Геометриялық пішіндерді ажырат
Сиқырлы сандық
Бұл ұйымдастырылған оқу қызметі балалардың геометриялық пішіндер туралы түсінігін бекітуге, пішіндердің түсін ажыратуға, атауын дұрыс атауға және айырмашылықтарын салыстыра білуге бағытталған. Сонымен қатар тіл дамыту жұмыстары жалғасып, іс-әрекет дағдылары қалыптасады; балалар тапқырлыққа және ізденімпаздыққа тәрбиеленеді.
Мақсаты
- Геометриялық пішіндерді тану және ажырату.
- Түстерді сәйкестендіру, атауларын дұрыс айту.
- Тілдік қорды дамыту және әрекет дағдыларын жетілдіру.
Қажетті материалдар
- Сандықша, Буратиноның кілті
- Қима суреттер, қыстырғыштар
- Слайд/көрнекілік материалдары
Сөздік жұмыс және билингвальды тіркестер
Негізгі ұғымдар мен екі тілдегі сәйкестіктерді қайталау.
- Сөз
- Сандық
- Билингвальды сыңары
-
Түстер цветаСары желтыйҚызыл красныйКөк синий
Сабақ барысы
Мотивациялық-қозғаушылық кезең: «Шаттық шеңбері»
Балалар шеңберге жиналып, жылы лебіз айтады және сабаққа жағымды көңіл күй қалыптастырады.
Қайырымды жандар айнала,
Шеңберге келсін жайлана.
Жалықпастан қайта біз,
Жылы сөзді айтамыз.
Сүйеміз барлық әлемді,
Әлемдегі бар елді.
Бақыттымыз осы біз,
Қасымызда досымыз.
Тәрбиеші: Бүгінгі оқу қызметімізге қонақтар келді. Барлығымен амандасайық.
Балалар: «Сәлеметсіздер ме!»
Ұйымдастырушылық-ізденістік кезең: «Көктем туралы әңгіме»
Сұрақ
Қазір жылдың қай мезгілі?
Жауап: Көктем.
Сұрақ
Көктемде неше ай бар?
Жауап: Үш ай — наурыз, сәуір, мамыр.
Сұрақ
Ауа райында қандай өзгерістер болады?
Жауап: Күн жылынады, қар ериді, құстар ұшып келеді, гүлдер гүлдейді, ағаштар бүршік жарады.
Көркем сөз
Қар еріді, су ақты,
Күндер туды шуақты.
Байтақ дала келбеті
Түкті кілем сияқты.
Тәрбиеші: Балалар, қараңдаршы, біреу сандықша тастап кетіпті. Ашып көрейік пе?
Сандықтың есігінде құлып тұр. Оны ашу үшін не қажет? Кілт.
Оқиға желісі: Буратиноның келуі
Музыка әуенімен Буратино кіріп, балаларға көмектесуге дайын екенін айтады. Ол сандықты өзінің сиқырлы кілтімен ашатынын, бірақ алдымен бірнеше тапсырманы орындау керектігін түсіндіреді.
Буратино: «Сәлеметсіңдер ме, балалар! Менің сиқырлы кілтім ашпайтын құлып жоқ. Бірақ сандықты ашу үшін алдымен мен дайындаған тапсырмаларды орындауларың керек.»
Тапсырмалар
1-тапсырма: Геометриялық пішіндерді ажырат
Пішіндер: үшбұрыш • шеңбер • шаршыҮшбұрыш
Ұқсайды: пирамидаға, үйдің шатырына.
Шеңбер
Ұқсайды: допқа, шарға.
Шаршы
Ұқсайды: кітапқа, терезеге.
Практикалық бөлім: пішіндерге ұқсас суреттерді сәйкес пішіндердің үстіне орналастыру.
2-тапсырма: Дидактикалық ойын «Не жетіспейді?»
Балалар суретке қарап, не жетіспейтінін анықтайды және қыстырғыштардың көмегімен толықтырады.
Сурет
Күн
Не жетіспейді?
Күннің шуақтары.
Әрекет: күннің жетіспеген шуақтарына қыстырғыштарды қыстырып, бейнені толықтыру.
Сергіту сәті
Орнымыздан тұрамыз,
Қолды белге қоямыз.
Бұрыламыз оңға бір,
Бұрыламыз солға бір.
Біздер тату баламыз,
Гүлдей жайнап жанамыз.
Балалар қимыл-қозғалыс жаттығуларын жасап, бойларын сергітеді.
3-тапсырма: Ойын «Түстерін сәйкестендір»
Шарты: түрлі түсті үйлерге пішіндерді түсіне қарай орналастыру.
1-үй
Қызыл
Пішін: қызыл шеңбер.
2-үй
Сары
Пішін: сары үшбұрыш.
3-үй
Жасыл
Пішін: жасыл шаршы.
Нәтиже: балалар пішіндер мен түстерді ажыратып, сәйкестендіру арқылы тапсырманы орындайды.
Шешім: сандықтың ашылуы
Буратино балалардың тапсырмаларды дұрыс орындағанын атап өтіп, сиқырлы кілтімен сандықтың құлпын ашады. Тәрбиеші сандықтан шыққан сыйлықтарды балаларға таратады.
Буратино: «Сендер өте білімді әрі тәртіпті балалар екенсіңдер. Рақмет! Енді мен қайтайын. Қош сау болыңдар!»
Рефлексиялық-түзетушілік кезең
- Бүгін бізге қонаққа кім келді?
- Қандай тапсырмалар орындадық?
- Оқу қызметі ұнады ма? Неліктен?
Сабақ соңында балалар мадақталып, жетістіктері атап өтіледі.
Күтілетін нәтиже
Біледі
Өз ойын анық жеткізе алады.
Меңгереді
Геометриялық пішіндерді ажыратуды меңгереді.
Жасай алады
Түстерді сәйкестендіре алады.