Қазақша рефераттар

Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқу

Сабақтың мазмұны мен бағыты

Тақырыбы

«Айтшы, әжетай» (Жақан Смақанов)

Сабақ түрі

Аралас сабақ (сайыс элементтерімен)

Көрнекілігі

  • Интерактивті тақта
  • Слайдтар мен сызбалар
  • Мамандықтарға арналған суреттер

Әдіс-тәсілдер

  • Сұрақ-жауап
  • Топпен жұмыс
  • Әңгімелеу
  • Ойын әдісі
  • Мәнерлеп оқу

Білімділік мақсаты

Өлеңді дұрыс түсініп, саналы оқуға үйрету; әртүрлі мамандықтар мен кәсіптер туралы түсінік қалыптастыру; мәнерлеп оқу дағдысын дамыту.

Дамытушылық мақсаты

Ой-өрісті кеңейту, еркін сөйлеу мәдениетін жетілдіру, қорытынды жасай білуге үйрету; топтық жұмыс арқылы ізденімпаздықты арттыру.

Тәрбиелік мақсаты

Мамандық таңдауға бағыт беру, кәсіптік бағдар қалыптастыру; адамгершілік құндылықтарға тәрбиелеу.

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі: психологиялық дайындық

Жарық болса күніміз,
Жарқын шығар үніміз.
Елін сүйіп ер жетер,
Біз — болашақ гүліміз.

Оқушыларға: «Сендер — еліміздің болашағысыңдар. Болашақ ұрпақ саналы, білімді, жан-жақты дамыған азамат болуы керек. Бүгінгі сабақта білімімізді көрсетейік» деген бағыт беріледі.

Формат

Сабақ сайыс түрінде өтеді. Екі топ білімдерін көрсетеді.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Тапсырма

«Мысық пен тышқандар» ертегісін сахналап көрсету («Алғырлар», «Тапқырлар» топтары).

Талқылауға сұрақтар

  • Ертегі не туралы?
  • Жас тышқандардың әрекетіне қандай баға бересіңдер?
  • Мысықтардың ісіне қандай баға бересіңдер?
  • Өмірде осындай жағдайлар кездесе ме?
  • «Бәрі таппаған ақылды, кәрі табады» дегенді қалай түсінесіңдер?

Өткен сабақтағы «Ата ақылы» өлеңін еске түсіру арқылы жаңа тақырыпқа көпір жасалады.

III. Жаңа сабақ: Жақан Смақанов — «Айтшы, әжетай»

Кіріспе сұрақ

Балалар, сендердің әжелерің бар ма?

Нақыл сөз

Ата — асқар тау,
Ана — бұлақ.
Бала — жағасындағы құрақ.

  • Осы нақыл сөзден нені түсінесіңдер?
  • Осы ойды сурет арқылы қалай бейнелер едіңдер?

Автор туралы қысқаша мәлімет

  • Жақан Смақанов 1932 жылы қазіргі Қарағанды облысы, Жаңаарқа ауданы, Ынталы ауылында дүниеге келген.
  • Ақын әрі жазушы.
  • Шығармалары: «Жастық сыры», «Тамшы», «Менің бөпем», «Сәбилерге сәлемдеме» және т.б.
  • Өзі білім алған Ынталы орта мектебіне Жақан Смақановтың есімі берілген.

IV. Оқулықпен жұмыс

1) Оқу

Өлеңді мәнерлеп, түсініп оқу.

2) Талдау

Шығармада қандай мамандықтар аталады? (Суреттер арқылы көрсету, әр мамандықты сипаттату.)

3) Туыстық атаулар

Өлеңнен туыстықты білдіретін сөздерді табу, мағынасын түсіндіру.

ата әже (апа) ағатай нағашы жезде жеңге жиен аға

4) Сөздік жұмыс

Мағынасы қиын сөздерді анықтау, түсіндіру, сөйлемде қолдану.

V. Тізбектей мәнерлеп оқу

Оқушылар өлеңді кезекпен оқып, дауыс ырғағы, кідіріс, екпін сияқты мәнерлеп оқу элементтерін сақтайды.

VI. Сергіту сәті: «Дұрыс па, бұрыс па?» ойыны

Өлең мазмұнына сүйене отырып, әр мамандық иесін ажырату: айтылған пікірдің дұрыстығын дәлелдеу немесе қателігін түзету.

VII. Дәптермен жұмыс

Туыстық жүйені ажырату: әке жағынан және ана жағынан туыстарды бөліп жазу.

VIII. Қорытынды

Шығармашылық жұмыс

«Өскенде кім болғым келеді?» тақырыбында қысқаша эссе жазу.

Бағалау

Топтық жұмыс, жауап беру белсенділігі және мәнерлеп оқу сапасы бойынша бағалау.

Үй тапсырмасы

«Айтшы, әжетай» өлеңін мәнерлеп оқу, мазмұнын түсініп айтуға дайындалу.