Қазақша рефераттар

Қатынас, Әлеуметтік, Шығармашылық

Білім беру салалары мен оқу іс-әрекеті

Білім беру салалары

  • Қатынас
  • Әлеуметтік
  • Шығармашылық

Оқу іс-әрекеті

  • Көркем әдебиет
  • Жапсыру

Тақырыбы

Сиқырлы сандық

Мақсаты мен міндеттері

Мақсаты

Балаларға қазақтың ұлттық ою-өрнектері туралы мәлімет беру, танымын кеңейту, тілін дамыту және жүйелі, байланыстырып сөйлеуге үйрету.

Міндеттері

  1. 1 Әдеби сөздерге, мақал-мәтелдер мен тақпақтарға қызығушылығын арттыру және оларды үйренуге белсенділігін күшейту.
  2. 2 Сөздік қорын молайтып, ой-өрісін дамыту.
  3. 3 Ұлттық салт-дәстүрді құрметтеуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері

  • Көрсету
  • Түсіндіру
  • Сұрақ-жауап
  • Әңгімелесу

Көрнекіліктер

  • Слайдтар, суреттер, үлгілер
  • Әр түсті қой жүндері
  • Сандық
  • Үнтаспа

Сабақ барысы: «Сиқырлы сандық» арқылы ертегі әлеміне саяхат

Мотивациялық-қозғаушы кезең: «Жылулық шеңбері»

Тәрбиешінің әрекеті

Педагог балаларды шеңберге тұрғызады және көңіл-күйді көтеретін амандасу өлеңін айтады:

Амансың ба, Алтын күн!

Амансың ба, Жер-Ана!

Амансың ба, достарым!

Сендерді көрсем қуанам.

Сиқырлы сандықтың құпиясы

Педагог балалардың назарын сандыққа аударады: «Қараңдаршы, балалар, мынау не?»

Бұл сандық жай ғана сандық емес — сиқырлы сандық. Оның ішінде ертегі бар. Балалар ертегі еліне баруға келіседі, үлкен экранға назар аударады, жайғасып отырады.

Ертегі: ұлттық ою-өрнектің үш белгісі

Ерте, ерте, ертеде әдемі киіз үйде ата мен әже өмір сүріпті. Бір күні әже атаның көрпешесі жоқ екенін байқап, оған арнап көрпеше тігуге бел буады. Тіккен көрпешесін немен әсемдесем екен деп ойланып тұрған сәтте, киіз үйдің жанынан қолында қызғалдақ гүлі бар қыз бала өтіп бара жатады. Әже қызғалдақтың гүл шоғын көрпешенің төрт бұрышына ою етіп бастырады.

Дегенмен әлі де бір нәрсе жетіспейтіндей көрінеді. Әже сыртқа шығып, жайлаудағы қойларды көреді. Сонда оған қошқар мүйіз өрнегі ойға келеді. Ол өрнекті көрпешенің ортасына орналастырады.

Көрпеше дайын болды дегенде, әже құлағына естілген судың сыңғырын байқайды. Бұл — бұлақтың ағып жатқан дыбысы еді. Сол сәтте әже көрпешенің жиегіне ирек су оюын бастырады.

Ертегіден түйгеніміз

  • Қызғалдақ — гүл шоғы өрнегі
  • Қошқар мүйіз — береке, дәстүр бейнесі
  • Ирек су — бұлақ ағысы, қозғалыс ырғағы

Әже көрпешесін аяқтап, атаға төсеп береді. Ата қуанып, алғысын айтады.

Практикалық бөлім: екі орталыққа бөліну

Педагог балалардан ертегінің ұнаған-ұнамағанын сұрайды және сиқырлы сандықтан таныған ою-өрнектерді еске түсіреді. Одан кейін әжеге арнап көрпеше «тігіп беруге» ұсыныс жасалады.

Шығармашылық орталық

«Оюлар» тобы

Қатынас орталығы

«Бәйшешек» тобы

Қоңырау соғылып, балалар екі орталыққа бөлінеді. Сиқырлы сандықтан ою-өрнек үлгілері алынып, тапсырмалар орындалады.

Сандықтағы тапсырмалар

1-тапсырма

Қызыл хат

Ою-өрнектер туралы кім тақпақ біледі?

2-тапсырма

Көк хат

Мақал-мәтелдерді кім біледі?

Сергіту сәті

Қимыл-қозғалыспен айтылатын қысқа өлең:

Ал, балалар, тұрайық,

Ою-өрнек сызайық.

Қой ізі, гүл бүршігі,

Құс қанаты, ирек су.

Ою-өрнек әлемі —

Қылқаламды алайық,

Сәнді өрнек салайық.