Қазақша рефераттар

Having fun Сабақтың мақсаты

Сабақтың тақырыбы

“Having fun”

Сабақтың мақсаты

  • Саяхат тақырыбына қатысты сөздік қорын кеңейту.
  • Еркін сөйлеуге, рөлдік ойын кезінде образға кіріп ойнауға дағдыландыру.
  • Мәнерлеп және дұрыс интонациямен оқу дағдысын дамыту.

Күтілетін нәтиже

  1. 1 Топта жұмыс істеуге үйренеді.
  2. 2 Көрініс көрсету арқылы актерлік қабілетін шыңдайды.
  3. 3 Шығармашылық қабілеті дамиды.

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

АКТ СТО стратегиялары Миға шабуыл Драма (рөлдік ойын) Стикерлермен диалог Тренинг “Sun shine to…” Жазбаша тапсырма

Сабақтың жоспары

Уақыт, жұмыс форматы және әрекеттер құрылымы

Уақыты Ұйымдастыру формасы Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті
2 мин Ұйымдастыру Амандасады. Тақырыпты интерактивті тақтада сурет көрсету арқылы ашады. Сәлемдеседі, сұрақтарға жауап береді. Сынып назары сабаққа шоғырланады.
1 мин Топқа бөлу Оқушыларға түрлі түсті орамдағы кәмпиттер таратады. Үш түске сәйкес үш шағын топқа бөлінеді.
4 мин Үй тапсырмасын тексеру Үй жұмысы: “Things to do in Central Asia” мәтінін қатесіз, мәнерлеп оқу және жаңа сөздерді қайталау. Әр топтан бір оқушы мәтінді мәнерлеп оқиды.
4 мин Миға шабуыл Exercise 1 (p.149): “Мектеппен саяхат” тақырыбы бойынша таныс сөздерді тізбектеуді ұсынады. Барлық оқушы тапсырманы тақтада жеке орындайды.
6 мин Негізгі бөлім: драма (рөлдік ойын) Exercise 2 (p.149): “Кеше Думанның сыныбы көлге мектеппен саяхатқа шықты” тақырыбы бойынша сыныптың әр жеріне 6 стикер жапсырады. Барлығы тұрып, стикерлерді жылдам алады: ұлдар — ер адамның аты жазылғанын, қыздар — әйел адамның аты жазылғанын алады. Сөйлем мазмұнын түсініп, оны дұрыс интонациямен оқуға дайындалады.
5 мин Тренинг “Sun shine to…” Тренинг ережесін түсіндіреді. Оқушылар шеңбер құрып отырады. Бір оқушы ортаға шығып: “Sun shine to the person who …” деп, мысалы, “love computer games” немесе “love to dance” сияқты тіркестерді қосады. Сәйкес келетіндер орын ауыстырады, ортадағы оқушы бір орындыққа отырып үлгеруге тырысады. Ойын осылай жалғасады.
10 мин Топтық жұмыс: әңгіме құрастыру Exercise 3 (p.150): қоршалған етістіктерді қолданып, “Біздің сыныппен саяхатымыз” тақырыбында қысқаша әңгіме құрастыруды тапсырады. Топпен бірлесіп қысқаша әңгіме құрастырады және ұсынады.
10 мин Жазбаша тапсырма Exercise 7 (p.151): сөйлемдерді мағынасына сай аяқтауды ұсынады.
  1. 2.I was so angry that I slammed the door.
  2. 3.I was so thirsty that I drank a liter of water.
  3. 4.I was so tired that I went straight to bed.
  4. 5.I was so pleased that I gave a kiss.
  5. 6.I was so upset that I started to cry.
2 мин Бағалау Өзін-өзі бағалау мақсатында шаршылар арқылы бағалауды ұйымдастырады. Өзін-өзі бағалау парағына сәйкес бағалайды.
1 мин Үйге тапсырма Exercise 4 (p.150): Кэйттің хатымен танысу. Үй тапсырмасын күнделікке жазады.

Негізгі екпін

Коммуникация

Еркін сөйлеу, диалог құру, рөлдік ойын арқылы тілдік белсенділікті арттыру.

Топтық жұмыс

Бірлесіп әрекет ету, ортақ нәтижеге келу және өзара қолдау мәдениетін қалыптастыру.

Мәнерлеп оқу

Интонацияны сақтап оқу, сөйлем мағынасын түсіну және дұрыс жеткізу.