Өмір - шексіз таным
Мен — қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімімін
Мен, Слям Русланович Заиров, Павлодар қаласындағы №9 гимназия-мектебі мен №18 жалпы орта білім беру мектебінде қазақ тілі мен әдебиетінен сабақ беремін. Бала кезімнен мұғалім болуды армандадым. Мен үшін мектеп — шығармашылық әлем: әр сабақ қайталанбас, ал танымға бастайтын жол — шексіз.
Мен үшін мектеп
Шабыт, ізденіс және әр баланың өз жолын табуына көмектесетін орта.
Әр сабақ
Өзіңді тануға, сұрақ қоюға және жаңа көзқарас қалыптастыруға мүмкіндік.
Ұстаздықтың мәні
Біз өз жолымызда кімді кездестіреміз? Қиын сәтте кім қол ұшын береді? Қашан өз пікірімізді қайта қарап, еркін әрі ашық бола аламыз? Осындай сұрақтар әр буынға таныс. Жақсы оқытушы болу үшін өз пәніңді де, сол пәнді меңгеретін оқушыны да шын жүректен сүю қажет.
Дана мұғалім оқушы таңдаудың алдында тұрған сәтте оны түсініп, қолдау көрсете білуі тиіс. Себебі әр адамға ең алдымен өзіне сену керек, содан кейін ғана саналы таңдау жасалады.
Менің күнделікті әдетім
Сыныпқа кіріп, сабақты бастаған кезде әр оқушының көзіне қараймын. Олар — әртүрлі. Әрқайсысы — ой мен идеялар әлемі. Менің мақсатым — сол әлемнің ашылуына жағдай жасап, әр баланың өз мүмкіндігін көрсетуіне көмектесу.
Жетістік — ортақ қуаныш
Мен үшін ең үлкен қуаныш — оқушыларымның жетістігі. Олар республикалық және аймақтық байқаулардың лауреаттары болғанда, мерекелер мен жобаларға белсенді қатысқанда, мен ұсынған бастамаларға қызығып, өз идеяларын жоспарлап, батыл ұсынғанда — еңбектің нәтижесін айқын сезінемін.
Байқаулар
Еңбек пен табандылықтың көрінісі.
Жобалар
Ойды іске айналдыратын орта.
Бастама
Өзін-өзі танудың және жауапкершіліктің белгісі.
Үлгі болу және түсіне білу
Мұғалім үшін ең бастысы — өзі болып қалу және айналасына үлгі көрсету. Оқушылар ұстазды дарынды, шыдамды, қызықты әрі жан-жақты тұлға ретінде қабылдағанда, сенім пайда болады.
Оқушыны түсіну үшін өзіңді оның орнына қойып көру керек, оның логикасымен ойлауға тырысу қажет. Бұл оңай емес, бірақ өте маңызды.
Әдебиет арқылы — өмірге дайындық
Өмір — шексіз таным. Мен балаларды сауатты жазуға және дұрыс сөйлеуге үйреткім келеді. Оларды ойлануға, пікірталас жүргізуге, өз көзқарасын дәлелдеуге баулып, мүмкіндіктердің көп екенін көрсеткім келеді. Сонымен қатар олардың жасына тән алаңдаушылықтарды бірге талқылап, өмірлік бағдарын анықтауға көмектесу — мен үшін маңызды міндет.
Мәңгілік құндылықтар
Тіл маманы ретінде қазақ әдебиетінің классикасынан мысал келтіру — сабақтың әсерін тереңдетеді. Әдебиетте біз мейірімділік, парасаттылық, асылдық сияқты ұғымдармен қатар сатқындық пен өтірік туралы да ашық сөйлесеміз.
Менің тамаша көмекшілерім бар — олар әлемдік әдебиеттегі ең үздік кейіпкерлер. Олардың тағдыры мен таңдауы оқушыға өзін тануға, өмірді түсінуге жол ашады.
Күн соңындағы ой
Үйге келгенде Константин Кушнердің сөзін жиі еске аламын: «Өзге педагогикалық жүктемені тек ғарыштық жүктемелермен салыстыруға болады».
Иә, кейде тоғыз-он сабақтан кейін шаршау басады. Бірақ дәптер тексеріп отырып, ертең сені жаңа әрі қызықты нәрсе күтіп тұрғанын сезінесің: балалардың сөздері, жарқын жүздері, таңғаларлық әңгімелері еске түседі. Сонда жасаған еңбегіңнің ешқайсысы бекер емес екенін түсінесің.
Сол сәтте жеңілдеп, арқаңнан қанат біткендей болады — әрі қарай жұмыс істеуге жаңа күш пен шабыт табылады. Мен мұғалім мамандығын таңдағанымды мақтан тұтамын.