: ұлдар конструктор арқылы үйшік құрастырады. Бірлескен жұмыс барысында балалар келісіп әрекет етуге, ойларын бөлісуге, нәтижеге бірге жетуге машықтанады. Аю мен Шұбар тауық балаларға алғыс айтады.
Сюрприз сәті: «Бауырсақ» қонаққа келеді
Балалар өз тобына «сиқырлы пойызбен» оралғанда, топқа Бауырсақ домалап кіріп, жұмбақ сұрақтар қояды.
Сұрақ-жауап
Бауырсақ:
«Мен кіммін?»
Балалар:
«Сен — Бауырсақсың.»
Бауырсақ:
«Мен кімдерден қаштым?»
Балалар:
«Атадан, әжеден, қояннан, қасқырдан, аюдан қаштың.»
Тәрбиеші:
«Ал сені түлкі жеп қоймады ма?»
Бауырсақ:
«Мен оны алдадым: түлкінің тұмсығына отырмадым.»
Рефлексия және сыйлық
Бауырсақ балалардан бүгін қайда барғандарын, не көріп, не істегендерін толық айтып беруді сұрайды. Егер жауаптары толық болса, сыйлық беретінін айтады.
Балалардың қысқаша жауабы
«Біз сиқырлы пойызға мініп, Ертегілер еліне саяхатқа бардық. “Шұбар тауық”, “Шалқан”, “Үйшік” ертегілерін еске түсірдік. Шұбар тауыққа тары жасап бердік, сергіту сәтін орындадық, қайта топқа келдік.»
Бауырсақ: «Мен енді өз ертегіме қайтайын. Ал есіктің артында сендерге сыйлығым бар — күтіп тұр», — дейді.
Қорытындылау
Сабақ соңында тәрбиеші балаларды белсенділігі үшін мадақтап, бүгінгі жұмыс нәтижесін қорытындылайды.
Меңгерді
- Кейіпкерлердің сөз мәнерін және қимыл-қозғалысын келтіріп ойнады.
- Саусақпен сурет салу техникасын қолданды.
Істей алды
- Сөздерді анық айтып, ойды толық жеткізуге талпынды.
- Есте сақтау қабілетін дамытып, ертегі мазмұнын ретімен айтып берді.