Әріп таңбасымен таныстыру. Қоянның тапсырмасы
Сабақ туралы мәлімет
- Мектеп
- Атырау қаласы, №11 Ы. Алтынсарин атындағы орта мектеп
- Мұғалім
- Халел Рита Есенгелдіқызы, бастауыш сынып мұғалімі (жоғары санатты, III деңгей сертификатталған)
- Сабақ тақырыбы
- О дыбысы мен әрпі
- Сілтеме
- Әдістеме
- Сабақтың жабдығы
- Кеспе әріптер, суреттер, сызбалар, әліппе дәптері
- Әдіс-тәсілдер
- Түсіндіру, сұрақ-жауап, топтастыру, ойын
Жалпы мақсаттар мен күтілетін нәтиже
1) Танымдық мақсат
О дыбысымен және оның әріп таңбасымен таныстыру. Оқушыларды сөз ойлап табуға, сөйлем құрап айтуға үйрету.
2) Дамытушылық мақсат
Оқушылардың сөздік қорын молайту, ойлау қабілетін дамыту, дүниетанымын кеңейту және тілін жетілдіру.
3) Тәрбиелік мақсат
Ұқыптылыққа және отансүйгіштікке тәрбиелеу.
Қызығушылықты ояту
А) Сұрақ-жауап
- Дыбыс деген не?
- Дыбыстар нешеге бөлінеді?
- Дауысты дыбыс деген не? Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?
- Әріп деп нені айтамыз?
- Әріптерді не үшін қолданамыз?
Ә) Ойын: «Қай дыбыстан басталады?»
Сурет атауларының қай дыбыстан басталатынын анықтап, тиісті әріппен сызық арқылы сәйкестендіру.
- Алмұрт — А
- Шар — Ш
- Піл — П
- Радио — Р
- Нан — Н
- Уық — У
- Лақ — Л
- Тарақ — Т
- Йогурт — Й
- Ғарышкер — Ғ
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
Оқулықпен жұмыс: мәтінді тізбектей оқып, негізгі ойды анықтау, сөздермен жұмыс жүргізу.
Қосымша тапсырма: «Бауырсақ» ертегісі арқылы кіріспе
Тақтаға «Бауырсақ» ертегісінің суреті ілінеді, кейіпкерлері аталады.
Сұрақтар: Бұлар нелер? (Жабайы аңдар.) Олар қайда өмір сүреді? (Орманда.)
Түйін: «Орман» сөзі О дыбысынан басталады. Демек, бүгін біз О дыбысы мен О әрпін үйренеміз.
О дыбысын айтып көріп, оның дауысты дыбыс екенін анықтаймыз: дыбыс еш кедергісіз еркін айтылады, созып айтуға болады.
Ертегі желісімен тапсырмалар (О дыбысына бекіту)
Ертегіге қайта оралайық: Бауырсақты түлкіге жегізбеу үшін жабайы аңдардың тапсырмаларын орындаймыз. Осы арқылы О дыбысы мен әрпін тереңірек меңгереміз.
1) Қоянның тапсырмасы: «Не артық?»
Суреттер ішінен артық затты табу және қалғанын бір сөзбен атау.
Жауап үлгісі: Алма артық, қалғаны — ойыншықтар.
Назар: «Ойыншық» сөзі О дыбысынан басталады.
Әріп таңбасымен таныстыру: О әрпі нені еске түсіреді?
- Дөңгелек
- Доп
- Тоқаш
2) Қасқырдың тапсырмасы: «Орнын тап»
О дыбысының сөз ішіндегі орнын анықтау: сөздің басында, ортасында, кейбір кірме сөздерде соңында кездеседі.
Сөз басында
Орамал, ою, отырғыш
Сөз ортасында
Доп, моншақ, домбыра
Сөз соңында
Пальто, кресло
Қосымша жұмыс: берілген сөздерді буынға бөлу.
3) Аюдың тапсырмасы: дыбыстық талдау
«Отан», «торғай», «топ» сөздеріне дыбыстық-буындық талдау (схема құру) жасату.
Сұрақ: Отанымыз қалай аталады?
Сұрақ: Отан туралы қандай тақпақтар білесіңдер?
Бауырсақпен бірге буындарды оқып, дұрыс дыбыстауға жаттығу жүргізіледі.
Тапсырмалар орындалған соң Бауырсақ атасы мен әжесіне қайта оралады. Олар қуанып, оқушыларға ризашылық білдіреді.
4) Түлкінің тапсырмасы: дәптермен жұмыс
О әрпін жазу дағдысын қалыптастыру.
Дәптерімізді ашайық,
Қолға қалам алайық.
Дәптерді көлбеу қойып,
Әдемі етіп жазайық.
- Алдымен ауада жазып, қолды жаттықтыру.
- Екі жолға баспа әрпін толықтырып жазу.
Сергіту сәті
Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі — Екеуі қайың астынан, Біреуі терек қасынан...
Рефлексия
Оқушылар бүгінгі сабақтан не үйренгенін қысқаша айтады: О дыбысының дауысты екенін, О әрпінің таңбасын және сөз ішіндегі орнын.
Сөйлем құрау: О дыбысынан басталатын 1–2 сөзді қатыстырып, қысқа сөйлем айту.
Бағалау және кері байланыс
Бағалау
Оқушының қатысу белсенділігі, дыбысты дұрыс айтуы, сөз құрауы, буынға бөлуі және дәптердегі жазу тазалығы ескеріледі.
Кері байланыс
- Маған түсінікті болды…
- Маған қиын болғаны…
- Келесі сабақта білгім келетіні…