Қазақша рефераттар

Балықтардың пішінін айыру

Сабақ жоспары №1

Таным білім саласы: қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру (оқу іс-әрекеті).

Тақырыбы

«Алтын балық сыйлықтары»

Мақсаты

  • Сан таңбаларын пайдаланып, 1–10 аралығында тура және кері санауды бекіту.
  • «Қанша?», «Нешінші?» сұрақтарына жауап беруді дамыту.
  • «Алдында/артында», «оң/сол» бағыттарын ажырату және салыстыруға үйрету.
  • Қайыршақ ішіндегі маржан моншақтарды санап, сәйкес санды қою.
  • Қимыл-қозғалыс арқылы сергіту жұмыстарын орындау.

Көрнекілігі

  • Пішіндер, сан таңбалары.
  • Балық суреттері, «су» макеті.
  • Қайыршақ ішіндегі моншақтар, «Алтын балық» және кеме бейнесі.

Методикалық тәсілдер (қысқаша жоспар)

  1. 1 Балық пішіндерін ажырату.
  2. 2 «Кім жаңылыспайды?» ойыны: 1–10 аралығында тура және кері санау.
  3. 3 «Қандай сандар жетіспейді?» тапсырмасы.
  4. 4 Шортан мен алабұғаны салыстыру: реттік сан, жалпақ–жіңішке, ұзын–қысқа.
  5. 5 Сергіту сәті.
  6. 6 Қайыршақтағы маржан моншақтарын санау және сан таңбасын қою.
  7. 7 Сурет бойынша бағытты анықтау: оңға/солға жүзіп бара жатқан 5+5 балық (барлығы 10).
  8. 8 Кезектілік: «алдына 3 балық», «артында 2 балық» ұғымдарын бекіту.

Сабақ барысы

1-бөлім. Ұйымдастыру

Балалар бір-біріне жылы тілек айтып, көңіл күйді көтереді.

Тақпақ:

Табиғат — біздің анамыз,

Табиғатқа баламыз.

Иіліп сәлем береміз,

Біз әдепті баламыз.

Балалар бір-біріне қарап күлімдейді.

Сұрақ-жауап

Апта күндерін атау. Бір аптада неше күн бар?

Балалардың жауабы: 1 аптада 7 күн бар: Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма, Сенбі, Жексенбі.

Сұрақ-жауап

Қазір жылдың қай мезгілі?

Балалардың жауабы: Көктем мезгілі. Күн жылынады, күн ұзарады. Ағаштар бүршік атады, құстар жылы жақтан оралады. Адамдар жеңіл киіне бастайды.

2-бөлім. Негізгі бөлім (сахналық ойын)

Әңгіме бастау

Тәрбиеші: Балықтар қайда тіршілік етеді?

Балалар: Балықтар суда тіршілік етеді, сусыз өмір сүре алмайды.

Саяхатқа дайындық

Тәрбиеші балаларды «кемеге отырғызып», теңізге саяхатқа шақырады. Кеме дыбысы: «ы-ы-ы-ы».

Музыка әуенімен қатты толқын соғып, кеме суға кетеді. Балалар жүзіп, су жағасына шығады.

Оқиға түйіні

Бір бала су астындағы торға оратылып қалады. Балалар Алтын балықты көмекке шақырады.

Балалар: Алтын балық, көмектес!

Алтын балық: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мені неге шақырдыңдар?

Тәрбиеші: Бір баламыз су астындағы торға оратылып қалды.

Алтын балық: Достарыңды құтқарамын. Бірақ сендер менің тапсырмаларымды орындауларың керек.

Балалар: Уәде береміз!

Алтын балық баланы тордан босатады. Балалар алғыс айтады.

Алтын балықтың тапсырмалары

Алтын балық: Су астына түскенде нені көрдіңдер?

Балалар: Әртүрлі пішіндегі балықтарды, ұсақ шөптерді, қиыршық тастарды, сегізаяқтарды және теңіз жұлдыздарын.

1–3-тапсырма

  • Балықтардың пішіндерін ажырату.
  • «Кім жаңылыспайды?» 1–10 дейін тура және кері санау.
  • «Қандай сандар жетіспейді?» тапсырмасы: 2, 5, 8, 10.

Жұмбақ-өлең

Кіші көршім — оң жақта,

Үлкен көршім — сол жақта.

Тұрушы еді қасымда,

Қайда кетті жан-жаққа?

4-тапсырма

Шортан мен алабұғаны реттік санымен орналастырып санау; салыстыру; жалпақ–жіңішке және ұзын–қысқа ұғымдарын ажырату.

Сергіту сәті: «Жүзуді үйренеміз»

Сылдырлайды теңіз суы (қолды төмен сермелеу)

Теңіз суға денеңді жуу (денені «жуу» қимылы)

Қолды артқа сермейік (қолды артқа сермеу)

Балық болып жүзейік (ирелеңдеп жүзу)

3-бөлім. Үлестірмелі материалдармен жұмыс

Балалар су жағасынан қиыршық тастарды жинайды.

5-тапсырма

Қайыршақ ішіндегі маржан моншақтарын санап, моншақ санына сәйкес сан таңбасын қою.

4-бөлім. Суретті карточка бойынша жұмыс

6-тапсырма

Суреттегі балықтардың қай бағытқа жүзіп бара жатқанын анықтау: оңға — 5 балық, солға — 5 балық.

Қорытынды: барлығы 10 балық.

7-тапсырма

«Алабұға» және «Шортан» балықтарын 1–5 реттік сандарымен орналастыру. Кезектілік ұғымын бекіту: алдыда — 3 балық, артында — 1 балық.

Балықтар бірінің артынан бірі жүзіп бара жатыр.

Сыйлық және қорытынды диалог

Алтын балық: Рахмет, балалар! Тапсырмаларымды өте жақсы орындадыңдар. Міне, сендерге сыйлығым — алтыннан жасалған тәттілер.

Балалар: Жаратқаның жар болсын, Алтын балық! Теңізіңде аман жүр!

Тәрбиеші: Алтын балық тек жақсы тілектерді орындайды. Сендерге риза болып, көңілі толып кетті.

5-бөлім. Қорытындылау

Су астында кездескен жануарлар мен көрген нысандарды қайталау: балықтар, өсімдіктер, қиыршық тастар, сегізаяқ, теңіз жұлдызы.

Сабақ соңында балаларға бүгінгі тапсырмалар арқылы санау, салыстыру және бағытты ажырату дағдылары бекітілгені атап өтіледі.