Қазақша рефераттар

Кәдімгі мәтін

Сабақ туралы мәлімет

Тақырып

«Информатика пәнінің алғырлары»

Сынып

7-сынып

Сабақтың типі

Қайталау сабағы

Сабақтың түрі

Дәстүрлі емес сайыс сабақ

Әдістер

  • Тест
  • Сұрақ–жауап
  • Практикум
  • Көрсете баяндау
  • Топпен жұмыс
  • Жеке жұмыс

Көрнекілік

Интерактивті тақта

Сабақтың мақсаттары

Білімділік

Оқушылардың информатика пәнінен алған білімдерін жинақтау, меңгеру деңгейін бақылау және бағалау.

Дамытушылық

Ойлау қабілетін, компьютерлік сауаттылық пен практикалық іскерлікті, танымдық белсенділікті және логикалық ойлауды дамыту; пәнге қызығушылықты арттыру.

Тәрбиелік

Білімге, шығармашылыққа, ойын еркін жеткізуге, топпен бірлесе жұмыс істеуге, тәртіптілікке, сабырлылыққа, еңбекқорлыққа және ұқыптылыққа тәрбиелеу; ұшқыр ойлы, шығармашылық қабілеті бар тұлға қалыптастыру.

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылар өз орындарына жайғасады. Сынып екі топқа бөлінеді, әр топта 4 оқушыдан.

Мұғалімнің кіріспе сөзі

«Сәлеметсіңдер ме, оқушылар! Бүгінгі сайыс сабағымыз “Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар” тарауы бойынша өткен білімдеріңе негізделеді. Білімдеріңді ойын элементтері арқылы тексеремін. Әр топ тапсырмаларды бірлесіп, ақылдасып орындайды».

Оқушыларға бағалау парағы таратылады. Әр кезеңнен кейін оқушылар өз нәтижелерін белгілеу арқылы өзін-өзі бағалайды.

Сайыс шарты мен кезеңдері

  1. 1-кезең: «Шешімін тап»

    5 минут

    Үй тапсырмасын тексеру: компьютерді қосып, тест тапсырмаларын орындау. Дұрыс жауаптар слайдта көрсетіледі.

  2. 2-кезең: «Сәттілік кезеңі»

    6 минут

    Жылдам сұрақ–жауап. Төмендегі ұғымдар мен әрекеттер бойынша жауап беріледі:

    • Қарапайым графикалық редактор
    • Қарапайым мәтіндік редактор
    • Калькулятор дегеніміз не?
    • Paint бағдарламасын қалай іске қосамыз?
    • Әрекетті болдырмау (Undo) үшін қандай команда орындалады?
    • Paint-та суретті сақтау үшін қандай команда қолданылады?
    • WordPad терезесінің негізгі бөліктерін атаңыз
    • Блокнот (Notepad)
    • Оны іске қосу қадамдары
    • Мультимедиа
    • Кәдімгі мәтін
    • Құжатты сақтау үшін не қажет?
    • Құжатқа дайын суретті кірістіру үшін не қажет?
    • Кесте
    • Жол
    • Баған
    • Ұяшық

  3. 3-кезең: «Қатені тап»

    5 минут

    Бір оқушы компьютерде қалай жұмыс істегені туралы мәтін жазған. Мәтінді оқып, қанша қате жіберілгенін және қандай қателер екенін анықтаңыздар.

    1-топқа тапсырма

    «Мен компьютерде жұмыс істегенді ұнатамын. Меніңше, сурет салу үшін ең ыңғайлы программа — Word графикалық редакторы. Ол арқылы мен тек сурет салып қана қоймай, оның кез келген бөлігін бояймын. Оған қоса осы программа арқылы мәліметтерді есте сақтаймын. Өз жұмысымның нәтижелерін мен векторлық BMP форматында сақтаймын».

    Дұрыс жауап: 3 қате

    • Word графикалық редактор емес.
    • Word-та суреттің кез келген бөлігін бояу графикалық редакторлардай ыңғайлы емес.
    • BMP — векторлық формат емес (растрлық формат).

    2-топқа тапсырма

    «Мен компьютермен жұмыс істегенде, міндетті түрде монитор мен сканерді іске қосамын. Тышқанмен әріптерді теріп, сурет салу керек болса, сканерді пайдаланамын. Компьютерге дайын мәтінді қолдан енгізбеу үшін джойстикті қолданамын. Ал мәтінді басып алу үшін жүйелік блокқа қағаз саламын. Принтер арқылы әндерді тыңдап, динамик деп аталатын плоттерде құжаттарды сақтаймын».

    Дұрыс жауап: 8 қате

    • Монитормен бірге жүйелік блок қосылады (сканер міндетті емес).
    • Әріптер пернетақта арқылы теріледі.
    • Сканер сурет салу үшін емес, қағаздағыны компьютерге енгізу үшін қолданылады.
    • Дайын мәтінді жылдам енгізуде сканер (және мәтінді тану) қолданылуы мүмкін.
    • Мәтінді басып шығару үшін қағаз принтерге салынады.
    • Ән тыңдау үшін динамик немесе құлаққап қажет.
    • Құжаттар компьютердің жадында (ішкі/сыртқы) сақталады, плоттерде емес.
    • Плоттер — графиксызғыш құрылғы (үлкен форматта сызба/сурет басып шығарады).

  4. 4-кезең: «Байқағыштығыңды байқат!»

    Уақыт мұғалім тарапынан белгіленеді

    WordPad және Paint редакторларының диалогтік терезелері беріледі. Суреттерден мәзір жолағын және пішімдеу панелін табып, атаңыздар.

  5. 5-кезең: «Компьютермен жұмыс»

    10 минут

    1-топ

    Шеңбер мен қисық сызық құралдарын пайдаланып, шәйнектің суретін салыңыз.

    Ішінде — су,
    Үстінде — бу.
    Тоймай жұпар иісіне,
    Ішесің сүйсіне.

    2-топ

    «Сызық» құралын пайдаланып, өрмекшінің торын салыңыз.

    Жұмыс істеп ұзақ,
    Өрмекші құрды тұзақ.
    Болмады бірақ күткені,
    Оған ешкім түспеді.

Шығармашылық жұмыс

«Мен болашақта…!» тақырыбына шағын шығарма

  1. а) Қаріп түрі — Times New Roman, өлшемі — 16. Тақырыпты ортаға туралап, қалың қаріппен жазыңыз.
  2. ә) Мәтінді пішімдеңіз және суреттер кітапханасынан тақырыпқа сай сурет кірістіріңіз.
  3. б) Құжатқа өз қалауыңызша күн мен уақытты қойыңыз. Құжатты өз атыңызбен сақтаңыз.
  4. в) Жұмысты флеш-жадқа сақтаңыз.

Қорытынды, бағалау және кері байланыс

Сабақты қорытындылау

Сайыс сабағы аяқталады. Оқушылар алдарындағы ағаш суретіне бүгінгі сабақтан алған әсерін стикерге жазып, жапсырады.

Бағалау

Оқушылар бағалау парақтарын тапсырады. Қорытынды баға қойылады.

Үй тапсырмасы

Осы тараудан бір тақырып таңдап, реферат жазып келіңіз.