Балаларға ойыншықты күтіп ұстай білуге үйрету
Ойыншықтар: сабақтың мақсаты
Бұл сабақтың негізгі мақсаты — балаларды ойыншықты күтіп ұстауға, ұқыптылыққа және тазалыққа үйрету.
Сонымен қатар оқушылардың музыканы есте сақтап, оны қимыл арқылы және ырғақты аспаптарда ойнау арқылы орындау дағдыларын дамыту; әнді табиғи, жұмсақ дауыспен еркін айтуға баулу көзделеді.
Сабақтың құрылымы
1) Психологиялық дайындық
Балаларды сабаққа жұмылдырып, көңіл күйін тұрақтандыру, ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
2) Жаңа сабаққа дайындық
- Оқушылардың өз сүйікті ойыншықтары туралы жинаған мәліметтерін тыңдау.
- Айтылған әңгімелердің мазмұны бойынша пікір алмасу.
- «Ойыншықтар» сөзіне топтастыру (ассоциация) құру.
- Ойыншықтар туралы тақпақты еске түсіру.
Тақпақ
Іші толған бөлменің,
Ойыншығым мол менің.
Босқа тізіп қоймайсың,
Келе ғой, дос, ойнайық.
Ойын: «Кім ойыншықтарды көп біледі?»
Шарты: оқушылар өздері білетін ойыншықтардың атауларын кезекпен айтады. Кім көп айтса — сол жеңімпаз.
Жаңа сабақ: ән мен әңгіме арқылы тәрбиелеу
И. Нүкісбаев туралы қысқаша мәлімет
Сабақ барысында автор туралы қысқаша таныстырылым жасалып, шығарманың мазмұнына назар аударылады.
Дауыс жаттықтыру
Қане, достар, бірігіп,
Жаттығуды айтайық.
Дауысымыз шынығып,
Бұлбұл құстай сайрайық.
Барлығы
Еркем, еркем, еркем-ай,
Еркелеген еркем-ай.
Еркелеген еркемді,
Еркелетсем екен-ай.
«Бұл қай ән?» тыңдалым тапсырмасы
Саз жетекшісі «Ойыншықтар» әнінен үзінді тыңдатады. Балалар әнді танып, өздерінің сүйікті ойыншықтарын атап шығады.
Ән
«Ойыншықтар»
Тәрбиелік мәні
Сүйікті затқа қамқорлық, ұқыптылық.
Көрініс: «Кір қуыршақ»
Ән аяқталған сәтте беті мен қолы кір қуыршақ кіріп келеді. Ол ешкіммен амандаспайтынын, ойнамайтынын, қолын жумайтынын айтады.
Саз жетекшісі бұл мінез-құлықтың дұрыс еместігін түсіндіріп, «Кір қуыршақ» әнін тыңдатады және балалармен бірге қайталатады.
Негізгі ой
Тазалық — денсаулықтың кепілі, ал ұқыптылық — ойыншыққа деген жауапкершілік.
Қуыршақ жылап, өзін жақсы әрі әдемі екенін айтып ақталады. Саз жетекшісі: әдемі болу үшін беті-қолын жуу керек екенін айтады. Осы тұста қуыршақтың қызуы көтерілгендей болып, балалар оны музыка арқылы «емдеуге» кіріседі.
Музыкалық ойындар мен аспаптар
Ойын: «Бұл қандай аспап?»
Саз жетекшісі балаларға әртүрлі дыбыстар тыңдатады. Оқушылар дыбысына қарап аспапты табады.
Үлгі тапсырма: «Алдымен сен күй тыңда, тартқан күйді дәл тыңда. Қайсы аспапта ойнады — таба қойшы қалпында».
Мысалы, қоңыраудың ырғағы ойналғанда балалар оның қоңырау екенін дәлелдеп айтады.
Шулы және ұрмалы аспаптарда орындау
Балалар аспаптарын алып, музыка әуенімен ырғақты дәл соғып, ансамбльмен орындауға жаттығады.
Нәтиже
Ырғақ сезімі дамиды, тыңдау мәдениеті қалыптасады, бірге ойнау арқылы жауапкершілік пен ұйымшылдық күшейеді.
Қимыл-қозғалыс және би
Шеңберге тұрып орындалатын қимылдар
- 1 Марш.
- 2 Секірмелі жүріс.
- 3 Тізені бүгіңкіреп, шетке жүру.
- 4 Тура ат шабыс.
- 5 Жерді табанмен сипап өту.
Қуыршақтың сөзі
Көңілдене секірдік,
Марш адымымен біз жүрдік.
Жерді табанмен сипап алдық,
Ат шабыс пен де жүгірдік.
Ал енді бәріміз би билеуге дайынбыз.
Би
«Менің сүйікті ойыншығым»
Қорытынды әсер
Қуыршақ балалардың биге белсенді қатысуына риза болады.
Тазалыққа тәрбиелеу сәті
Қуыршақ беті-қолын «жуғандай» болады (леген, орамал, айна қолданылады). Осы арқылы тазалықтың күнделікті әдет екенін балалар көзбен көріп, әрекет арқылы түсінеді.
Ойыншық дүкені: топтастыру және ұқыптылық
Ойын: «Ойыншықтарды жасалуына қарай бөл»
Көрмеде көп ойыншық қойылады. Балалар ойыншықтардың жасалуына қарай түрлерін айтады: жұмсақ, резиналы, қатты.
Жұмсақ
- Аю
- Қоян
Резиналы
- Түлкі
- Күшік
- Тиін
Қатты
- Қуыршақ
- Көлік түрлері: машина, ұшақ, қайық
Негізгі ереже
Ойын ұнаса, әр ойыншықты ұқыпты ұстап, ойнап болған соң сөреге өз орнына жинап қою керек.
Қорытынды және рефлексия
Қайталау
«Көжектер әні» шығармасынан бір шумақ пен қайырманы қайталау арқылы материал бекітіледі.
Өзін-өзі бағалау: «Жетістік баспалдағы»
Оқушылар өз жетістігін бағалап, бүгін не үйренгенін қысқаша айтады: ән айту, тыңдау, аспапта ойнау, ұқыптылық және тазалық.
Қоштасу
Қуыршақ: «Мен енді таза, әдемі қуыршақпын. Мен туралы жақсы ән орындап беріңдерші».
Сабақ соңында қуыршақ балаларға тәттісін бөліскісі келетінін айтады. Саз жетекшісі ризашылық білдіріп, қоштасу рәсімін өткізеді.
Балалар
«Сау болыңыздар!»