Қазақша рефераттар

Тәжірибеге қажетті заттар

Сабақ тақырыбы

Судың қасиеттері

Сабақ мақсаты

  • Су туралы мағлұмат беру.
  • Тәжірибелер арқылы судың негізгі қасиеттерін анықтау.

Міндеттері

  • Білімділік: суға қатысты тыйым сөздерді үйрету.
  • Дамытушылық: пәнге қызығушылығын арттыру, ой-өрісін дамыту, шығармашылыққа баулу.
  • Тәрбиелік: судың адам өміріндегі маңызын түсіндіру, суды қорғауға және үнемдеуге үйрету.

Сабақ түрі

Тәжірибелік сабақ

Көрнекіліктер

Лимон, құм, саз, су, мұз, сүт, суреттер, ыдыстар, қасықтар, қағаз жолақтары.

Психологиялық дайындық

Ойға толсын санамыз,

Бестік болсын бағамыз.

Баласындай әр үйдің,

Тату болсын арамыз!

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру кезеңі

  • Сәлемдесу.
  • Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

II. Үй тапсырмасын тексеру

Жұмбақтар:

Жылт-жылт етеді,

Жылғадан өтеді.

Жауабы: су

Өзі судан жаралған,

Бірақ судан қорқады.

Жауабы: мұз

Көзге көрінгенімен,

Қолға ілінбейді.

Жауабы: бу

III. Жаңа сабақ: тәжірибелер

Төмендегі тәжірибелер арқылы судың пішіні, түсі, мөлдірлігі, дәмі, иісі және ағу мен еріту қасиеттерін анықтаймыз.

1-тәжірибе: Судың пішіні қандай?

Пішін

Қажетті заттар

Мұз сынығы, стақан, табақша, құмыра, су.

Барысы

Суды стақанға, табақшаға және құмыраға құямыз. Су әр ыдыстың пішінін қабылдайды. Мұз сынығын табақшаға немесе алақанға салғанда, ол өз қалпын сақтап тұрады.

Қорытынды

Сұйық судың тұрақты пішіні болмайды: оны қандай ыдысқа құйсаң, сол ыдыстың пішінін алады.

2-тәжірибе: Судың түсі қандай?

Түс

Қажетті заттар

Стақан, түрлі түсті қағаз жолақтары, су.

Барысы

Стақанға су құйып, әр түсті қағаз жолақтарын кезекпен суға жақындатып салыстырамыз. Судың түсін сары, көк, қызыл, қара немесе сұр деп айтуға болмайды.

Қорытынды

Су — түссіз.

3-тәжірибе: Судың мөлдірлігі қандай?

Мөлдірлік

Қажетті заттар

2 стақан, 2 қасық, су, сүт.

Барысы

Бір стақанға таза су, екінші стақанға сүт құямыз. Екі стақанға да қасық салып, қасықтың көрінуін салыстырамыз. Су құйылған стақанда қасық анық көрінеді.

Қорытынды

Су — мөлдір.

4-тәжірибе: Судың дәмі қандай?

Дәм

Қажетті заттар

Қант, тұз, лимон, пияз, су, табақшалар.

Барысы

Алдымен судың өзін татып көреміз. Содан кейін қант, тұз, лимон және пияздың дәмін салыстырамыз: тәтті, тұзды, қышқыл, ащы сияқты дәмдер судың өзінде болмайтынын байқаймыз.

Қорытынды

Судың дәмі жоқ.

5-тәжірибе: Судың иісі қандай?

Иіс

Қажетті заттар

Лимон, пияз, су, табақшалар, орамал (көз байлауға).

Барысы

Лимон мен пиязды бөлек табақшаларға салып, үстіне су құямыз. Бір оқушының көзін байлап, табақшалардағы қоспалардың иісін иіскетіп, айырмашылығын анықтаймыз.

Қорытынды

Таза судың иісі жоқ (иіс қоспалардан шығады).

6-тәжірибе: Су сұйық күйде қандай қасиетке ие?

Ағу

Қажетті заттар

Стақан, 2 табақ, мұз кесегі, су.

Барысы

Бір табаққа су құямыз, екінші табаққа мұз саламыз. Екі табақты кезекпен еңкейтіп қараймыз: су ағады, ал мұз ақпайды.

Қорытынды

Су сұйық күйде ағады.

7-тәжірибе: Су заттарды еріте ала ма?

Еріту

Қажетті заттар

Су, 4 стақан, қант, тұз, құм, саз, қасық.

Барысы

Әр стақанға су құямыз. Біріне қант, біріне тұз, келесілеріне құм мен саз салып араластырамыз. Қант пен тұз ериді, ал құм мен саз ерімейді.

Қорытынды

Суда еритін және ерімейтін заттар болады.

IV. Сабақты бекіту

Су туралы қандай тыйым сөздерді білесіңдер?

  • Суға түкірме.

  • Беті ашық қалған суды ішпе.

  • Түнде суға барма.

  • Суды ысырап етпе.

  • Қолыңды жуғаннан кейін суды жан-жаққа сілкіп шашпа.

V. Сабақты қорытындылау

Бүгінгі негізгі қасиеттер

  • Пішіні жоқ (ыдыс пішінін қабылдайды)
  • Түссіз, мөлдір
  • Дәмі жоқ, иісі жоқ
  • Ағады
  • Кей заттарды ерітеді

Ойлануға сұрақтар

  • Сабақ сендерге түсінікті болды ма?
  • Қызықты өтті ме?
  • Суды не үшін және қалай үнемдеу керек?

Қорытынды ой: суды қорғау және үнемдеу — әрқайсымыздың міндетіміз.

VI. Үй тапсырмасы

Тапсырма

Судың қасиеттерін қайталау.

Бағалау

Оқушылардың жұмысы бағаланады.

Есте сақтайық

Таза су

Түссіз, иіссіз, дәмсіз және мөлдір болады.

Сұйық күй

Ыдыстың пішінін қабылдайды және ағады.

Еріту қасиеті

Кей заттарды ерітеді (тұз, қант), ал кейбірін ерітпейді (құм, саз).