Кітапхана
Сабақтың барысы
Бұл сабақта оқушылар кітапханаға «саяхат» жасап, тапсырмалар арқылы жаңа сөздерді қолданады, мәтін оқиды, мақал-мәтелдермен жұмыс істейді және ауызекі сөйлеу дағдысын бекітеді.
1) Ұйымдастыру кезеңі
- Амандасу, түгендеу.
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
2) Үй тапсырмасын тексеру және бағалау
Үй тапсырмасы сұралып, оқушылардың жауаптары бағаланады. Сабақтың ерекше форматта өтетіні алдын ала ескертіледі.
Мұғалім тақтадағы сөйлемді оқытып, орыс тіліне аудартқызады:
Қазақша
Кітап — қымбат дос.
Орысша
Книга — твой друг.
3) «Саяхат» маршрутын таңдау
Компьютер мониторында саяхат жоспары көрсетіледі. Оқушылар бағытпен келісіп, виртуалды түрде бөлімдерге «барады»:
- Кітапхана
- Директордың бөлмесі
- Информатика кабинеті
- Орыс тілі кабинеті
- Спорт залы
4) Орыс тілі кабинетінде тапсырмалар
Орыс тілі пәні мұғалімі мақал-мәтелдер арқылы тапсырма дайындаған. Экранда көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, оны қазақ және орыс тілінде айту ұсынылады.
А) Мектеп — кеме. Білім — теңіз. (школа)
Ә) Кітап — білім бұлағы. Білім — өмір шырағы. (книга)
Б) Оқы да біл, ойна да күл. (читай)
5) Спорт залындағы сергіту: ұлттық ойындар
Дене шынықтыру пәні мұғалімі сұрақ қояды: «Қазақ халқының қандай ұлттық ойындарын білесіңдер?» Оқушылар: бәйге, көкпар, қыз қуу, ханталапай және т.б. деп жауап береді.
Ойын тапсырмасы: «Бәйге»
Оқушылар жаңа сөздерді пайдаланып, 2 минут ішінде мүмкіндігінше көп сөйлем құрастырады. Қай топ көп әрі дұрыс сөйлем құрастырса — жеңімпаз.
6) Кітапханада шығармашылық жұмыс
Саяхаттың негізгі нүктесі — кітапхана. Мұнда оқушылар «Кітапхана» сөзіне бес жолды өлең (синквейн) құрастырады.
Сипаттау
Үлкен, жарық.
Іс-әрекет
Оқиды, кітап алады.
Оқушылар өз нұсқаларын оқып, сынып болып талқылайды.
Мәтінмен жұмыс
Оқушылар мәтінді оқып, орыс тіліне аударады. Мақсат — дұрыс оқу, мағынаны түсіну және аудармадағы сөздік қорды бекіту.
7) Кітапханашының сұрақтары
Кітапханашы Алуа оқушыларға сұрақ қояды: «Қандай қазақ ертегілерін білесіңдер?» Оқушылар: «Алдар көсе мен бай», «Қожанасыр» және т.б. деп жауап береді.
Үзіліс кезінде көрмеден қазақ ертегілерін алып, толығырақ танысу ұсынылады.
8) Қорытынды және бағалау
Рефлексия сұрақтары
- Бүгінгі сабақ ұнады ма?
- Сабақта не үйрендік, не істедік?
Бағалау
Оқушылардың белсенділігі мен жауаптарының сапасына қарай қорытынды баға қойылады. Сабақ бекітіліп, қорытындыланады.
Үй тапсырмасы
- Мәтінді оқу.
- Орыс тіліне аудару.
- Жаңа сөздерді жаттау.
Негізгі ой
Бұл сабақтың өзегі — «Кітап — қымбат дос» қағидасын тәжірибе арқылы сезіндіру: ойын, аударма, мақал-мәтел және шығармашылық тапсырмалар оқушылардың сөздік қорын байытып, кітапқа деген құрметін арттырады.