Қазақша рефераттар

Картоп бастырмасы

Білім саласы: Шығармашылық

Ұйымдастырылған іс-әрекет: Сурет салу

Тақырыбы: Су асты әлемі — аквариумдегі балықтар

Мақсаты

  • Бейнелеу құралдарына және бейнеленетін нысанға қызығушылықты арттыру.
  • Су асты тіршілік иелеріне сүйіспеншілік сезімін тәрбиелеу.
  • Картоп бастырмасы арқылы сурет салу тәсілін үйрету.
  • Балалардың коммуникативтік қарым-қатынасын дамыту.
  • Қолдың ұсақ моторикасын дамыту.
  • Сөздік қорын байытып, диалог арқылы сөйлеуге үйрету.

Көрнекі құралдар

  • Үлгі (балық бейнесі).
  • Түрлі-түсті су бояу.
  • Губкалар.
  • Картоп бастырмасы (бірнеше пішін).
  • Шүберек.
  • Аквариум суреті (дайын фон).

Әдіс-тәсілдер

Түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап, практикалық жұмыс.

Сұрақ (ынталандыру)

«Балықтың қандай дене мүшесі жетіспейді?»

Жұмбақ

«Қанаты бар — ұшпайды, су астында қыстайды.»

Күтілетін нәтиже

Білуі керек

Балықтың 1–3 түрінің атауын, дене құрылысын және пайдасын ажырата білу.

Түсінігі

Балықтың су астында өмір сүретінін түсіну.

Дағдысы

Балықты дәстүрден тыс тәсілмен — картоп бастырмасымен бейнелеуге дағдылану.

Іс-әрекет кезеңдері

Сабақ құрылымы: мотивация → ізденіс → рефлексия

1) Мотивациялық-ынталандыру кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

  • «Балықтың қандай дене мүшесі жетіспейді?» сұрағын қояды.
  • Тыныс алу жаттығуларын ұйымдастырады.
  • Мақсаты: қабылдау қабілетін арттыру, зейінді тұрақтандыру, тіл мен ойлауды дамыту.

Балалардың іс-әрекеті

  • Сұраққа жауап береді.
  • Дене мүшелерін ажыратып, жетіспейтін бөлікті табады.

2) Ұйымдастырушылық-ізденушілік кезеңі

Сұрақ-жауап арқылы әңгімелесу

  • Қазір жылдың қай мезгілі?
  • Көктемнің қандай ерекшеліктерін білесіңдер?
  • Бұл не? (аквариум)
  • Аквариумнің ішінде нелер жүзіп жүр?
  • Оларға не береміз?
  • Қандай түсті балықтар бар?
  • Балықтың қандай дене мүшелері болады?
  • Қандай балық түрлерін білесіңдер?

Жергілікті мысал

Жайық өзенінде: жайын, көксерке, шортан, табан балықтар кездеседі.

Саусақ жаттығуы

«Балықтар суда жүзеді» — екі қолдың алақаны мен саусақтарын түйістіріп, суда жүзген балықтың қимылын бейнелеу.

Тақырыпты ашу

Бүгін түрлі-түсті балықтардың суретін саламыз. Алдымен балықтың құрылымын еске түсіреміз:

  • Басы мен денесі көбіне сопақша келеді.
  • Аяқтары болмайды.
  • Басында көзі мен аузы болады.
  • Денесінде қабыршақ болады.
  • Құйрығы мен қанаттары жүзуге көмектеседі.

Жұмыс тәсілі (картоп бастырмасы)

  1. 1 Дайын аквариум фонын (суретін) алдымызға қоямыз.
  2. 2 Картоп бастырмасын бояуға батырып, қағазға басу арқылы балықтың денесін шығарамыз.
  3. 3 Екінші және үшінші түстер үшін басқа бастырманы қолданып, бірнеше балық бейнесін жасаймыз.
  4. 4 Ұсақ бөлшектерін (көз, ауыз, қабыршақ, қанат сызықтары) қылқаламның екінші ұшын бояуға батырып, нүктелеу/таңбалау арқылы толықтырамыз.

Балалардың жеке жұмысы

Тәрбиеші әр балаға жекелей қолдау көрсетіп, бастырма әдісін дұрыс орындауына көмектеседі.

Сергіту сәті

«Су асты тіршілік иелері биі» — балық, сегізаяқ, су жыланының қимылдарын бейнелеу.

3) Рефлексивті-түзетушілік кезеңі

Талқылау сұрақтары

  • Біз қандай іс-әрекетпен айналыстық?
  • Нені салдыңдар?
  • Қалай және немен салдыңдар?

Балалардың жауаптары (үлгі)

  • Сурет салу іс-әрекетімен айналыстық.
  • Балықты салдық.
  • Картоп бастырмасы арқылы салдық.

Қысқа қорытынды

Бұл сабақта балалар аквариум тақырыбы арқылы су асты әлемін танып, балықтың дене құрылысын еске түсірді. Дәстүрден тыс тәсіл — картоп бастырмасын қолдану балалардың қызығушылығын арттырып, ұсақ моториканы, түсті ажыратуды және өзара диалогті дамытуды қолдады.