Сенім деген сөзді қалай түсінісің
Шаттық шеңбері
Мұғалім сабақтың көңілді әрі жылы атмосферада өтуі үшін оқушыларды әртүрлі амандасуға шақырады. Мысалы: «Қайырлы күн!», «Сәлем!», «Сәлеметсің бе?», «Қалың қалай?», «Жақсысың ба?», «Қош келдіңіз!» және т.б.
Неге маңызды?
Қарапайым амандасу мәдениеті — сенім қалыптастырудың алғашқы қадамы. Ол сыныптағы ашықтықты күшейтіп, бір-бірін тыңдауға ынталандырады.
Негізгі бөлім: жаңа ақпарат
Оқушыларға үнтаспа арқылы Ә. Табылдиевтің «Сенім» өлеңі тыңдатылады. Тыңдау мақсаты — өлеңнің тақырыбын анықтау және сабақтың мазмұнына ойша дайындалу.
Сабақ тақырыбы
Өлең мазмұны негізінде сабақтың тақырыбы нақтыланады: «Сенім — менің серігім».
Әдіс
ТВ-шоу форматы қолданылады: сұрақ-жауап арқылы оқушылардың сөйлеу және тыңдау дағдылары дамытылады.
Талқылауға арналған сұрақтар
- 1 «Сенім» деген сөзді қалай түсінесің?
- 2 Өзіңе сенім артқан кезде қандай сезімде боласың?
- 3 Қандай адам сенімге ие болады?
- 4 Барлық адамға сене беруге бола ма? Неге?
- 5 Адамдар сенімді кісіге қалай қарайды?
Мәтінмен жұмыс: «Жаңа дүкенде»
Оқушылардың айтқан ойларын нақтылау және сенімнің өмірдегі көрінісін талдау үшін «Жаңа дүкенде» мәтіні оқылады. Одан кейін «Ой толғау» стратегиясы бойынша пікірталас ұйымдастырылады.
Ой толғау сұрақтары
- Ерланның «Біреулер төлемей кетсе ше?» деген сұрағына сен қалай жауап берер едің?
- Адамдарға сенім білдіретін тағы қандай қоғамдық орындарды білесіңдер?
Тыныштық сәті
Баяу әуен қосылады. Оқушылар денесін түзу ұстап, басын жоғары көтеріп, ыңғайланып отырады. Терең дем алып, еркін тыныс алады.
Мұғалімнің ой-толғауы
Сенім тек жақын адамдар арасында ғана емес, қоғамдық деңгейде, тіпті әлемдік кеңістікте де көрініс табады. Сенім — адамның ақыл-ойын еркіндетіп, ішкі күшін арттыратын, қабілетін ұштайтын және болашаққа құлшындыратын құбылыс. Сенім мен дүниетаным қатар жүргенде адам санасы нұрлана түседі. Өйткені бұл екеуі құстың қос қанатындай — адамның ең асыл қасиеттерінің қатарында.
Сахналау
Оқушылардың пікірін тереңдету және жан сұлулығының маңызын түсіндіру үшін оқулықтағы диалогты сахналау ұсынылады.
Талқылау
- Кімге сенім артуға болады?
- Сенімге ие болу үшін не істеу керек?
Нәтиже
Сахналау оқушыларға сенімнің сөзде емес, іс-әрекетте қалыптасатынын сезіндіреді: адалдық, жауапкершілік, уәдені сақтау, сыйластық — бәрі де сенімді нығайтады.
Шығармашылық жұмыс
«Сенім» сөзіндегі әр әріптен басталатын жақсы қасиеттерді жазу тапсырмасы беріледі. Бұл жұмыс оқушылардың ойлауын кеңейтіп, ұғымды жеке тәжірибесімен байланыстыруға көмектеседі.
Үлгі
С
сыйлы, сабырлы, сыпайы
Е
ержүрек, ер мінезді
Н
намысшыл, нәзік, нағыз
І
ілтипатты
М
мәрт, мәдениетті, момын
Дәйексөз
«Жақын адамдардың, достарының, жалпы адамзаттың жақсылығына сеніп, адамдықты құрметтей білу — әдептіліктің, адамгершіліктің белгісі.»
Дәптермен жұмыс және қорытынды
Дәптермен жұмыс
47-бет, 3-тапсырма.
Тікелей радиоэфир
Сабақ соңында мұғалім сұрақтар қойып, тақырып бойынша жауаптарды тыңдау арқылы қорытынды жасайды.
Жүректен жүрекке
Рухани қорытынды ретінде М. Жұмабаевтың «Мен жастарға сенемін» өлеңі оқылады. Бұл бөлім оқушыларды өзіне сенуге, бір-біріне үмітпен қарауға үндейді.
Үй тапсырмасы
- Ә. Табылдиевтің «Сенім» өлеңін жаттау.
- «Жаңа дүкенде» мәтінін оқу.