Қазақ халқы өте қонақжай халық
Сабақ туралы қысқаша мәлімет
Пәні мен сыныбы
Математика, 4-сынып. Ашық сабақ.
Тақырыбы
Білімді тиянақтау.
Сабақтың әдістері
- Әңгімелеу
- Сұрақ-жауап
- Іздендіру
Мақсаты
- Жазбаша көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау.
- Халық педагогикасына сүйене отырып, оқушылардың білімін тексеру.
- Ұлттық салт-дәстүр мен ойын түрлері арқылы ой-өрісті дамыту, пәнге қызығушылықты арттыру.
- Ұлттық ойындарды қастерлеуге баулу, адамгершілікке тәрбиелеу.
Көрнекіліктер
Сабақтың барысы
1) Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушылармен сәлемдесу.
- Түгелдеу.
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
- Сабақтың мақсат-міндеттерімен таныстыру.
- Психологиялық дайындық: «Амансың ба, алтын күн! …»
2) Математикалық диктант
| Тапсырма | Жауабы |
|---|---|
| 3-разрядтың 7 бірлігі, 2-разрядтың 5 бірлігі бар санды жаз. | 750 |
| 2-кластың 80 бірлігі, 1-кластың 30 бірлігі бар санды жаз. | 80 030 |
| 4 т неше кг? | 4000 кг |
| 500 кг неше ц? | 5 ц |
| Ең үлкен үш таңбалы сан. | 999 |
| 2 тәулік 8 сағат — неше сағат? | 56 сағат |
3) Жұмбақ және киіз үй туралы әңгіме
Бар екен бір айдаһар, білесің бе?
Жаны жоқ қимылдар денесінде.
Ішінде сүйектері бақша-бақша,
Жарқырар жалғыз көзі төбесінде.
Жауабы: Киіз үй
Оқушылар киіз үйдің құрылымы туралы қысқаша мәлімет береді. Осы тұста ұлттық мәдениет пен математика байланысы айқындалады.
Өзіндік жұмыс (тақтада)
- 73 × 24
- 64 × 35
- 751410 ÷ 9
- 78120 ÷ 2
Шаңырақ және ауызша есептеу
Сұрақ: Шаңырақ қандай геометриялық фигураға ұқсайды?
Жауап: Дөңгелек, шеңбер.
Ауызша өрнектердің мәнін тап
4) Жұмбақ: кереге және теңдеулер
Жайсаң — көлдей керілген,
Жисаң — жіптей өрілген.
Жауабы: Кереге
Сұрақ: Кереге неге ұқсайды?
Жауап: Қиылысқан түзулерге.
«Айқасқан екі таяқ, тұрады жоқты сұрап» — бұл Х.
Теңдеулерді шеш
- X ÷ 9 = 101
- 50 × 2 + X = 1500
- 10 × X = 25 × 8
5) Уықтар және бірліктерді түрлендіру
Сұрақ: Шаңырақ пен керегенің арасында не орналасқан?
Жауап: Уықтар.
Нүктелердің орнына дұрыс сан қой
- 6 мин 20 с = … с
- 4 тәулік 5 сағ = … сағ
- 25 дм = … см
- 352 кг = … ц … кг
- 6 км 50 м = … м
Есік, төртбұрыш және сызықтар
Сұрақ: Есік қандай фигураға ұқсайды?
Жауап: Төртбұрыш.
Тапсырмалар
- а) Төртбұрыштың ұзындығы 4 см, ені одан 3 есе артық. Периметрі P мен ауданын S тап.
- ә) Төртбұрыштың ұзындығы 4 см, периметрі 18 см. Енін және ауданын тап.
Сұрақ: Арқандар қандай сызықтарға ұқсайды?
Жауап: Түзу және қисық сызықтарға.
Ауызша тез есептеу
6) Қонақжайлық тақырыбы және мәтінді есеп
Қазақ халқы — қонақжай халық. Әр үйде дастарқан жайылып, ұлттық тағамдар ұсынылады. Оқушылар еттен, сүттен, ұннан жасалатын тағам түрлерін атайды.
Есеп
Нан зауыты 420 ц-ден 10 вагон арпа ұнын және 500 ц-ден 8 вагон бидай ұнын қабылдады. Барлығы қанша ұн қабылданды? Арпа ұны бидай ұнынан қанша артық?
Шешуі
- 420 × 10 = 4200 (ц)
- 500 × 8 = 4000 (ц)
- 4200 + 4000 = 8200 (ц)
- 4200 − 4000 = 200 (ц)
Жауабы:
Барлығы 8200 ц ұн қабылданды. Арпа ұны бидай ұнынан 200 ц артық.
7) Домбыра: жұмбақ және есептеулер
Тоғыз белбеу,
Қос жібек,
Екі мұрын, бір шүмек.
Жауабы: Домбыра
Домбыра туралы қысқаша мәлімет беріледі. Одан кейін жазбаша есептеулер баған түрінде орындалады.
8) Ұлттық ойындар арқылы бекіту
Ұлттық ойындар
Оқушылар қазақ халқының ұлттық ойындарын атайды: бәйге, қыз қуу, көкпар, бес тас, асық, «Ақ сандық, көк сандық», аударыспақ, аңшылар және т.б.
Ойын: «Қыз қуу»
Тақтаға бір қыз бала және бір ұл бала шығады. Кім жылдам — төмендегі өрнектердің мәнін табады.
Ойын: «Бәйге» (Кім шапшаң?)
Тақтада 3 оқушы жұмыс істейді. Жазбаша көбейту тапсырмалары:
Қорытынды
Рефлексия сұрақтары
- Бүгін сабақта нені үйрендік?
- Саған не ұнады?
- Қандай әсер алдың?
Үй тапсырмасы
№ 9.
Бағалау
Оқушылардың жұмысы сабақ соңында қорытындыланып, бағаланады.