Қай ертегінің кейіпкерлерін көріп тұрсыңдар
Сабақ барысы
Әуен ойнап тұрады. Балалар топқа музыка ырғағымен кіреді. Тәрбиеші балалармен амандасып, бүгінгі қонақ — қуыршақ Көркем екенін хабарлайды. Көркем балалармен сәлемдесіп, ойын ойнауды жақсы көретінін айтады. Тәрбиеші балаларды Көркеммен бірге қызықты саяхатқа шақырады.
Жолға шығу: саппен жүру
Адасып қалмау үшін балалар бір-бірінен қалмай, саппен жүруге келіседі. «Жылан-жол» арқылы қимыл-қозғалыс үйлесімділігіне көңіл бөлінеді.
Орман шетіндегі алаңқай
Балалар алаңқайға келгенін айтады. Тәрбиеші табиғатты бақылауға бағыттайды: гүлдер мен көбелектерді көреді. Көркем гүлдерді жақсы көретінін айтып, балаларды гүлдің хош иісін сезуге шақырады.
Тыныс алу сәті: гүлдің иісін «иіскеп», таза ауамен терең дем алу.
«Орнын тап» ойыны: «Үйшік» кейіпкерлері
Тәрбиеші балаларға алаңқайда «Үйшік» ертегісінің кейіпкерлері көрініп тұрғанын айтады. Кейіпкерлер өз орындарын шатастырып алған сияқты. Балаларға көмектесу үшін қақпақтағы кейіпкерлерді тауып, шелектерге жауып, ретімен орналастыру ұсынылады.
Дағды
Зейін, ретпен қою, есте сақтау
Нәтиже
Кейіпкерлер өз орындарын табады, балалар мадақталады
Өзеннен өту: пішіндерден қайық құрастыру
Алда өзен кездеседі. Көркем саяхатты қайықпен жалғастырғысы келеді. Балалар қайықты құрастыру үшін геометриялық пішіндерді атайды: үшбұрыш, төртбұрыш, тік төртбұрыш.
Осы пішіндерді пайдаланып, балалар қайық құрастырады. Тәрбиеші экранға назар аудартып, қайықтың әдемі шыққанын атап өтеді. Балалар «қайықпен» өзеннен жүзіп өтеді.
Бау-бақша іші: жемістер мен көкөністерді ажырату
Балабақшаға қайту үшін балалар бау-бақшаның ішінен өтеді. Тәрбиеші балалардан жемістер мен көкөністерді ұнататынын сұрап, олардың тапқырлығын жұмбақтар арқылы тексереді. Балалар жауапты тауып қана қоймай, Көркемге де үйретеді.
1) Жұмбақ
Өзі домалақ, ала көйлегі бар. Сырты қатты, жесең тәтті.
Жауабы: Қарбыз
2) Жұмбақ
Қызғылт түсті, қоянның сүйікті асы.
Жауабы: Сәбіз
3) Жұмбақ
Өзі ащы. Тамаққа салсаң дәмін келтіреді. Ұрмай-соқпай жылатады.
Жауабы: Пияз
4) Жұмбақ
Қызыл, сары, жасыл домалақ. Балалар оны ұнатады. Балдай тәтті дәмі бар — тауып көр, балалар.
Жауабы: Алма
Қорытынды: балалардың сөздік қоры, байқағыштығы және логикалық ойлауы белсенді іске қосылады.
Қоштасу және қорытынды
Тәрбиеші балалардан саяхаттың ұнағанын сұрайды. Көркем үйіне қайтатын уақыты келгенін айтып, балаларға бірге ойнап көңілі көтерілгенін жеткізеді: алғыс айтып, келесі кездескенше қоштасады.
Тәрбиеші балаларды бүгінгі ойынға белсенді қатысқаны үшін мадақтап, қорытынды жасайды. Бау-бақшадан жинап алған алмаларды балаларға сыйға тартады.
Соңғы тапсырма: балабақша есігін ашу
Балалар балабақшаға оралады. Есік жабық тұрғандай көрінеді. Тәрбиеші «Енді не істейміз?» деп сұрайды. Балалар өз жауаптарын айтып, есікті ашады. Сабақ жылы қоштасумен аяқталады.
Жинақталған нәтиже
- Геометриялық пішіндерді тану және қолдану (құрастыру).
- Түстер, жеміс-жидек пен көкөністі ажырату.
- Ертегі кейіпкерлерін еске түсіру, ретпен орналастыру.
- Қозғалыс үйлесімділігі, тыныс алу мәдениеті, топпен әрекет ету.