Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, математикалық тілін дамыту, бағыт - бағдар бере отырып өздігінен жұмыс істеуге, өзіндік талдау мен топтық жұмысты шапшаңдықпен орындауға дағдыландыру

Сабақ жоспары

Бұл сабақта оқушылар 6 санының құрамын меңгереді: өрнек құрастыру, мәнін табу, теңдік пен теңсіздік таңбаларын дұрыс қою, сондай-ақ ойлау мен есте сақтау қабілеттерін дамытуға бағытталған тапсырмалар орындайды.

Тақырыбы

6 санының құрамы

Көрнекілігі

Дидактикалық материалдар

Әдісі мен түрі

Түсіндіру, сұрақ-жауап. Аралас сабақ.

Сабақтың мақсаты

Білімдік: 6 санының құрамын меңгерту; өрнек құрастыру арқылы оның мәнін табуға үйрету; теңдік және теңсіздік таңбаларын дұрыс қоя білу дағдысын қалыптастыру.
Дамытушылық: ойлау, есте сақтау қабілетін және математикалық тілін дамыту; бағыт-бағдар бере отырып өздігінен жұмыс істеуге, өзіндік талдау мен топтық жұмысты жылдам әрі жүйелі орындауға дағдыландыру.
Тәрбиелік: ептілікке, ынтымақшылдыққа, алғырлыққа, тапқырлыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың барысы

I. Ұйымдастыру

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Психологиялық дайындық:

Ойға толып санамыз,
5 болсын алар бағамыз.
Баласындай бір үйдің,
Тату болсын арамыз.

II. Өткенді қайталау

6 цифрын жазу және сұрақтар:

•6 санын қалай шығарып аламыз?
•6 саны қандай сандардан артық?
•6-дан кем сандарды ата.
•Қосу және азайту амалына өрнектер жаз.

Өрнектер:

5 + 1 = 6

6 − 5 = 1

6 − 1 = 5

2 + 4 = 6

6 − 2 = 4

6 − 4 = 2

3 + 3 = 6

6 − 3 = 3

Қызықты есептер

Өткен сандардың құрамын еске түсіру үшін қысқа есептер шығарамыз.

Омартада үш қонжық
ойнауға тығылмақ кірісті.
Жасырынса бірі бөшкеге,
тоғайға жүгірді нешеуі?

Жауабы: 2

Балапандарым — байлығым,
бармысыңдар барлығың?
Тексерейін, санайын.
Ұябасар-анасы
2-еуін тапты жүйектен.
Арпа іздеген 2-еуін
байқап қалды алыстан.
Айтыңдаршы, балалар,
нешеу екен барлығы?

Жауабы: 4

Сарылау үш түймедақ,
тамаша екі көктікен.
Балалар маған сыйлаған —
байламда неше гүл екен?

Жауабы: 5

Ендеше, бүгінгі сабақта 6 санының құрамымен танысамыз.

Мысықтың бес баласы
не берсең, соны жейді екен.
Жаласа қаймақ біреуі —
табыңдар сонда қанша екен,
барлығы мысық баласы?

Жауабы: 6

III. Жаңа сабақ

1) 6 санының құрамы

6 = 5 + 1 6 = 4 + 2 6 = 3 + 3

6 саны үш түрлі қосынды арқылы құралады: 5 пен 1, 4 пен 2, 3 пен 3.

2) Өрнек құру

5 + 1 = 6

4 + 2 = 6

3 + 3 = 6

3) Салыстыру

Ұзындықтарды салыстыру (см):

6 см > 5 см

5 см < 6 см

Сергіту сәті

Қимылдатып саусақты,
оңға, солға бұрап көр.
Ұстап көріп моншақты,
әсем бейне құрап көр.
Сырт-сырт, сырт-сырт —
шықсын дауысы.

4) Тақтамен жұмыс

Берілген мәндермен жұмыс (өлшемдер мен сандарды реттеу/салыстыру тапсырмалары):

0 4 см 2 5 3 см 2 см

5) Жасырын сандар

Қатардағы сандардың заңдылығын табу:

2 4 6 6 4 2

«Жапырақ жинау» ойыны

Шарты: берілген есептерді дұрыс әрі қатесіз тақтаға жазу.

2 − 1 + 2

4 − 1 − 1

3 + 1 − 2

1 + 1 + 1

5 − 1

5 − 4

3 + 2

4 + 1

Дәптермен жұмыс

Дәптерімізді ашайық,
салақтықтан қашайық.
Қолға қалам алайық,
әдемі етіп жазайық.

6 санын жазып үйрену.
6 санының құрамын жазу.
Өрнектердің мәнін табу.
Шығармашылық тапсырма: салыстыр — ұқсастығы мен айырмашылығын анықта.

Шығармашылық тапсырмаға үлгі жауап

Екі үшбұрыш берілген: ұқсастығы — екеуі де үшбұрыш; айырмашылығы — біреуі екі бөлікке бөлінген.

Сабақты қорытындылау

Сабақ соңында негізгі ұғымдарды бекітуге арналған сұрақтар:

•Бүгін біз қандай санның құрамымен таныстық?
•6 саны қандай сан?

•6 саны қай сандардың қосындысы?
•6 санының көршілерін ата.