Жазғы түнде жайлаудаСабақтың мақсаты
Бұл сабақ көкпар ойынының желісімен ұйымдастырылып, оқушылардың белсенділігін арттыруға және мазмұнды қабылдауын жеңілдетуге бағытталған. Әр бөлімде оқу мақсаты нақты тапсырмалар арқылы ашылады: білімді бекіту, шығармашылық ойлау, талдау және қорытынды жасау.
Ұйымдастыру кезеңі
Сабақтың құрылымы көкпардағы кезеңдермен үйлестіріледі. Бұл тәсіл оқушылардың қызығушылығын оятып, тапсырмаларды жүйелі орындауға көмектеседі.
1-бөлім: «Іліп әкету»
Көзбен көр, сөзбен өр!
Үй тапсырмасын пысықтау
Өткен тақырып бойынша тест сұрақтары арқылы білім тексеріледі.
-
1) Қарабала келе жатып нені көрді?
Ж) тасбақа · З) шөп · И) жусан
-
2) Оның есіне қандай ырым түсті?
А) арманың орындалады · Ә) өсесің · Б) жолың болмайды
-
3) Тасбақа қандай жәндік?
Е) кішкентай · Й) киелі · Р) зиянды
-
4) Әңгіменің авторы кім?
Л) Әбіш · М) Бердібек · Н) Мұхтар
-
5) Көсік қандай өсімдік?
А) жабайы · Ә) гүл · Б) жеуге жарамды
-
6) Тасбақа қандай жерді мекендейді?
Ү) суда · Ұ) орманда · У) шөл далада
Тест кілті және талқылау
Тест кілті
Жайлау
Тақырыпқа кіріспе ретінде негізгі ұғым нақтыланады:
Сұрақ: Жайлау деген не?
Оқушылардың жауаптары арқылы «жайлау» ұғымының мағынасы, табиғатпен және тұрмыспен байланысы ашылады.
2-бөлім: «Ширату»
Оқы да, ойыңа түй!
Жаңа сабақ
- Күннің жады және тақырыппен танысу.
- Оқушылардың үйден дайындап келген мәліметтерін оқыту.
- Автор туралы қысқаша мағлұмат беру.
Топқа бөлу: «Ханталапай» ойыны арқылы. Сұрақ: Қандай ұлттық ойындарды білесіңдер? (алтыбақан, ақсүйек, асық, қыз қуу және т.б.)
Топтар және ереже
1-топ
Алтыбақан
2-топ
Ақсүйек
Топ ережесі
Тыңдау, бірін-бірі құрметтеу, уақытты сақтау, ортақ нәтижеге жұмыс істеу.
1-тапсырма
1-топ
Өлеңді мәнерлеп оқиды (мұғалім алдын ала үлгі ретінде бір рет оқып береді).
2-топ
Өлең мазмұнын ашады және постер арқылы қорғайды.
3-бөлім: «Қамшы басу»
Мәнін ұғын, түйінде!
Шығармашылық жұмыс (2-тапсырма)
1-топ
Әдемі сөз тіркестерін пайдаланып, шағын өлең құрастырады.
2-топ
Сөз тіркестеріне қатысты сурет салады.
Сергіту сәті
«Сарыжайлау» әні орындалады, слайдшоу көрсетіледі.
3-тапсырма
Сұрақ: Өлеңде қандай үй жануарлары аталады? (қой, жылқы)
1-топ
Қой туралы мәліметті жинақтап, таныстырады.
2-топ
Жылқы туралы мәліметті жинақтап, таныстырады.
4-тапсырма
1-топ
Біріккен сөзді тауып, септеп жазады.
2-топ
Сөйлем мүшелеріне талдау жасайды.
4-бөлім: «Қазандық»
Тобықтай түйін
Қорытындылау: Де Бононың «Ойлаудың 6 қалпағы» әдісі
Әр топ (немесе оқушылар) қалпақтарға сәйкес ойлау бағытын таңдап, мәтіндегі оқиға мен идеяны жинақтайды.
Ақ қалпақ
Шығармадағы негізгі оқиғаны баяндайды.
Қара қалпақ
Оқиғадағы жағымсыз іс-әрекеттерді атайды.
Сары қалпақ
Өзі қолдайтын әрекеттерді негіздейді.
Қызыл қалпақ
Іс-әрекеттерге болжам жасап, сезімдік пікір білдіреді.
Жасыл қалпақ
Жаңа идея ұсынып, мүмкіндік пен балама жолдарды айтады.
Көк қалпақ
Түйінді ойды қорытып, соңғы шешімін ұсынады.
Талқылау сұрағы
Отан деген ұғымды қалай түсінесіңдер?
Отан — атамекен, туып-өскен жер, отбасы. Осы ойды бекіту үшін «Атамекен» әні тыңдалады.
Рефлексия және бағалау
Рефлексия: «Ауа райы» әдісі
-
Ашық күн
Сабақ ұнады, жақсы әсер алдым.
-
Жаңбырлы күн
Ұнады, бірақ әсерім аса күшті емес.
-
Бұлт
Ұнаған жоқ, әсер алмадым.
Бағалау
Оқушылардың жұмысы «Білім ағашы» арқылы бағаланады: әр тапсырма бойынша белсенділік, дәлдік және топтық үлес ескеріледі.
Қорытынды
Сабақ соңында негізгі ұғымдар қайта шолынып, оқушылардың алған әсері мен түсінігі бойынша қысқаша қорытынды жасалады.