Қоян тапсырмасы
Сабақтың мазмұны
Тақырып
Жануарлар әлеміне саяхат
Сабақ типі
Интерактивті тақтаны пайдалана отырып өткізілетін саяхат сабағы
Сабақ түрі
Жаңа сабақ
Мақсаты
- Білімділік: «Жануарлар әлемі» модулі бойынша өткен материалдарды қайталау; үй жануарлары, аңдар, құстар, балықтар туралы түсінікті нақтылау; тақырыпқа қатысты сөздік қорды молайту.
- Дамытушылық: ауызекі сөйлеу дағдысын, қисынды ойлауын, есте сақтауын, сауатты сөйлеу және жазу қабілетін дамыту; білімге қызығушылығын арттыру.
- Тәрбиелік: жануарларды қорғау, табиғатты аялау туралы тәрбиелік мәні бар әңгімелер арқылы экологиялық мәдениетті қалыптастыру.
Әдіс-тәсілдер және жұмыс түрлері
- Түсіндіру
- Әңгімелесу
- Ойын
- Көрнекілікпен жұмыс
- Деңгейлік тапсырмалар
- Топтық жұмыс
- Жұптық жұмыс
- Интерактивті тапсырмалар
Көрнекіліктер
- Интерактивті тақтадағы тақырыпқа байланысты суреттер
- Қосымша оқулық материалдары
- Ағаш (тапсырма ілінетін), қоржын, сыйлықтар/жетондар
Сабақ барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу және түгендеу
- «Сәлеметсіңдер ме, оқушылар? Қалдарың қалай?»
- «Сыныпта кім кезекші?»
- «Сыныпта кім жоқ?»
Күнтізбелік сұрақтар
- «Бүгін қай жыл мезгілі?»
- «Көктемнің қай айы?»
- «Сәуірдің нешесі?»
- «Аптаның қай күні?»
Қызығушылықты ояту
Экраннан жануарлар туралы мультфильмдер топтамасы көрсетіледі. Мұғалім әр көрініске байланысты сұрақ қояды: «Балалар, мынау қандай жануар?» және «Көрсетілген мультфильмдегі кейіпкерлерді қалай атаймыз?»
Оқушылар: «Жануарлар».
Мұғалім: «Дұрыс! Бүгін біз “Жануарлар әлеміне” саяхат жасаймыз. Саяхат сәтті өтуі үшін жолдағы кедергілерден өтіп, әр жануардың тапсырмасын орындаймыз».
II. Саяхат тапсырмалары
Әр бекет — жеке тапсырма. Оқушылар тапсырмаларды орындау арқылы сөздік қорын толықтырып, сөйлеу дағдысын дамытады.
1-бекет: Аю
Сөздік жұмыс + «Пойыз» ойыны
Экрандағы жануарлардың атауларын оқушылар кезекпен ауызша атайды. Одан кейін «Пойыз» ойыны арқылы сөздерді жылдам қайталайды.
2-бекет: Ағаштағы тапсырмалар
«Қандай?» және «Неше?» сұрақтары
Ағашта «Қандай?» және «Неше?» сұрақтары берілген. Оқушылар сөз тіркестерін оқып, мағынасын ажыратады (сын есім + зат есім, сан есім + зат есім).
3-бекет: Төлдер мен аналарын сәйкестендіру
Көрнекілікпен жұмыс
«Төлдер аналарынан адасып қалыпты» — тақтадағы үй жануарларының суреттеріне төлдерін дұрыс қояды.
Дұрыс сәйкестік үлгісі
- Сиыр — бұзау
- Ешкі — лақ
- Қой — қозы
- Жылқы — құлын
- Түйе — бота
Ескерту: бастапқы мәтінде сәйкестіктер орындары ауысқан. Мұнда грамматикалық тұрғыда дұрыс нұсқасы берілді.
4-бекет: Түлкінің тапсырмасы
Дәптермен жұмыс: әріптерді толықтыру
Оқушылар сөздердегі түсіп қалған әріптерді толықтырады, тақтаға жазып, бірлесе тексереді.
5-бекет: Қоржынды түйе
Сұрақ-жауап арқылы бекіту
Кім сұрақтарға дұрыс жауап берсе, сол «тәттіден дәм татады». Төмендегі сөйлемдер үлгі ретінде оқылады және талданады.
Үлгі 1
Менің мысығым бар. Оның аты — Мурзилка. Мен оны жақсы көрем.
Үлгі 2
Саматтың кішкентай күшігі бар. Оның аты — Тузик. Самат күшігін жақсы көреді.
Үлгі 3
Үй жануарлары: сиыр, ешкі, қой, жылқы, түйе. Сиырдың бұзауы бар. Ешкінің лағы бар. Қойдың қозысы бар. Түйенің ботасы бар.
Үлгі 4–8
- Қоян. Ақ қоян. Ақ қоян үйде жүр.
- Аю. Ақ аю. Ақ аю мұзда жүр.
- Құстар. Үй құстары: тауық, үйрек. Үй құстары пайдалы.
-
«Мынау не?» — «Бұл — хайуанаттар бағы.»
«Онда не бар?» — «Жолбарыс, арыстан, маймыл, түлкі, аю, қоян, қасқыр, керік бар.» - Ит. Менің итім бар. Менің үлкен итім бар.
6-бекет: Сергіту сәті
«Қаздар ұшып барады» ойыны
Қимыл-қозғалыс арқылы сергіту: қаздардың ұшуын, қонуын, қанат қағуын қимылмен көрсетіп, қысқа нұсқауларды орындайды.
7-бекет: Қоянның тапсырмасы
«Сандарды сөйлет» ойыны
Экранда берілген сандар мен жануар/құс/балық атауларын дұрыс айтып, сөз тіркесін құрайды.
8-бекет: «Түймедақ» ойыны
Сөйлем құрастыру (ауызша және жазбаша)
Берілген жапырақшалардағы сөздерден грамматикалық дұрыс сөйлем құрастырады.
9-бекет: Қасқырдың тапсырмасы
Екі топқа арналған пантомима/дыбыс ойыны
Екі конверт арқылы топтар бір-біріне сөз жасырады. Қарсы топ сөзді қимылмен немесе дыбыспен бейнелеп табады.
1-конверт
Қасқыр, әтеш, ит
2-конверт
Тотықұс, аю, мысық
10-бекет: Арыстанның тапсырмасы
Сканворд шешу
Оқушылар берілген сұрақтарға жауап тауып, сканвордты толтырады.
- Змея
- Медведь
- Белка
- Звери
- Волк
- Лев
- Обезьяна
- Воробей
- Щука
III. Бекіту
Қорытынды сұрақтар:
- Бүгін біз қайда саяхат жасадық?
- Онда нелер бар?
- Аңдар қандай болады?
- Сабақ ұнады ма? Неліктен?
Қосымша тапсырма: жануарлар туралы білетін тақпақтарды айту.
IV. Бағалау
Оқушылар әр тапсырма сайын жетон жинайды. Сабақ соңында жетон санын қазақша санатып, нәтижесіне қарай бағаланады.
V. Үй тапсырмасы
181-бет, 3-тапсырма.
VI. Қорытындылау
Сабақ аяқталды. Сау болыңдар, балалар!