Қазақша рефераттар

Махаббат әлемде, сенде

Сабақ туралы қысқаша мәлімет

Сабақтың тақырыбы
Қосындыны санға көбейту
Сабақтың түрі
Аралас сабақ
Әдіс-тәсілдер
Іздену, сұрақ-жауап

Білімділік

Оқушылардың білімін тереңдету, қайталау, пысықтау және тиянақтау.

Дамытушылық

Ой-өрісін, сана-сезімін және тілін дамыту; есте сақтау қабілетін қалыптастыру.

Тәрбиелік

Әр істі саналы орындауға, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақ ережелері

  • 1 Тыныштық сақтау.
  • 2 Бір-бірін мұқият тыңдау.
  • 3 Өз ойын ашық әрі нақты айту.
  • 4 Уақытты тиімді пайдалану.

Сабақ жоспары

I. Бағдарлау–мотивациялық кезең

  1. Қызығушылығын ояту
  2. Ойлан, тап
  3. Математикалық диктант
  4. Қызықты кестелер

II. Операциялық-орындаушылық кезең

  1. Ой қозғау
  2. Оқулықпен жұмыс
  3. Ойнайық та, ойлайық
  4. Шығармашылық тапсырма

III. Рефлексиялық-бағалау кезеңі

  1. Математикалық тест
  2. Рефлексия
  3. Үй тапсырмасы

Сабақ барысы

I кезең: Бағдарлау–мотивациялық

1) Қызығушылығын ояту

Математика — қызық пән,

Бәріміз оны білеміз.

Қызықты есеп шығарып,

Тез жауабын береміз.

2) «Ойлан, тап» (ауызша)

Кубизм әдісі бойынша қысқа сұрақтар арқылы тақырыпқа кіріспе жасалады.

3) Математикалық диктант

Өрнек Нәтиже
(10 + 80) × 5 450
(13 + 27) × 4 160
(24 + 6) × 2 60
(12 + 18) × 3 90
(100 + 80) × 5 900
(100 + 70) × 4 680
(400 + 60) × 2 920
(200 + 80) × 3 840

4) Қызықты кестелер

Топтық және жұптық жұмыс: үлестірме материалдармен тапсырмалар орындау.

II кезең: Операциялық-орындаушылық

5) Ой қозғау (математикалық жұмбақтар)

  1. 1. Табақта 5 алма, қолымда 3 алма. Барлығын қосқанда неше алма болады?
  2. 2. 4 бала өлең айтты, 6 бала би биледі. Барлығы неше бала өнер көрсетті?
  3. 3. 10 асықтың 3-еуін досың сұрап алды. Сонда өз қолыңда нешеуі қалады?
  4. 4. 2 ешкінің мүйізі бар. Сонда барлығы қанша мүйіз болады?
  5. 5. Аулада 5 үйрек, қорада 3 үйрек болды. 1 үйрек жоғалды, 1 үйрек тығылды. Қалғаны неше үйрек?

6) Оқулықпен жұмыс

№ 1 (а, ә) — 125-бет (жазбаша).

№ 5 — 126-бет.

  • 2 сағ 30 мин = 150 мин
  • 5 тәулік 12 сағ = 132 сағ
  • 186 мин = 3 сағ 6 мин
  • 20 м 5 дм = 205 дм
  • 15 см = 150 мм
  • 248 см = 2 м 48 см

№ 4 — 126-бет.

а) 6-ға да, 8-ге де бөлінетін екі таңбалы сандар

24, 48, 72, 96

ә) Көбейтінділері бірдей болатын сандар

3×4: 4×3=12, 8×3=24, 12×3=36, 20×3=60, 24×3=72, 28×3=84

4×?: 3×4=12, 6×4=24, 9×4=36, 15×4=60, 18×4=72, 21×4=84

Негізгі идея: қосындыны санға көбейту — қосындының әр қосылғышын сол санға көбейтіп, нәтижелерін қосу.

7) «Ойнайық та, ойлайық»

Берілген фигурадан барлығы неше үшбұрыш шығатынын анықта.

8) Шығармашылық тапсырма

4 таяқшаны қозғау арқылы 3 шаршы құрастыр.

III кезең: Рефлексиялық-бағалау

9) Математикалық тест

1. (5 + 2) × 7 өрнегінің мәні нешеге тең?

а) 40    ә) 39    б) 49

2. (40 + 20) × 8 өрнегінің мәні нешеге тең?

а) 840    ә) 480    б) 300

3. 48 : 8 өрнегінің мәні нешеге тең?

а) 3    ә) 7    б) 6

4. 120 – 20 өрнегінің мәні нешеге тең?

а) 100    ә) 80    б) 90

5. 180 × 0 өрнегінің мәні нешеге тең?

а) 180    ә) 0    б) 1

Дұрыс жауаптар

  • 1) б) 49
  • 2) ә) 480
  • 3) б) 6
  • 4) а) 100
  • 5) ә) 0

Рефлексия

  • Ұнады.
  • Ұнамады: менің ұсыныстарым.
  • Өзіме қойған бағам.

Үй тапсырмасы

№ 6, 7 — 126-бет.

Бейбітшілік әлемде — сенде, менде,

Жарық әлемде — сенде, менде.

Махаббат әлемде — сенде, менде,

Шынайы жүрекпен, 3-сынып оқушылары.

Сабақтың қорытындысы