Қазақша рефераттар

Сиырдың тапсырмасы

Сабақтың мақсаты

Бұл сабақта оқушылар ертегі желісі арқылы тапсырмалар орындап, өлеңді түсініп, мәнерлеп оқуды үйренеді, тіл байлығын дамытады және ананы сыйлауға, құрметтеуге тәрбиеленеді.

Оқу дағдысы

Өлеңді түсініп оқу, дұрыс интонациямен мәнерлеп оқу.

Тіл дамыту

Сөздік қорды байыту, сөйлем құрау, дыбыс пен әріп туралы білімді бекіту.

Тәрбиелік мәні

Ананы қадірлеу, мейірім мен алғыс сезімін қалыптастыру.

Көрнекіліктер мен сабақ түрі

  • Суреттер, ребустар, математикалық тапсырмалар, гүлдер.
  • Сабақ түрі: ертегі-саяхат (ертегілер еліне саяхат).

Сабақтың барысы: ертегі арқылы тапсырмалар

Оқушылар «Мақта қыз бен мысық» ертегісіне саяхат жасап, әр кейіпкердің тапсырмасын орындау арқылы білімдерін бекітеді.

Ұйымдастыру және кіріспе

Балалар ертегі тыңдауды және ертегі айтуды жақсы көретінін еске түсіреді.

Бүгінгі сабақта ертегілер еліне саяхат жасаймыз: ертегі «Мақта қыз бен мысық» деп аталады.

Ертегінің ішінде бірнеше тапсырма бар. Оқушылар оларды орындауға дайындалады.

Оқиға желісі: мейізден басталған тапсырмалар

Мақта қыз үйін жинап жүріп, бір мейіз тауып алады. Сол мейіз арқылы тапсырмалар басталады: тапсырмаларды орындай отырып, ертегі кейіпкерлерімен танысамыз.

1-тапсырма: жұмбақ шешу

  • Өзі жап-жас, мұрты бар, ет пен сүтке ұмтылар...

    Жауабы: мысық

  • Екі айнасы бар, екі найзасы бар, сыртылдаған тұяғы бар...

    Жауабы: сиыр

  • Жазда жасарады, қыста қартаяды.

    Жауабы: ағаш

  • Ағайынды бәрі: шықса — жасыл, түссе — сары.

    Жауабы: жапырақ

  • Теспе жерді тескен, сол тесікте өскен.

    Жауабы: тышқан

2-тапсырма: үй тапсырмасын тексеру

  • «Бәйшешек» өлеңін жатқа айту.
  • «Жауқазын» өлеңін мәнерлеп оқу.
  • Ережелерді сұрақ-жауап арқылы қайталау.

Келіспеушілік түйіні

Мақта қыз мейізді мысыққа бермек болып шақырады, бірақ мысық келмейді. Ашуланған қыз мейізді өзі жеп қояды.

Кейін мысық келіп: «Мені неге шақырдың?» дейді. Мақта қыз үндемейді. Мысық ерегесіп қатықты төгіп тастайды.

Білімді бекіту: тіл туралы сұрақтар

Осы сәтте Мақта қыз оқушылардың білімін тексереді. Сұрақтар:

  • Тіл не үшін қажет? Сөйлеу не үшін қажет?
  • Сөз неден құралады? Сөйлем неден құралады?
  • Дыбыстарды не істейміз? Әріптерді не істейміз?
  • Дыбыстар нешеге бөлінеді? (дауысты, дауыссыз)
  • Дауысты дыбыс нешеу? (15) Дауыссыз дыбыс нешеу? (25)
  • Қазақ әліпбиінде неше әріп бар? «Таңба» деген не?
  • Жуан дауыстыларды ата. Жіңішке дауыстыларды ата.
  • Жұп дауыстыларды ата. Буын деген не? Тасымал деген не?
  • Заттың атын білдіретін сөздерге ережені айтып бер.

Оқиғаның жалғасуы: құйрық дауы

Мақта қыз қатығы төгілген соң мысықтың құйрығын кесіп алады. Мысық құйрығын сұрайды, қыз қатығын сұрайды.

Мысық қатық іздеп жолға шығады — әр кейіпкер жаңа тапсырма береді.

Кейіпкерлердің тапсырмалары: оқу, тіл, математика

Мысық сиырға, ағашқа, қыздарға, дүкеншіге, тауыққа және тышқанға барады. Әрқайсысы бір шарт қойып, білімді әр қырынан сынайды.

Сиырдың тапсырмасы

Жаңа сабақ

  • Алдымызда қандай мереке келе жатыр? Кімдердің мерекесі? (Аналардың)
  • Суретпен жұмыс.
  • Мерекеге байланысты өлең оқу: «Анаға сыйлаймыз» (автормен таныстыру, мазмұнын ашу, мәнерлеп оқу).
  • Оқулықпен жұмыс: дауыстап оқу.

Математикалық тапсырма

4 + 5 =
7 + 2 =
8 − 4 =
10 + 0 =
9 + 1 =
10 − 5 =
7 + 3 =
10 − 0 =

Сиыр соңында: «Қарным ашты, маған жапырақ әкел» дейді. Мысық жапырақ іздеп ағашқа барады.

Ағаштың тапсырмасы

1-тапсырма: сергіту сәті

Орынымыздан тұрайық,

Шапалақты ұрайық.

Бір отырып, бір тұрып,

Бір серігіп алайық.

2-тапсырма: дәптермен жұмыс

  • «Анаға сыйлаймыз» тақырыбы бойынша жұмыс.
  • 92-жаттығу.

Мәтін:

Көктем болды. Ағаштар бүршік жарды. Мал көкке жайылатын болды.

Ағаш жапырақ беру үшін мысықтан су сұрайды. Мысық су іздеп қыздарға барады.

Қыздардың тапсырмасы

1-тапсырма: орын ауысқан сөздерден сөйлем құрау

  • Жылына, күн, батады.
  • Асқар, тұрды, ерте.
  • Қозыға бердім, мен, сүт.

2-тапсырма: «Кім жылдам?» ойыны

  • Жұмбақ айту.
  • Жаңылтпаш айту.
  • Мақал-мәтел айту.

Тапсырмалар орындалған соң қыздар мысықтан сағыз сұрайды. Мысық сағыз алу үшін дүкеншіге барады.

Дүкеншінің тапсырмасы

1-тапсырма: ребус шешу

Ребустар арқылы сөздерді табу және мағынасын түсіндіру.

2-тапсырма: сурет бойынша сөйлеу

Суретке қарап, толық сөйлемдер құрау және ойды жүйелі жеткізу.

Ертегі әрі қарай жалғасады: дүкенші мысықтан жұмыртқа сұрайды. Мысық жұмыртқа алу үшін тауыққа барады.

Тауықтың тапсырмасы

1-тапсырма: сөздерді буынға бөлу

а-на
кі-тап
ә-ке
шо-пан

2-тапсырма: 8 наурызда анамызға не сыйлаймыз?

Оқушылар сыйлық түрлерін атайды. Негізгі ой: аналарға гүл сыйлау, жылы сөз айту, қамқорлық көрсету.

Тауық мысықтан тары сұрайды. Мысық тары іздеп жүріп ін қазып жатқан тышқанды көреді.

Тышқан және оқиғаның шешімі

Мысық тышқанды қорқытады. Қорыққан тышқан: «Үйімде бір табақ тары бар» дейді. Мысық бір уыс тары алады.

Тізбекті алмасу

  1. Тышқан тары береді.
  2. Мысық тарыны тауыққа береді — тауық жұмыртқа береді.
  3. Жұмыртқа дүкеншіге беріледі — дүкенші сағыз береді.
  4. Сағыз қыздарға беріледі — қыздар су береді.
  5. Су ағашқа беріледі — ағаш жапырақ береді.
  6. Жапырақ сиырға беріледі — сиыр қатық береді.
  7. Қатық Мақта қызға беріледі — Мақта қыз мысыққа құйрығын қайтарады.

Осылайша ертегі-саяхат аяқталады: әр тапсырма орындалып, әділ шешім табылады.

Қорытынды: негізгі идея және бағалау

Сабақта «Анаға сыйлаймыз» өлеңімен танысып, оның мазмұнын талқыладық: анаға сүйіспеншілік білдірудің қарапайым әрі қымбат жолы — гүл сыйлау, жылы сөз айту, құрмет көрсету.

Сұрақ-жауап

  • Бүгін қандай өлеңмен таныстық?
  • Өлең не туралы?
  • 8 наурызда анамызға не сыйлаймыз?

Бағалау және үй тапсырмасы

Бағалау: сабаққа белсенді қатысуына, тапсырмаларды дұрыс орындауына қарай.

Үй тапсырмасы: 93-жаттығу. «Анаға сыйлаймыз» өлеңін мәнерлеп оқу.