Автор орындығы әдісі бойынша ертегінің мазмұнын сұрау
Сабақ туралы мәлімет
Тақырып
«Қырық өтірік» ертегісі
Сабақтың түрі
Дәстүрлі сабақ
Әдіс-тәсілдер
- Түсіндіру
- Сұрақ-жауап
- Әңгімелеу
Көрнекіліктер
- Суреттер
- Таратпа парақшалар
Сабақтың мақсаттары
Білімділік
Ертегінің мазмұнын ашу және талдау.
Дамытушылық
Ойлау мен пайымдау қабілеттерін дамыту, сөйлеу шеберлігі мен ой ұшқырлығын жетілдіру.
Тәрбиелік
Көркем әдебиетті сүйіп оқуға тәрбиелеу, жамандықтан аулақ болып, адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру.
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Сәлемдесу
- Оқушыларды түгендеу
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару
II. Үй тапсырмасын тексеру
«Мен егер батыр болсам…» тақырыбында ертегі құрастыру.
III. Жаңа сабақ
Ертегі оқиғасы проза түрінде де, өлең түрінде де берілуі мүмкін. «Қырық өтірік» ертегісі — соның айқын мысалы.
Бұл ертегінің басқа ертегілерден басты ерекшелігі — айтушыдан аса таланттылықты талап етуі. Ертегінің шартының өзі: бір түйір шындық та қоспау керек. Сондықтан да сюжеті тартымды әрі қызықты болып келеді.
Ал оқиғаны өлеңмен баяндау кезінде автор мазмұнды жеткізіп қана қоймай, өлең сөздің талабын да орындауы тиіс: ұйқас, ырғақ және басқа да көркемдік заңдылықтар сақталуы қажет.
Негізгі қағида
Ертегінің шарты — бір түйір шындық қоспау.
IV. Бекіту
«Автор орындығы» әдісі арқылы ертегінің мазмұны бойынша сұрақтар қойылып, талқылау жүргізіледі.
Сөздік жұмысы
Ділмәр
Тілге шешен, сөзге бай.
Сүймен
Құрал түрі.
Кездік
Кішкентай пышақ.
Абжылан
Үлкен жылан, қан ішер.