Қажетсіз заттардан қоянның бейнесін құрастыру
Қажетсіз заттардан қоян бейнесін құрастыру
Бұл сабақта балалар күнделікті тұрмыста жиналып қалатын ұсақ қорапшалар мен қауашақтарды қайта пайдаланып, қоянның бейнесін құрастырады. Негізгі ой — табиғатты аялау, тазалықты сақтау және шығармашылықпен ойлау дағдыларын дамыту.
Мақсаты
1) Білімділік
Балаларды қажетсіз заттарды пайдалы іске жарата білуге үйрету. Киндер қорапшасы, йогурт қауашағы, сіріңке қорабы және бос құтылар арқылы қоян бейнесін құрастыру тәсілдерін меңгерту.
2) Түзету-дамытушылық
Ой-қиялын дамыту, саусақ моторикасын жетілдіру, бөлшектерді пішіндеу және құрастыру арқылы кеңістіктік ойлауды қалыптастыру.
3) Тәрбиелік
Ұқыпты, таза жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру. Табиғатты қорғауға, қалдықты азайтуға және жауапкершілікке баулу.
Алдын ала жұмыс
Балаларға әртүрлі қажетсіз заттарды таныстырып, олардан алуан түрлі бейнелер жасауға болатыны түсіндіріледі. Дайындалған материалдар көрсетіліп, қысқаша әңгіме жүргізіледі.
Көрнекі құралдар
- Киндер қорапшалары
- Сіріңке қораптары
- Йогурт қауашақтары
- Түрлі түсті қағаздар
- Сызбалар
- Желім, қайшы
- Қажетсіз заттардан жасалған үлгі аңдар
Сабақтың барысы
Мотивациялық-қозғаушылық
Тәрбиеші балаларға сабақтың ерекше өтетінін айтады: бүгін сабаққа қонақтар келген. Балалар қонақтармен амандасады.
Өлең
Табиғатым тамаша, Көз тоймайды қараса. Табиғатты аялап, Жүрейікші жараса.
Әңгімелеу сұрақтары
- Өлеңде не туралы айтылды?
- Орманды ластауға бола ма? Неліктен?
- Табиғатты қалай аялауға болады?
Ұйымдастыру-ізденістік
Есік тарсылы естіліп, ішке орманшы кіреді. Ол орманнан қоқыс жинап келгенін айтады. Тәрбиеші дорбадағы заттарды қарап, олардың ішінде пайдалы материалдар бар екенін түсіндіреді: қорапшалар, қауашақтар, қағаздар.
Нені жасаймыз?
Балаларға дайын үлгілер көрсетіледі. Бүгін қажетсіз заттардан қоянның бейнесін құрастырамыз.
Қоянның ерекшеліктерін талқылау
- Қоян қандай аң?
- Құлақтары қандай?
- Неше аяғы бар?
- Алдыңғы аяғы мен артқы аяғының айырмашылығы қандай?
- Құйрығы қандай?
- Құлақтары мен аяқтары қай пішінге ұқсайды?
Пішіндерді дайындау тәсілі
Сопақ пішінді тік төртбұрыштың бұрыштарын қиып жасауға болады. Қағазды екіге бүктеп қисаңдар, бірден екі құлақ пен екі аяқ шығады.
Құйрығын мақтадан жапсырамыз немесе қағазды умаждап, домалақтап бекітеміз. Тұмсығы мен мұртын фломастермен салуға болады, не қара қағаздан жіңішке жолақтар қиып жапсырамыз.
Қауіпсіздік ережесі
Қайшыны дұрыс ұстаймыз: қағазды қиғанда қайшыны ыңғайлап, қолды асықпай қозғалтамыз. Жұмыс кезінде бір-бірімізге жақын сермемейміз.
Саусақ ойыны: «Сәбіз салаты»
Сәбізді алып тазалаймыз, Үккішпен үгіп майдалаймыз. Қант сеуіп дәмдейміз, Қаймақ құйып сәндейміз. Міне, дайын нәр тағам — Дәруменге байыған.
Жұмыс реті
- 1Ең алдымен негізгі бөлшектерді (құлақ, аяқ, құйрық) қиып дайындау.
- 2Дайын бөлшектерді сызбаға сәйкес орналастырып көру.
- 3Жабыстыру және ұсақ детальдарды (тұмсық, мұрт) толықтыру.
- 4Жұмыс орнын таза ұстау, артық қағазды бір жерге жинау.
Балалар жеке жұмыс жасайды. Тәрбиеші қажетті жерде бағыт беріп, көмек көрсетеді.
Рефлексиялық-түзетушілік
Қорытынды сұрақтар
- Бізге бүгін кім келді? Ол не әкелді?
- Қажетсіз заттардан қандай ойыншықтар жасауға болады?
- Сендер қандай бейне жасадыңдар? Қояндарың қандай?
- Қоян туралы қандай тақпақ білесіңдер?
Ойын және аяқтау
Дайын қояндарды «орманға» орналастырып, «Ақ қоян» ойынын ойнаймыз. Сабақ соңында қонақтармен қоштасамыз.
Күтілетін нәтиже
Біледі
Киндер қорапшасы, сіріңке қорабы және йогурт қауашағынан қоян бейнесін жасауды; ұқыпты жұмыс істеу ережелерін.
Игереді
Қажетсіз заттарды қайта қолданып, алуан түрлі ойыншықтар жасауға болатынын түсінеді.
Меңгереді
Қоянды құрастырудың іскерлік дағдыларын қалыптастырады: бөлшектерді дайындау, дәл орналастыру, жапсыру және безендіру.