Қазақша рефераттар

Балық пішіндерін айыру

Сабақ жоспары

1–10-ға дейін тура және кері санау

Бұл сабақта балалар сан таңбаларын қолдана отырып 1-ден 10-ға дейін тура және кері санауды бекітеді. Сонымен қатар «Қанша?», «Нешінші?» сұрақтарына жауап беріп, «алдында/артында», «оң/сол» ұғымдарын ажыратуды және салыстыруды үйренеді.

Мақсаты

  • 1–10 аралығында тура және кері санауды жалғастыру.
  • Сан таңбаларын дұрыс қолдану.
  • «Қанша?», «Нешінші?» ұғымдарын бекіту.

Дағдылар

  • Оң мен солды, алды мен артты ажырату.
  • Салыстыру: жалпақ/жіңішке, ұзын/қысқа.
  • Топтық жұмыс және сұрақ-жауап арқылы ойды жеткізу.

Көрнекіліктер

  • Пішіндер, сан таңбалары, балық суреттері.
  • Қиыршық тастар ішіндегі маржан моншақтары.
  • «Су», «теңіз» көріністері және Алтын балық кейіпкері.

Әдіс-тәсілдер (сабақ қадамдары)

Санау және логика

  1. «Кім жаңылыспайды?» — 1–10 аралығында тура және кері санау.
  2. «Қандай сандар жетіспейді?» — көрші сандарды табу.
  3. Маржан моншақтарын санап, сәйкес санды қою.

Кеңістікте бағдарлау және салыстыру

  1. Балықтардың пішіндерін ажырату.
  2. Шортан мен алабұғаны ретімен қойып санау, салыстыру.
  3. Оң/сол бағыт және алды/арты бойынша тапсырмалар.

Негізгі ұғымдар

1–10 тура санау кері санау Қанша? Нешінші? оң / сол алдында / артында салыстыру

I. Ұйымдастыру: шаттық шеңбері

Сабақ жылы атмосферамен басталады: балалар бір-біріне қарап күлімдейді, амандасады, көңіл күйін көтереді.

Өлең жолдары

Табиғат — біздің анамыз,

Табиғатқа — баламыз.

Иіліп сәлем береміз,

Біз — әдепті баламыз.

Қайталау сұрақтары

  • Бір аптада неше күн бар?

    7 күн: Дүйсенбі, Сейсенбі, Сәрсенбі, Бейсенбі, Жұма, Сенбі, Жексенбі.

  • Қазір жылдың қай мезгілі?

    Көктем. Күн жылынады, күн ұзарады; ағаштар бүршік атады, құстар жылы жақтан оралады, адамдар жеңіл киіне бастайды.

II. Негізгі бөлім: теңізге саяхат және Алтын балық

Балалар балықтардың суда тіршілік ететінін еске түсіреді. Содан кейін «кеме» болып теңізге сапар шегіп, су асты әлемін тамашалайды. Күшті толқыннан кеме суға кетіп, балалар жағаға жүзіп шығады. Бір бала су астындағы торға шырмалып қалады. Сол сәтте балалар Алтын балықты көмекке шақырады.

Диалогтың өзегі

  • Алтын балық баланы тордан босатуға келіседі.
  • Бірақ алдымен балалар бірнеше тапсырманы орындауға уәде береді.
  • Балалар рахмет айтып, тапсырмаларға кіріседі.

Су астында нені көрдік?

Әртүрлі пішіндегі балықтар, ұсақ шөптер, қиыршық тастар, сегізаяқтар және теңіз жұлдыздары.

Алтын балықтың тапсырмалары

1) Пішіндерді ажырату

Балықтардың пішінін салыстырып, қайсысы қандай формаға ұқсайтынын анықтау.

2) «Кім жаңылыспайды?»

1-ден 10-ға дейін тура, кейін 10-нан 1-ге дейін кері санау.

3) «Қандай сандар жетіспейді?»

Көрші сандарды табу арқылы тізбекті толықтыру.

Жұмбақ-өлең

Кіші көршім — оң жақта,

Үлкен көршім — сол жақта.

Тұрушы еді қасымда,

Қайда кеткен жан-жаққа?

2 … 5 … 8 … 10

4) Шортан мен алабұғаны салыстыру

Балықтарды ретімен қойып санау, «нешінші?» сұрағына жауап беру және салыстыру: жалпақ/жіңішке, ұзын/қысқа.

III. Сергіту сәті: «Жүзуді үйренеміз»

Қимыл-қозғалыс арқылы балалар сергіп, сабаққа қайта назар аударады.

Қимыл мәтіні

  • Сылдырлайды теңіз суы (қолды төмен сермелеу).
  • Теңіз суымен денемді жуамын (денені «жуу» қимылы).
  • Қолды артқа сермеймін (артқа созылу).
  • Балық болып жүземін (ирелеңдеп жүзу қимылы).

IV. Практикалық жұмыс

5) Үлестірмелі материал: маржан моншақтары

Балалар «қиыршық тастардың» ішінен маржан моншақтарын тауып, санайды. Қанша моншақ болса, сонша сан таңбасын қояды.

6) Суретті карточка: бағытты анықтау

Суреттегі балықтардың қай бағытқа жүзіп бара жатқанын айту: оңға — 5 балық, солға — 5 балық. Барлығы — 10 балық.

7) «Алдында/артында» ұғымы

Ретпен санау

1, 2, 3, 4, 5

Алдында

3 балық

Артында

1 балық

Балықтар бірінің артынан бірі жүзіп келеді: бұл тапсырма рет санын және кеңістіктік қатынасты бекітеді.

V. Қорытынды және тілектер

Балалар тапсырмаларды толық орындаған соң, Алтын балық алғыс айтып, сыйлық ұсынады. Мұғалім жақсы тілектің мәнін түсіндіріп, Алтын балықтың тек ізгі ниетке жауап беретінін атап өтеді.

Балалардың тілегі

«Жаратқан жар болсын. Алтын балық, теңізде жүре бер, асықпай, асыр салып!»

Қайталау

Соңында мұғалім су асты әлеміндегі көргендерін және негізгі сұрақтарды қайта сұрайды: балықтардың суда тіршілік ететіні, 1–10 аралығындағы тура және кері санау, оң/сол, алды/арт ұғымдары.