Қазақша рефераттар

Әсем табиғат

СҚО Ақжар ауданы Ленинград ауылы №2 Ленинград орта мектебі

Жүргізуші мұғалім

Жаканова Асем Магауияновна

Сабақ тақырыбы

Қызықты математикалық ойындар

Танымдық ойын-сайыс форматындағы сабақ: өлең-есеп, ертегі есеп, сөзжұмбақ, викторина, тест және құрастыру тапсырмалары арқылы білімді бекіту.

Сабақтың мақсаты

Білімділік

Оқушылардың математикалық білімін тексеру және алған білімдерін пысықтау.

Дамытушылық

Өлең-есептер, ертегі есептер және сөзжұмбақ арқылы логикалық ойлауды дамыту.

Тәрбиелік

  • Пәнге қызығушылықты арттыру.
  • Өз ойын еркін жеткізуге үйрету.
  • Ауызбіршілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
  • Туған өлкенің табиғатын сүюге және қорғауға баулу.

Сабақ форматы мен ресурстар

Сабақтың түрі

Танымдық ойын-сайыс сабақ.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, көрнекілік, ізденушілік, ойын, құрастыру.

Көрнекіліктер

Сөзжұмбақ, бейнелі сөздер, санамақ, викторина, интерактивті тақта, тест, ертегі есеп, өлең есеп, слайд материалдары.

Сабақтың барысы

1) Ұйымдастыру және сайыс ережесі

Құрметті ұстаздар мен оқушылар! 2-сыныптар арасында өтетін «Қызықты математикалық ойындар» атты сайыс сағатына қош келдіңіздер. Сайыстың негізгі мақсаты — түрлі математикалық ойын тапсырмаларын орындау арқылы білімді тереңдету және алған білімді бекіту.

Сайыс барысында өлең-есептер, ертегі есептер, сөзжұмбақтар және бейнелі сөздер ұсынылады. Әр дұрыс жауап үшін 1 ұпай беріледі. Ұпайы көп топ «Жас математик» номинациясына ие болады. Қалған топ белсенді қатысқаны үшін Алғыс хатпен марапатталады.

Шақыру өлеңі

Уа, халайық, халайық,

Бәріне жар салайық!

Бүгінгі кеш төрінде,

Математика елінде,

Есеп шешіп жарысып,

Жұмбақ шешіп аңдысып,

Шабыт тасып, шалқысып,

Көңілді кеш жасайық,

Жұмбақ шеру шашайық.

Мұнда қызық табылар —

Жұмбақ, есеп бәрі бар.

Ал, сайыскер балалар,

Білімдеріңді сынайық!

2) Топтармен танысу

«Алғырлар»

Топ 1

Озып шығып бәйге аламыз,

Аты аңызға айналған,

Алғыр бала атанып,

Біз де ғалым боламыз.

«Білгірлер»

Топ 2

Мақтанбаймыз «білгірміз» деп,

Таудай бірақ талабымыз.

Білгір бала атанып,

Келешекте өскенде,

Үлкен ғалым боламыз.

3) Табиғат туралы кіріспе және проблемалық жағдаят

Сабақты ерекше көңіл-күймен бастау үшін көзімізді жұмып, әсем әуенді тыңдайық: жасыл дала, құлпырған қып-қызыл гүлдер, мөп-мөлдір су, жайқалған ағаштар, ашық аспан, күлімдеген күн сәулесі... Осы сезіммен көзімізді жаймен ашайық.

Ой тастау

Жаздың шуақты күнінде Асқар мен Болат ата-анасымен бірге көл жағасына демалуға барады. Шомылып, күнге қыздырынған соң, тамақтанады. Кетерде әкесі қарбыз жарып береді. Қарбызды жеп болған соң, балалар қабықтарды көлге лақтырады. Анасы ыдыстарын жинағанымен, тамақ қалдықтарын көлге тастап, қоқысты жинамай кетіп қалады.

Сұрақ: табиғатты қоқыстан тазарту үшін біз қандай әрекет жасай аламыз?

Табиғатты таза ұстасақ, су да, ауа да тазарады. Таза ауамен тыныстасақ, денсаулығымыз мықты болады.

Елдік үндеу

Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев өз жолдауында: «Қазақстан ауасы таза, суы мөлдір, жасыл желекке айналуы тиіс», — деген болатын.

Біз өз үлесімізді қоса аламыз: қоқысты жинау, ағаш отырғызу, гүл егу.

4) Сөзжұмбақ: табиғатты “тазарту” кезеңі

Тапсырма: сөзжұмбақ сұрақтарына дұрыс жауап беру арқылы табиғатымызды қоқыстан “тазартып” отырамыз.

«Алғырлар» сұрақтары

  1. Ең кіші үш таңбалы сан. Жүз
  2. Қабырғалары тең тік төртбұрыш. Шаршы
  3. Ондықтан құралған сан. Қырық
  4. Бір таңбалы сан. Үш
  5. Кеміту амалы. Азайту

«Білгірлер» сұрақтары

  1. Бір таңбалы сан. Бір
  2. Геометриялық фигура. Төртбұрыш
  3. Бұрыш түрі. Сүйір
  4. Уақыт өлшем бірлігі. Ғасыр
  5. Дөңгелекті басқаша қалай атаймыз? Шеңбер

5) «Ағаш отырғызу»: тапсырмалар кезеңі

Ағаш дұрыс өсуі үшін оны дұрыс отырғызу керек. Бұл бөлімде тапсырманы дәл орындау — “ағашты дұрыс отырғызу” деген сөз.

1-ағаш: «Баспалдақ» ойыны

есептеу

Алғырлар

  • 90 + 10 = 100
  • 24 + 2 = 26
  • 38 − 8 = 30
  • 72 + 3 = 75
  • 25 + 3 = 28
  • 40 − 20 = 20

Білгірлер

  • 80 − 50 = 30
  • 35 + 2 = 37
  • 56 + 1 = 57
  • 40 − 10 = 30
  • 24 + 3 = 27

2-ағаш: математикалық бейнелі сөз

сөз құрау

Үйрек + Ай + Ту

Жауабы: Азайту

Мысық + Етік + Р

Жауабы: Метр

Сергіту сәті

Жапырақтары жайқалып,

Биік ағаш өседі.

Самал желмен тербеліп,

Бұлттар жылжып көшеді.

6) «Гүл егу»: ертегі есеп және санамақ

Гүл егу — тек отырғызу емес, баптап күту. Бұл бөлімде тапқырлық пен ой ұшқырлығы сыналады.

Қызғалдақ тапсырмасы: «Ұрылар мен кемпір» ертегі есебі

логика

Ертеде байлардың есігінде жүріп күн кешкен, панасы жоқ жалғыз кемпір болыпты. Жаз шығып ел жайлауға көшкенде ұрылар кемпірдің жалғыз сиырын ұрламақ болады. Кемпір оларды айламен қорқытуды ойлап, бір шелек суды сапырып отырып былай дейді:

Сапырып-сапырып Арманға бер,

Құйып-құйып Алмасқа бер,

Есіктегі екеуге бер,

Төрдегі төртеуге бер,

Өзің іш те маған бер.

Ұрылар: «Үй толы кісі екен, әрі бізден екі есе көп», — деп қашып кетеді.

Сұрақ: үйде неше адам бар?

Жауабы: 10 адам.

Раушан гүл тапсырмасы: математикалық санамақ

мәнерлеп оқу

4 — дегенім жақсы баға,

1 — дегенің жаман баға,

Алады оны жаман бала.

2 — дегенім нашар баға,

Інішегім нашарлама.

3 — дегенім орта баға,

Сапасы да орта ғана.

7) «Құстарды шақыру»: викторина, өлең-есеп және тест

Құстарға қамқорлық өлеңі

Құстар — біздің досымыз,

Біз қамқоршы боламыз.

Құстарға ұя саламыз,

Жем-су беріп жаз бойы,

Балапанын бағамыз.

1-құс: Аққу

Математикалық викторина: 15 шырпыдан «метр» сөзін құрастыру.

2-құс: Кептер

Екі топқа ортақ өлең-есеп оқылады. Қай топтың ойы жүйрік екенін анықтаймыз.

Ынталандыру жолдары

Кел, балалар, ойнайық,

Қандай есеп болса да —

Шешпей оны қоймайық!

3-құс: Сарышымшық

Білімді бекіту: қысқа тест тапсырмалары.

Өлең-есептер (ортақ тапсырма)

Торғай нешеу?

Талдан ұшты көп торғай,

Емес бірақ көп торғай.

Алдында оның бастаушы,

Артында оның қостаушы.

Және тағы қарасақ,

Қайта оны санасақ,

Соңында біреу қап келді,

Алдында төртеу топ келді,

Үшеуі қатар жарысқан,

Түзіліп үшеу қалыспан.

Жауабы: 5 торғай.

Көлден ұшты 50 қаз, қайтып қонды 20 қаз

Қонбағаны: 30 қаз.

6 алманың 2-еуін досың сұрап алды

Қалғаны: 4.

Аулада 60 үйрек, қорада 20 үйрек

Барлығы: 80 үйрек.

Ескерту: бастапқы мәтіндегі «тығылды/жығылды» жолдары есеп шартын шатастырады, сондықтан нақты берілген екі сан бойынша қорытынды шығарылды.

11 түйе, 5 жылқы, 2 сиыр, 1 ешкі, 2 қоян, 3 түлкі

Барлығы: 24.

Табақта 55 алма, қолымда 5 алма

Барлығы: 60 алма.

Қолымда 55 алма, 5-ін апама, 5-ін атама бердім

Қалғаны: 45 алма.

100 асықтың 30-ын досым сұрап алды

Қалғаны: 70 асық.

Тест тапсырмалары (екі топқа бөлек)

1-топ

нұсқа
  1. Амалды орында: 27 + 42
    а) 69 ә) 47 б) 29
  2. 1 жылда қанша ай бар?
    а) 12 ә) 18 б) 36
  3. Сатылғаны — 10 л, қалғаны — 30 л. Болғаны — ?
    а) 10 ә) 33 б) 40
  4. Салыстыр: 8 жүздік * 6 жүздік
  5. Минутпен өрнекте: 2 сағ 20 мин =
    а) 120 ә) 140 б) 160

2-топ

нұсқа
  1. Амалды орында: 28 + 32
    а) 60 ә) 61 б) 62
  2. 1 аптада қанша күн бар?
    а) 7 ә) 14 б) 21
  3. Кесе — 70 тг, қасық — 30 тг. Барлығы — ?
    а) 40 тг ә) 90 тг б) 100 тг
  4. Салыстыр: 9 жүздік * 5 жүздік
  5. Сағатпен өрнекте: 1 тәулік 4 сағат =
    а) 20 ә) 28 б) 24

Қорытынды өлең

Сонау-сонау алысқа жүзсін десең кемелер,

Тылсым-сырлы ғарышқа ұшсын десең денелер,

Жасау үшін бәрің де —

Математика — ең маңызды ғылым бұл.

Сондықтан да, сондықтан да сол ғылымның тілін біл!

8) Қызықты тапсырмалар (ойлан, тап!)

  1. Аулада жүрген бұзаулар мен тауықтардың аяқтарының жалпы саны — 10. Аулада неше тауық және неше бұзау болуы мүмкін?
  2. Ағаш басында 2 балық отыр еді. Оларға тағы 2 балық ұшып келді. Барлығы неше балық болды?
  3. Аулада тұрған әртүрлі көліктердің (жеңіл машина, мотоцикл, велосипед) дөңгелектерінің жалпы саны — 10. Аулада неше жеңіл машина, неше мотоцикл, неше велосипед тұруы мүмкін?

9) Қорытынды және марапаттау

Осымен «Қызықты математикалық ойындар» сайыс сағаты аяқталды. Елдік үндеуге үн қосып, табиғатымызды қорғай білейік: қоқыс тастамайық, су көзін ластамайық, жасыл желекті көбейтейік.

Жеңімпаз топ анықталып, «Жас математик» номинациясымен марапатталады. Қалған топ белсенді қатысқаны үшін Алғыс хат алады.