Қазақша рефераттар

Саяхат сабақ. Сабақтың барысы

Сабақ туралы жалпы мәлімет

Бұл жоспар бастауыш сыныпқа арналған «саяхат сабақ» форматындағы математика сабағын ұйымдастыруға бағытталған.

Тақырып: Қосу және азайту

Сабақтың барысы

Сабақ «көңілді автобуспен саяхат» сюжеті арқылы құрылады: әр аялдамада оқушылар қысқа тапсырмалар орындап, білімін бекітеді.

I. Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық дайындық

Сәлемдесу және сабаққа даярлау

Оқушыларды жайғастырып, жылы атмосфера қалыптастыру.

Үлкенге де сіз,
Кішіге де сіз,
Сәлем бердік сіздерге
Құрметпенен біз.

Мұғалім: Бүгін математика сабағымызға құрметті қонақтар келіп отыр. Қонақтарға білімімізді көрсетіп, белсенді қатысайық.

Жылы сөздер шеңбері

Сабақты бастамас бұрын бір-бірімізге жылы лебіз айтамыз. Оқушылар кезектесіп алға шығып, жақсы тілектерін білдіреді.

Мұғалім: Мен сендерге ашық аспан тілеймін!

Қорытынды: Көңіл-күйіміз көтерілді, сондықтан әрдайым жылы сөз айтуды ұмытпайық.

Саяхаттың ережесі

Бүгінгі сабақ ерекше өтеді: біз саяхатқа шығамыз. Жол бойы өткенді қайталап, қосу және азайтуға есептер шығарамыз, тапсырмалар орындаймыз. Бірнеше аялдамаға тоқтаймыз. Әр аялдамада қызықты тапсырмалар бар. Тапсырманы орындамағандар «жолда түсіп қалады», сондықтан бәріміз ынтамен жұмыс істейміз.

Билет алу (жолға дайындық)

Қысқа есептер

Саяхатқа «көңілді автобуспен» шығамыз. Билет орнына мұғалім есептері бар парақшалар таратады.

3 + 3

2 + 2

3 + 2

4 + 2

Жүргізуші мәтіні: Құрметті жолаушылар! Біздің автобус саяхатқа бірнеше минуттан кейін аттанады. Тәртіп пен тазалықты сақтаңыздар. Есік жабылады. Сапарларыңыз сәтті болсын!

II. Үй жұмысын тексеру: математикалық диктант

Қайталау

1) Бір қолыңда неше саусақ бар?

5

2) Бір аптада неше күн бар?

7

3) 7 мен 9-дың арасында қандай сан бар?

8

4) Бірінші қосылғыш — 7, екінші қосылғыш — 2. Қосындының мәні қандай?

9

5) 10-ның алдында қандай сан тұрады?

9

1-аялдама: «Білім» аялдамасы

Дәптер + кесте

1) Дәптермен жұмыс

  • Айы, күні жазылады.
  • Көркем жазу: 3 3 3

2) Кестемен жұмыс

№1, 7-бет.

3) Санның құрамын табу

5, 6, 7 сандарының құрамын анықтау.

Қызықты байланыс

Автобус шапшаң жүргендей, біз қуанғанда немесе қорыққанда жүрегіміз де жиі соғады. Жүрек сол жақ кеудеміздің қуысында орналасады.

2-аялдама: «Демалыс» аялдамасы (сергіту сәті)

Қозғалыс

Ұзын құлақ сұр қоян,
Естіп қалып сыбдырды,
Ойлы-қырлы жерлермен
Ытқып-ытқып жүгірді.

Демалдық. Енді сапарымызды жалғастырамыз.

3-аялдама: «Сынақ» аялдамасы

«Шатаспақ» ойыны

  1. 1) 2 жылқының неше аяғы бар?

    Жауабы: 8

  2. 2) Автобустан түсу үшін алдымен не істеу керек?

    Жауабы: алдымен міну керек

  3. 3) Ит мысықты, мысық тышқанды қуып келеді. Қайсысы бірінші келеді?

    Жауабы: тышқан

III. Оқулықпен жұмыс

113-бет

1) №5

Қуыршақтардың екінші жартысын табу.

2) №2

Есептің шартын оқу және түсіндіру (113-бет).

Ескерту

Саяхатымыз аяқталуға жақын: соңғы аялдамада деңгейлік тапсырмалар арқылы саралау жүргізіледі.

IV. Математикалық эстафета

№4, 113-бет

Тақтамен жұмыс: ортаға 12 оқушы шығады, 6-дан бөліп жарысады.

6 + 0 = 6

8 − 8 = 0

4 + 3 = 7

9 − 0 = 9

10 − 3 = 7

7 + 3 = 10

8 + 2 = 10

7 − 6 = 1

5 − 3 = 2

9 − 1 = 8

3 + 2 = 5

V. Сабақты қорытындылау

Пысықтау

Барлығың тапсырмаларды жақсы орындадыңдар, белсенді қатыстыңдар. Осымен бүгінгі саяхатымызды аяқтаймыз.

«Жасырын сөз» тапсырмасы

Жүргізуші ретінде ризашылығымды білдіру үшін жасырын сөз ұсынамын. Сандардың ретін дұрыс тап:

1

ма

5

қа

2

те

4

ті

7

де

3

ма

9

не

6

ә

8

мі

10

рахмет

Үй тапсырмасы

№5, 114-бет

Бағалау

Оқушылардың жұмысына кері байланыс беріліп, нәтижесі бағаланады.