Атилла операсын жазған кім

Ежелгі Қазақстан тарихы 6 - сынып (факультатив сабақ)
Сабақтың тақырыбы: Халықтардың Ұлы қоныс аударуы
Сабақтың мақсаты:
- Халықтардың ұлы қоныс аударуы, ғұн жорықтарының маңызы, тарихтағы ғұндардың орны және Атилланың өмірі туралы оқушылардың алған білімдерін саралау;
- Өткен сабақ бойынша оқушылар сұрақтарына талдау жасай отырып, білімдерін толықтыру, біліктіліктерін арттыру, тарихи танымдарын кеңейту;
- Топтық жұмыс арқылы оқушыларды достыққа, ауызбіршілікке, татулыққа, ынтымақтыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: топтық
Әдісі: сұрақ - жауап, пікір алмасу, ойын
Көрнекілік: Қазақстан картасы, Атилла суреті, сызба, хат салынған конверттер
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
- Оқушыларды түгендеп, оқу құралдарын тексеру;
- Оқушылар зейінін сабаққа аудару;
- Оқушыларды топқа бөлу: 1 - Мөде, 2 - Лаушан, 3 - Аттила

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау:
1 - ойын "Миға шабуыл"
2 - ойын "Пошта"
3 - ойын "Тұлғаны таны"
4 - ойын "Ғұндар еліне саяхат"

ІІІ. Сабақтың барысы:
1 - ойын "Миға шабуыл". Тақтаға сөздер ілінеді. Берілген сөздерден сөйлем құра:
ЖОРЫҒЫ ХАЛЫҚТАРДЫҢ СЕБЕП ҒҰНДАРДЫҢ ҰЛЫ БАТЫСҚА ҚОНЫС БОЛДЫ АУДАРУЫНА
Шешуі: Ғұндардың батысқа жорығы халықтардың ұлы қоныс аударуына себеп болды.

2 - ойын "Пошта". Әр топқа түрлі түсті қағаздардан жасалған конвертке салынған хаттар таратылады. Әр топқа 2 сұрақтан.
1 - қызыл "Мөде" тобына
1. Ғұндардың жеңу себептері (әскери техникалық басымдылығында)
2. Ғұндардың көшпелі өмірі туралы жазған кім? (Рим тарихшысы Аммиан Марцеллин)
2 - жасыл "Лаушан" тобына
1. "Атилла" операсын жазған кім? (Италян композиторы Джузеппе Верди)
2. Ғұн мемлекетінің негізін салушы (Мөде шаньюй)
3 - көк "Аттила" тобына
1. Мөде шаньюйден кейінгі билеуші? (Лаушан тәңірқұты)
2. Б. з. б. І ғ. орта шенінде ғұндар неше топқа бөлінген? (2, оңтүстік және солтүстік)

3 - ойын "Тұлғаны таны". Тақтаға Аттиланың суреті ілінеді, оқушыларға сол тұлғаға қатысты сұрақтар қойылады:
1. Ғұндардың ұлы әскербасы (Аттила)
2. Аттила қай жылдары өмір сүрген? (400 - 453)
3. Қазақстанда оның есімімен аталатын өзен? (Еділ (Волга)
4. "Аттила таңертең үйден шығысымен, есік алдында тұрып, халықтың мұң - мұқтажын тыңдады...",- деп айтқан кім? (Аттиланың бір замандасы)
5. Еділ билігі тұсында ғұндарда қандай құрылыс нығайды? (әскери - демократиялық)
6. Прииск Аттиланың сырт келбетін қалай сипаттайды? (Бір көрген адам оның нағыз азиялық екенін бірден айтады...)

ІҮ. Сабақты бекіту
4 - ойын "Ғұндар еліне саяхат". 3 топқа бояуға арналған Қазақстан картасы таратылады. Әр топ картаға қазақ жеріндегі ғұндардың мекендеген орындары мен батысқа қоныс аудару жолдарын сызып көрсетеді. Оқушылар сызған карта бойынша Халықтардың Ұлы қоныс аударуы туралы жалпылама айтылып, сабақ қорытылады.

Үйге тапсырма: Ғұндардың шаруашылығы