Барамыз апай
Алматы облысы, Райымбек ауданы, Кеген ауылы
«Балауса» бөбекжай-балалар бақшасы МКҚК
Тәрбиеші: Азимова Бақытгүл Абылайқызы
Сабақ барысы
Балалар саппен залға кіреді, қонақтармен амандасады. Сабақ ойын түрінде ұйымдастырылып, су асты әлемімен «саяхат» арқылы дене жаттығулары орындалады.
Ұйымдастыру-оятушылық
Тәрбиешінің сөзі
Балалар, біз үлкен Жер шарында тұрамыз. Глобус неге көк түсті? Өйткені Жер бетінде теңіздер мен көлдер өте көп.
Жұмбақ
Кескен болам — кесілмейді,
Кесілсе де — бөлінбейді.
Жауабы: су.
Су — адам өміріндегі ең маңызды байлықтың бірі. Сусыз ас та піспейді, тазалық та болмайды. Су жолымен адамдар қатынайды: қайықтар мен кемелер жүреді. Судың күшінен электр қуаты өндіріледі. Өсімдіктер су арқылы топырақтан қоректік заттарды алады.
Сусыз тіршілік жоқ. Су болмаса, жануарлар да өмір сүре алмайды.
Су патшасы өте бай: оның қол астында сан түрлі балықтар мен жәндіктер бар. Ол байлығын ешкімнен жасырмайды. Қане, балалар, су асты әлемінің ғажайыптарын көруге барамыз ба?
Балалардың жауабы: «Барамыз!»
Ескерту
Жолда қауіпсіздік ережелерін сақтаймыз. Жаттығуларды нұсқаушының көрсетуімен, баяу музыка әуенімен орындаймыз.
Ұйымдастыру-ізденушілік: «Су патшалығына саяхат»
Балалар бір-біріне қарап тұрып, «суға сүңгу» қимылдарын жасайды. Әр қимыл 1–2–3–4 санағымен орындалады.
Суға сүңгу
Дене шынықтыру нұсқаушысы көрсетеді, балалар қайталайды. «Бір, екі — дайындал; үш, төрт — сүңгі!» қағидасымен.
Шаянның жүрісі
Аяқты алшақ басып, шаянға ұқсап жүру қимылдарын орындау.
Дельфиндермен жүзу
Дельфиндер ойнағанды жақсы көреді: балалар ырғақты қимылмен «жүзуді» бейнелейді.
Теңіз жұлдыздарымен амандасу
Қимыл арқылы амандасу, денені созып, қол-аяқты «жұлдызша» қалыпта ашу.
Теңіз кірпісі
«Инелі» кейіп: абайлап қозғалу, қол тигізуге болмайтынын түсіндіру.
Су жыланы
Ирелеңдеп алға-артқа қозғалу, денені иілгіштікке баулу.
Тасбақалар
«Ұсақ тастардың арасымен» баяу, ырғақты қимылдап жүзуді бейнелеу.
Аш акулалар
Төрттағандап жүру арқылы күш пен төзімділікті дамыту.
Теңіз шегірткелері
Қолды артқа ұстап, төрттағандап жүру қимылы.
Теңіз жануарларындай «жүзу»
«Құйрықпен жүру» қимылын орындау, қозғалыс үйлесімін жетілдіру.
Сегізаяқ оянды
«Сегіз аяқ» сияқты аяқ-қолға жаттығу жасап, денені сергіту.
Теңіз гүлі
Тіземен тік отырып, теңізбен бірге тербелуді бейнелеу.
Солтүстік мұзды мұхитқа сапар
Енді біз солтүстік мұзды мұхитқа барамыз: ол жақ өте суық. Онда итбалықтар мекендейді. Балалар қол ұстасып, шеңбер бойымен тізерлеп айналады.
Пингвиндер
Пингвиндер жұмыртқасын аяқтарының ортасында ұстайды. Балалар допты екі тізесінің арасына қысып, абайлап жүреді.
Кедергілер жолағы
«Анасы азық іздеуге кетті»: жолдары ауыр — терең қар, тар сүрлеу, кедергілер. Балалар белгіленген бағытпен кедергілерден өтеді.
Ақ шағалалар
Теңіздің үстімен өте төмен ақ шағалалар ұшып жүр: олар үлкен толқындардың алдында азығын — балықты аулайды. Балалар қолдарын жайып, тербеле жүріп ұшуды бейнелейді.
Тыныс алу жаттығуы
Саяхат аяқталуға жақын. Енді «теңіз ауасымен» терең дем алып, баяу дем шығарамыз.
Сұрақ-жауап
- Су асты әлемі сендерге ұнады ма?
- Қандай жәндіктермен және теңіз жануарларымен таныстыңдар?
- Теңіздегі тіршілік сендерге қызықты болды ма?
Қорытынды және бағалау
Күтілетін нәтиже
Біледі
Су — табиғаттың сыйы екенін және сусыз тіршілік жоқ екенін біледі.
Күтілетін нәтиже
Игереді
Әртүрлі дене жаттығуларын қызығушылықпен орындауды игереді.
Күтілетін нәтиже
Меңгереді
Қауіпсіздік ережелерін сақтауды меңгереді.
Мадақтау және қоштасу
Балаларды мақтап-мадақтау. Дене шынықтыру нұсқаушысы балаларды сапқа тұрғызып, қоштасады.
Ескерту: Жаттығуларды орындау барысында балалардың жас ерекшелігі мен қауіпсіздігі қатаң ескеріледі.