Қазақша рефераттар

Сайысқа қатысушы топтарды марапаттау

Бейнелеу өнері 3–4-сынып Топтық сайыс

Шығыс Қазақстан облысы, Семей қаласы, Талица жалпы негізгі білім беретін мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Асқар Салтант Асқарқызы ұсынған «Ғажайып сурет әлемінде» атты сайыс сабағы — оқушылардың өнерге қызығушылығын арттырып, шығармашылық әлеуетін ашуға бағытталған мазмұнды іс-шара.

Сайыс 3 «А» және 4 «А» сынып оқушылары арасында өткізіліп, бейнелеу өнерінің негізгі ұғымдарын бекітуге, топпен жұмыс істеуге және көркемдік ойлауды дамытуға мүмкіндік береді.

Түрі

Дәстүрлі емес

Әдістері

Топтық сайыс, сұрақ-жауап, топпен жұмыс, тақырыпқа сурет салу

Көрнекілігі

Өнер туралы нақыл сөздер, слайдтар, суреттер

Құрал-жабдықтар

Плакат, қарындаштар, қайшы, желім, акварель бояулары, қылқалам

Мақсаты

  • Оқушыларға бейнелеу өнерінің қыр-сырын жан-жақты үйрету.
  • Дүниетанымын және эстетикалық талғамын кеңейту.
  • Сурет салу дағдысын, логикалық ойлау, еске түсіру, елестету қабілеттерін және шығармашылығын дамыту.
  • Өнерді құрметтеуге, оған сүйіспеншілікті арттыруға баулу.
  • Оқушыларды шығармашылыққа тәрбиелеу, топпен келісіп жұмыс істеуге үйрету.

Сайыстың ашылуы

«Армысыздар, құрметті ұстаздар! Сайысымызға қатысушы жас өркен! Бүгінгі бейнелеу өнері сабағынан 3–4 «А» сынып оқушылары арасындағы “Ғажайып сурет әлемі” атты сайыс сабағына қош келдіңіздер!»

Әділқазы алқасы таныстырылып, екі топтың сайысқа түсетіні хабарланады.

I топ — «Бояулар»

3 «А» сынып оқушылары

Көрікті ашық бояумыз,
Өнерге ғашық баламыз.
Бәрінің өңін келтірер —
Сурет болмас бояусыз.

Топ мүшелері: (аты-жөндері көрсетіледі)

II топ — «Қарындаш»

4 «А» сынып оқушылары

Біздің есім — Қарындаш,
Өнерсіз бала қарны аш.
Сайысқа келген достарым,
Сурет сал, міне қарындаш!

Топ мүшелері: (аты-жөндері көрсетіледі)

«Өнерпазды жарау аттай баптасын,
Халқымыздың асыл мұрасын сақтасын.
Өнерімен танылып бүлдіршіндер,
Ел сенімін еңбекпенен ақтасын».

Сайыс кезеңдері

  1. I кезең: «Сан сұраққа саяхат»

    Әр топқа 5 сұрақ қойылып, жауап беріледі.

    Сұрақ-жауап

  2. II кезең: Топ басшылары сайысы

    Топ басшысы көмекшісімен бірге берілген суретті салады; көмекшісінің көзі байланады, бағытты топ басшысы айтады.

    Командалық

  3. III кезең: «Суретшінің қатесін тап»

    Екі топ суреттегі айырмашылықтарды тез тауып, қазыларға көрсетеді.

    Зейін

  4. IV кезең: «Сөздерден түс атауларын шығар»

    Аралас әріптерден түс атауларын құрастыру.

    Логика

  5. V кезең: Сурет салу сайысы (топпен жұмыс)

    Топ мүшелері сиырдың бөліктерін кезекпен салып, бір тұтас сурет құрастырады.

    Шығармашылық

  6. VI кезең: Жұмбақ шешу

    Жұмбақтың шешуін қағаз бетіне сурет арқылы түсіру.

    Елестету

I кезең: «Сан сұраққа саяхат» (сұрақтар)

I топ — «Бояулар» (5 сұрақ)

  1. 1) Бейнелеу өнері дегеніміз не?
    Айналамыздағы өмір көріністерін жазықтықта және кеңістікте бейнелейтін өнер түрі.
  2. 2) Табиғат көрінісін бейнелейтін шығарма қалай аталады?
    Пейзаж.
  3. 3) Түстер неше түрге бөлінеді және қандай?
    Екіге бөлінеді: жылы және суық түстер.
  4. 4) Қарындаш дегеніміз не?
    Сырты ағаштан, өзегі графиттен жасалған сурет салу құралы.
  5. 5) Аспан мен жердің қиылысатын сызығы қалай аталады?
    Көкжиек сызығы.

II топ — «Қарындаш» (5 сұрақ)

  1. 1) Бейнелеу өнерінің түрлерін ата.
    Кескіндеме, графика, мүсін, сәулет өнері, қолданбалы-сәндік өнер.
  2. 2) Адам келбетін бейнелейтін жанр қалай аталады?
    Портрет.
  3. 3) Суға тез еритін бояу.
    Акварель.
  4. 4) Қалам мен тушьпен салынған өнер қалай аталады?
    Графика.
  5. 5) Натюрморт деген не?
    Жансыз заттар бейнеленген көркем шығарма.

IV кезең: Түс атауларын құрастыру (тапсырмалар)

I топ — «Бояулар»

  • ЛЫЗЫҚ → Қызыл
  • АҚРА → Қара
  • ДІРГІЛКӨ → Көгілдір
  • ЫРҚОҢ → Қоңыр
  • РҰС → Сұр

II топ — «Қарындаш»

  • ЛЫСАЖ → Жасыл
  • ЫРСА → Сары
  • КӨКСИЯ → Сиякөк
  • ГІНКҮЛ → Күлгін
  • ҒЫШҚЫЗ → Қызғыш

V кезең: Сурет салу сайысы (топтық жұмыс)

Әр топ ұйымшылдық пен талантының деңгейін көрсетеді. Тапсырма: сиырдың суретін топ болып құрастыру. Бір оқушы — басын, келесісі — денесін, үшіншісі — алдыңғы аяғын, одан кейін артқы аяғын, құйрығын, мүйізін және басқа бөлшектерін салады. Жұмыс бір уақытта орындалады. Ең сәтті шыққан суретке баға беріліп, жеңімпаз топ марапатталады (музыка қосылады).

VI кезең: Жұмбақ шешу (сурет арқылы)

Екі топқа жұмбақтар оқылады. Оқушылар жауапты сөзбен ғана емес, қағаз бетіне сурет салып көрсетеді.

Жұмбақтар

  • Мен арамын, арамын,
    Қара орманға барамын.
    Қимастан бір бұтағын,
    Қара орманды тарадым.
    Жауабы: шаш пен тарақ
  • Қалқиып ұзын құлағы,
    Елеңдеп қорқып тұрады.
    Жауабы: қоян
  • Күні-түні сөйлеймін,
    Өлең айтам, билеймін.
    Бәрін-бәрін көрсетем,
    Бірақ ойлай білмеймін.
    Жауабы: теледидар
  • Қыста киімін тастайды,
    Көктемде киіне бастайды.
    Жауабы: ағаш
  • Сан ойлантады, сан мұңайтады,
    Үндемей-ақ әңгіме айтады.
    Жауабы: кітап

Бағалау нұсқаулығы

  • Жауаптың дәлдігі және сурет арқылы идеяны жеткізуі.
  • Уақытты тиімді пайдалануы.
  • Топтық келісім және бір-бірін қолдауы.
  • Тазалық, ұқыптылық, эстетикалық талап.

Қорытынды

Сайыс соңында қазылар алқасы кезеңдер бойынша ұпайларды қорытындылап, қатысушы топтардың нәтижесін жариялайды. Белсенділік танытып, шығармашылық қабілетімен ерекшеленген оқушылар мен жеңімпаз топ марапатталады.