Гүлдер тобына бізден жалынды сәлем
Ойнайық та, ойлайық
Бұл оқу іс-әрекеті ойын арқылы білімді бекітуге, сөз бен сөйлем туралы түсінікті тереңдетуге, балалардың логикалық ойлауын дамытуға және тіл байлығын арттыруға бағытталған. Сонымен бірге сұраққа ойланып, толық әрі мазмұнды жауап беруге дағдыландырып, білімге құштарлық пен жауапкершілікке тәрбиелейді.
Мақсаты
- Өткен тақырыпты қайталау және пысықтау.
- Сөз бен сөйлем туралы ұғымдарын тереңдету.
- Логикалық ойлауын дамыту, тіл байлығын ойын арқылы жетілдіру.
- Сұраққа толық, дәлелді және мазмұнды жауап беруге үйрету.
- Білімге құштарлық пен жауапкершілікке тәрбиелеу.
Әдістері
- Сұрақ қою және жауап алу.
- Әңгімелету.
- Ойын ойнату.
Көрнекілігі
- Суреттер.
- Текшелер.
- Сөзжұмбақ.
- Күйтабақ.
Ұйымдастыру кезеңі: көктемді табайық
Ақ қар еріп, су көбейіп,
Сай-салаға қашады.
Ағаш басы бүршік жарып,
Гүл бәйшешек ашады.
Балаларым, айтыңдаршы,
Бұл қай кезде болады?
Көктемнің ерекшеліктері
- 1 Көктемде күн біресе жылып, біресе суыйды; жаңбыр жиі жауады.
- 2 Наурыз — ерте көктем: қар еріп, бәйшешек шығады.
- 3 Сәуірде жеміс ағаштары гүлдеп, қызғалдақ пен сарғалдақ гүл ашады; айнала көкке оранады.
- 4 Мамырда күн жылына бастайды, қарлығаштар ұшып келеді.
Көктем туралы тақпақтар
Көкке бояп өңірді,
Көктем келді көңілді.
Бау-бақшада жайнаған,
Құстар әні төгілді.
Жазғытұры қалмайды қыстың сызы,
Масатыдай құлпырған жердің жүзі.
Жан-жануар, адамзат анталаса,
Ата-анадай елжірер күннің көзі.
Сабақ форматы: жарыс
Топ атаулары
- 1-топ: «Гүлдер»
- 2-топ: «Сұңқар»
Сәлемдесу
«Гүлдер» тобы: Біз — Гүлдерміз, бәріңе шуақты күн мен әсем гүл шоғын сыйлаймыз. «Сұңқар» тобына бізден сәлем!
«Сұңқар» тобы: Біз — Сұңқармыз, биікте самғап, барлығыңа тыныштық тілейміз. «Гүлдер» тобына бізден жалынды сәлем!
Сұрақ: жұмаға арналған нақыл сөз
«Ата сөзі…»
Ата сөзі — қасиетті, киелі.
Ата сөзі — жанға жылы тиеді.
Ата сөзі — тек шындықты сүйеді.
«Сәлем…»
Сәлем берсең иіліп,
Сәлеміңе сүйсініп,
Апам жақсы көреді,
Ақ батасын береді.
Ойындар мен тапсырмалар
Тыйым сөздер (кім көп біледі?)
Әр топ тыйым сөздерді кезекпен айтып, ұпай жинайды. Мақсат — тілдік қорды белсенді қолдану және мәнін түсіндіру.
Текшемен жұмыс: сөз құрау және жазу
Текшелер арқылы сөздерді құрастырып, дәптерге жазу ұсынылады: оқушы, дәптер, кітап, айнала, көктем.
Дыбыс-әріппен жұмыс (мысалдар)
- А — ана. Ананың біз гүліміз, ана — біздің күніміз.
- И — ит. Ит — жеті қазынаның бірі.
- Б — бала. Балалы үй — базар.
- Л — лақ. Мен лаққа су бердім.
Сергіту сәті
Биік болып өсеміз,
Жапырақтай жайқалып.
Табиғатты сүйеміз,
Шетінен-ақ шеберміз.
Денемізді бос ұстап,
Билеп-билеп аламыз.
«Кім жылдам?»
Әр топ берілген әріптерді реттеп, дұрыс сөз құрастырады. Жылдам әрі дұрыс орындаған топ ұпай алады.
Үлгі
а д л а ң б а ж ы р
«Қай әріп түсіп қалды?»
Сөздердегі түсіп қалған әріпті тауып, сөзді қалпына келтіру тапсырмасы.
- До___тар
- Қа___ың
- Ө___ен
- От___н
- Ба___ша
- Мер___ке
«Қай әріп жалғануы керек?»
Берілген буындарға тиісті әріпті жалғап, сөз шығару.
- қ а ___
- Құла___
- домбы___
Сөзжұмбақ: жеміс-жидек
Тақырып бойынша сөзжұмбақты шешіп, дұрыс жауаптарды жазу.
Мәтін оқу: «Көктем»
Сәуір айы
Күн ұзарып, түн қысқарды. Ағаштар бүршік атты.
Мәтін оқу: «Аю»
Ертеде бір аю болыпты. Ол балды өте жақсы көреді екен. Бірде балды көп жеп қойып, тісі қатты ауырыпты.
Ойын: «Қай сөз артық?»
Әр қатардан мағынасы немесе дыбысталуы бойынша артық сөзді табу.
A
Бөрік, өрік, шие, құлпынай.
Ә
Күлкі, түлкі, қоян, қасқыр.
Б
Қалам, қала, кітап, өшіргіш.
В
Шай, май, бай, тұз.
Г
Қауын, жауын, қарбыз, сәбіз.
Ғ
Бет, ет, мұрын, ауыз.
Д
Үш, бес, сегіз, семіз.
Е
Тіл, піл, тіс, ерін.
Қорытынды
Бүгінгі оқу іс-әрекеті өте қызықты өтті. Ұпайлар есептелгенде, екі топ та бірдей нәтиже көрсетті. Достығымыз арта берсін!