Алғы сөзБүгінгі күн талабына сай жан - жақты дамыған, белсенді, өмірге талпынысы, қызығушылығы бар адамды мектеп табалдырығынан дайындап шығудың ең тиімді тәсілі ол - математикалық сауаттылық

Алғы сөз

Бүгінгі күн талабына сай жан-жақты дамыған, белсенді, өмірге талпынысы мен қызығушылығы бар тұлғаны мектеп табалдырығынан бастап даярлаудың тиімді жолдарының бірі — математикалық сауаттылықты қалыптастыру. Осыған байланысты, қазіргі талапқа сай жан-жақты дамыған адамды тәрбиелеу үшін сапалы білім берудің маңызы артып отыр.

Математика пәнінің маңызды міндеттерінің бірі — әр баланың өз бетімен жұмыс істей алуына жағдай жасау. 1–2-сынып оқулықтарының мазмұнын ескере отырып, оқушылардың математикаға қызығушылығын арттыру және білім, білік, дағдыларын жетілдіру мақсатында бастауыш сыныптарға арналған (1-сынып және 2-сынып) бақылау жұмыстары құрастырылып ұсынылады.

Әр тапсырма арқылы оқушылардың логикалық ойлауы, есте сақтауы, зейіні, қиыннан қиыстыра білу қабілеті дамиды. Ойлаудың ұтымды тәсілдерін қалыптастыру арқылы оқушы оқу материалын өз бетімен меңгеруге үйренеді.

1-сынып мазмұны

Тараулар бойынша 1-ден 10-ға дейінгі сандар.
Кестелік қосу және азайту.
Ондықтармен санау, практикалық жұмыс түрлері.

2-сынып мазмұны

0-ден 100-ге дейінгі сандар.
Шамалар және оларды өлшеу.
100 көлеміндегі қосу және азайтудың жазбаша тәсілдері.

Ұйымдастыру

Құрастырылған бақылау жұмыстары әр тоқсанға бөлінген. Алдағы уақытта бұл жинақты бастауыш сынып мұғалімдеріне өз сабақтарында қолдануға ұсынылады.

1-сыныпқа арналған бақылау жұмыстары

Өрнек Салыстыру Кесінді

І нұсқа

1-тоқсан (негізгі дағдылар)

1) Өрнектің мәнін тап:

1 + 2 =

3 + 1 =

4 − 2 =

1 + 1 =

3 − 2 =

4 − 1 =

2) Салыстыр:

4 ○ 1

2 ○ 1

3 ○ 3

2 ○ 3

4 ○ 2

1 ○ 1

Ескерту: ○ орнына <, > немесе = белгісін қой.

3) 4 см кесінді сыз.

Осы аймақты дәптерде орындауға үлгі ретінде пайдалан.

ІІ нұсқа

1-тоқсан (балама нұсқа)

1) Өрнектің мәнін тап:

3 − 1 =

2 + 2 =

1 + 3 =

2 + 1 =

4 − 3 =

1 + 2 =

2) Салыстыр:

2 ○ 2

3 ○ 1

4 ○ 3

4 ○ 4

3 ○ 2

1 ○ 4

Ескерту: ○ орнына <, > немесе = белгісін қой.

3) 3 см кесінді сыз.

Осы аймақты дәптерде орындауға үлгі ретінде пайдалан.

І нұсқа

2-тоқсан

1) Өрнектің мәнін тап:

3 + 2 =

4 + 1 =

5 − 2 =

2 + 1 =

4 − 2 =

5 − 1 =

2) Салыстыр:

4 ○ 1

2 ○ 1

3 + 2 ○ 3

2 ○ 3

4 ○ 2

1 + 4 ○ 5

Ескерту: ○ орнына <, > немесе = белгісін қой.

3) 2 см кесінді сыз.

ІІ нұсқа

2-тоқсан (балама нұсқа)

1) Өрнектің мәнін тап:

4 − 1 =

1 + 2 =

2 + 3 =

5 − 3 =

5 − 2 =

2) Салыстыр:

2 ○ 2

3 ○ 1

4 − 1 ○ 3

4 ○ 4

3 ○ 2

1 + 2 ○ 4

Ескерту: ○ орнына <, > немесе = белгісін қой.

3) 5 см кесінді сыз.

І нұсқа

3-тоқсан

1) Өрнектің мәнін тап:

7 + 2 =

4 + 6 =

5 − 5 =

8 + 1 =

4 − 1 =

5 − 3 =

2) Салыстыр:

10 ○ 9

3 ○ 7

8 + 2 ○ 5 + 4

7 ○ 8

4 ○ 9

1 + 9 ○ 5 + 5

Ескерту: ○ орнына <, > немесе = белгісін қой.

3) 6 см кесінді сыз.

ІІ нұсқа

3-тоқсан (балама нұсқа)

1) Өрнектің мәнін тап:

10 − 1 =

6 + 2 =

1 + 6 =

2 + 8 =

5 + 3 =

10 − 2 =

2) Салыстыр:

2 ○ 5

7 ○ 1

8 − 1 ○ 3 + 4

4 ○ 6

6 ○ 2

1 + 8 ○ 4 + 9

Ескерту: ○ орнына <, > немесе = белгісін қой.

3) 7 см кесінді сыз.