Қазақша рефераттар

Мәтінді оқып, мазмұнын әңгімелеу

Сабақ туралы қысқаша мәлімет

Пән

Әдебиеттік оқу

Сабақ нөмірі

44–45 сабақ

Сабақтың тақырыбы

Көшер кезде

Әдісі

Сұрақ–жауап

Түрі

Аралас сабақ

Сабақтың мақсаты

Білімдік

Мәтін мазмұнымен таныстыра отырып, негізгі идеяны ашу және оқушыларды жүйелі сөйлеуге үйрету.

Дамытушылық

Ойлау мен есте сақтау қабілетін дамыту; көктем мезгілінің табиғат ерекшеліктерін байқап, сүйе білуге баулу.

Тәрбиелік

Көктемнің келбетіне, табиғаттың ерекше көріністеріне қызығушылықты арттыру.

Сабақтың барысы

Құрылымы: ұйымдастыру → дайындық → жаңа сабақ → бекіту → үй тапсырмасы → бағалау

I. Ұйымдастыру кезеңі

  • Оқушылардың сабаққа ынтасын арттыру.
  • Терезеден қарап, бүгінгі көктемгі көріністі сипаттау.

Сергіту сәті (тыныс жаттығуы)

Сөйлеуде тыныс алуды дамытуға арналған жаттығу: «Шаңын қағамыз» — бір реткі үрлеуде шаңды ф-ф-ф деп үрлеу.

II. Жаңа сабаққа дайындық

1) «Не қалай дыбыстайды?» өлеңін оқу

  • Мысық мияулайды.
  • Бақа бақылдайды.
  • Шыбын ызылдайды.
  • Шіркей ызылдайды.
  • Торғай шырылдайды.
  • Ит арсылдайды.

2) Сұрақ-талқылау

Осы жануарлар туралы не білетіндерін сұрау; дыбыстау ерекшеліктерін өмірлік тәжірибемен байланыстыру.

Мақсат: белсенді сөйлеу, салыстыру, дәлелдеу дағдыларын ояту.

III. Жаңа сабақ

Негізгі жұмыс түрлері

  1. 1 Мәтінді оқып, мазмұнын әңгімелеу.
  2. 2 Иттің адаммен достығы туралы пікір алмасу.
  3. 3 Ит туралы көрген фильмдерден мысал келтіру.
  4. 4 Әңгімені әрі қарай жалғастырып көру (шығармашылық тапсырма).

Сұрақтар мен тапсырмалар

  • Итті неге «жеті қазынаның бірі» дейміз?
  • Майлааяқты иесі неге байлап қойды?
  • Иттің сезімталдығын иесі қалай байқады?
  • Ит қайғыра біле ме?
  • Жазушы иттің иесін қимайтынын қалай суреттеген?
  • Иттің қандай түрлерін білесің?

Сергіту сәті (есте сақтауды дамыту)

Орнымыздан тұрайық,
Алақанды соғайық.
Бір отырып, бір тұрып,
Біз тынығып алайық.

IV. Сабақты бекіту

1) Сипаттау тапсырмасы

Өз күшігіңді сипатта: түрі, түсі, мінезі, әдеті.

2) Әдеби байланыс

Ж. Соқпақбаевтың тағы қандай шығармаларын оқыдың?

V. Үй тапсырмасы

  1. 1 Мәтінді түсініп оқу.
  2. 2 «Менің күшігім» тақырыбына шығарма жазу.

VI. Бағалау

Оқушылардың мәтінді түсінуі, сұрақтарға жауап беруі, әңгімелеу және шығармашылық тапсырмаларға қатысу белсенділігі негізінде бағалау.