Жауаптарына қарай сабақтың мақсатын ашу
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: He’s from Kazakhstan
Мақсаты
“He’s from Kazakhstan” лексикалық тақырыбы негізінде to be етістігінің жасалу жолдарын меңгерту.
Күтілетін нәтижелер
- A Мәтін бойынша жаңа сөздерді біледі және to be етістігінің жасалу жолдарын меңгереді.
- B to be етістігін қолдана отырып, жаңа сөздермен сұраулы сөйлем құрастырады.
- C to be етістігінің қысқарған формасын есімдіктермен қолданып, сұраулы сөйлем құрастырады.
Керекті жабдықтар
- Электронды оқулық
- Видеоролик
- Интерактивті тақта
Сабақ барысы
Кіріспе
Топқа бөлуОқушылар Қазақстан тақырыбындағы мозайка техникасы арқылы 4 топқа бөлінеді. Топтар Қазақстан қалаларының суреттері бойынша қалыптастырылады.
Тұсаукесер
Үй тапсырмасы + көпір«Уақыт шеңбері» әдісі арқылы үй тапсырмасын бекіту
- How do you spell your name?
- How do you spell your surname?
«Стикердегі 10 сұрақ» әдісі арқылы жаңа сабаққа көпір жасау
Бір оқушының маңдайына “Kazakhstan” сөзі жазылған стикер жапсырылады. Оған бұл — елдің атауы екені айтылады. Қалған оқушылар иә/жоқ түріндегі сұрақтар қояды:
Сұрақ үлгілері
London?
Kazakhstan?
Жауап
Оқушылар сұрақтарға Yes немесе No деп жауап береді.
Жауаптар негізінде сабақтың тақырыбы мен мақсаты анықталады.
Негізгі бөлім
Сөздік + грамматикаЖаңа сөздер
Word
a boy
Word
a girl
Word
a man
Word
a woman
Зерттеушілік әңгіме (ойлануға түрткі сұрақтар)
- What is your name?
- Where are you from?
- What is the capital of Kazakhstan?
Қолдауды қажет ететін оқушыға (АББҚ)
Сұрақ
What is your name?
Жауап үлгісі
My name is ________.
Сұрақ
Where are you from?
Жауап үлгісі
I am from Kazakhstan.
Оқулықпен жұмыс (үлгі диалог)
Ex 3, p.46
Ben: Who’s that boy?
Carol: That’s Omar.
Топтық жаттығулар
1-топ — Ex 4, p.46
Досыңмен туыстарың туралы сөйлес.
Үлгі (a)
Who’s that boy? (man, woman, girl)
That’s my brother. (father)
Үлгі (b)
That’s my sister. (mother)
2-топ — Ex 5, p.46
Ben: Where’s he from?
Carol: He’s from Kazakhstan.
3-топ — Ex 6, p.46
Сұрақ
Where is Omar from?
Жауап үлгісі
He’s from ________.
Сөздер
Omar, Andy, Mark, Ben, Boris, Kazakhstan, London, Leeds, Bristol, Moscow
Бағдар картасымен жұмыс
Жеке тапсырмаларMoving on map
Name: ____________________
Topic: He’s from Kazakhstan
1) Қажет
Қалам, сөздік.
2) Қайталау
“to be” етістігі (3 минут).
3) “to be” етістігімен сөйлемдерді толықтыр (4 минут)
I _______ from France.
We _______ from Kazakhstan.
They _______ from Italy.
4) Сұрақтарға жауап бер (5 минут)
Where’s Abai Kunanbaev from?
_________________________
Where’s Toktar Aubakirov from?
_________________________
Where’s Alla Pugacheva from?
_________________________
You are good!
Бағалау критерийлері
- Тапсырманы уақытында және жылдам орындау.
- Сөйлемдерді қате жібермей құрастыру.
- Сұрақтарға нақты жауап беру.
Қолдауды қажет ететін оқушыға (АББҚ)
Exercise 7, p.46.
Диалог құрастыру (ойлан – бірік – бөліс)
Оқулықтағы 2 диалогты оқып, жұппен талқылап, кейін топ ішінде бірігіп жаңа диалог құрастырады.
«Бағдаршам» әдісі бойынша өзара бағалау
Топтар бір-бірінің диалогын тыңдап, түсіндіру деңгейін бағалайды.
Жасыл
Мазмұны нақты, дәлелді, түсінікті, жүйелі.
Сары
Түсінікті, бірақ нақтылығы жеткіліксіз; баяндауы күрделірек.
Қызыл
Мазмұны түсініксіз.
Қорытынды бөлім
Бекіту + рефлексияДеңгейлік тапсырмалар (жеке жұмыс)
A1 — Ex 10, p.47
Сыныптастарың туралы досыңмен сөйлес.
Where’s Arman from?
He’s from Tastak.
B1 — Ex 9, p.47
Бұл қыздар туралы досыңмен сөйлес.
Where’s Ann from?
She’s from ________.
Сөздер
Ann, Asel, Mary, Kate, London, Almaty, Washington, Kiev
C1 — Ex 11, p.47
Елдер мен қалалар туралы досыңмен сөйлес.
Where’s Astana?
It’s in ________.
Жадыны дамытуға арналған ойын
Әр топқа ағылшын әліпбиінің әріптері беріледі. Оқушылар бүгінгі сабақта кездескен сөздерді әріптерден құрастырып жазады.
Өзін-өзі және өзара бағалау
Жұмыстар «аңдатпалы мысалдар (идеалды шешім)» стратегиясы бойынша салыстырылып, бір-бірін бағалау ұйымдастырылады.
Үй тапсырмасы
Exercise 12, p.47; жаңа сөздер.
Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазып алады.
Рефлексия
Бүгінгі сабақ бойынша өзіңді «бағалау ағашының» қай жерінде тұрмын деп ойлайсың? (Қорша.)
Неліктен?