Жылқы қандай мал
Сабақтың құрылымы
Бұл жоспар оқу мәтінін түсініп оқуға, ой қорытуға және дәлелмен жауап беруге бағытталған. Оқушылар жылқының адам өміріндегі орны мен пайдасын әдеби мәтін арқылы талдайды.
І. Ұйымдастыру
- Көңіл күйді күлкі арқылы білдіру
- Бір-біріне жылы қарым-қатынас қалыптастыру
ІV. Мақсат қою
- Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
- «Жылқы қандай мал? Адамға қандай пайдасы бар?» сұрақтары
- «Өзің жылқы бағып көрдің бе?» — жеке тәжірибеге сүйену
ІІ–ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру және пысықтау
Үй тапсырмасы алдыңғы тақырыптағы білімді нақтылап, жаңа сабаққа көпір болады: терминдерді ажырату, мәтін мазмұнын еске түсіру, қорытынды сұрақтарға жауап беру.
Сұрақтар
- 1 Портрет дегеніміз не?
- 2 Портрет пен мінездеудің айырмашылығы қандай?
- 3 Балалар бақшада не істеді?
- 4 Серік нені көріп таңданды?
- 5 Картоп ауруы қалай аталады?
- 6 Оны қалай емдеуге болады?
- 7 Картоп ауруын емдейтін сұйық қалай аталады? (Бордос қоспасы)
Пысықтау сұрағы: Өсімдікті емдеудің тағы қандай жолдарын білесің?
V. Жаңа сабақ: мәтінмен жұмыс
Сәбит Мұқановтың «Жылқы» әңгімесі арқылы оқушылар жылқы малының пайдасы туралы қажетті мәліметтер алады, мәтінді түсініп оқиды, автор идеясын табуға жаттығады.
Оқулықпен жұмыс
- Әңгімені түсініп оқу және жалғастырып оқу
- Әңгімеден Мақаңның сөзін тауып оқу
- Сол пікірге сүйеніп, өз қорытындысын жасау
Сұрақтар мен ой қозғау
- Әңгімеде жылқының аналық мейірімі туралы не айтылады?
- Жылқының адамға қандай пайдасы бар деп ойлайсың?
- Батырлар жырындағы жылқы бейнесі мен қасиеттерін еске түсір
Сөздік жұмысы
Қос — шөп шабу, егін салу, егін жинау, жылқыны қысқы отарда бағу кезінде көшіп-қонуға ыңғайлы, тігуі мен жығуы жеңіл баспана.
VI. Түсінгендерін тексеру: дәлелмен жауап
Оқырман әсері
- 1 Әңгімені оқығанда қандай сезімде болдың? Сені таңғалдырған жайт болды ма?
- 2 Жылқының пайдасы туралы пікіріңді дәлелде.
Жылқының пайдасы: қысқа кесте
| Пайдасы | Дәлел |
|---|---|
| Еті | Өзге малдың етімен салыстырғанда қуаты мол, нәрлі деп сипатталады. |
| Сүті (қымыз) | Халық танымында емдік қасиеті бар сусын ретінде айтылады. |
| Терісі | Жылқы терісінің иісіне жылан жоламайды деген наным келтіріледі; тұрмыстағы қадірі атап өтіледі. |
Ескерту: бұл тұжырымдар мәтіндегі және халықтық түсініктегі пайымдарға сүйенген. Денсаулыққа қатысты нақты кеңес үшін медициналық дереккөз қажет.
VII–IX. Қорытынды, үй тапсырмасы, бағалау
Жылқы жасына қарай атаулары
Оқушылар жылқының жасына байланысты атауларын үлгі бойынша дәптерге жазады.
| Жасы | Атауы |
|---|---|
| 1 жаста | Құлын |
| 2 жаста | Тай |
| 3 жаста | Құнан |
| 4 жаста | Дөнен |
| 5 жаста | Бесті (ат) |
Үй тапсырмасы
- Әңгімені түсініп оқу
- Жылқының тағы қандай пайдасы бар екенін анықтап, қысқаша жазу
Бағалау
Сабақ соңында оқушыларға бағалау смайликтері таратылады.