Қазақша рефераттар

Сағаттың төрттен бір бөлігі неше минут

Математикалық сайыс

Бұл сайыстың мақсаты — оқушылардың математикалық ой-өрісін дамыту, алған білімдерін пысықтау және пәнге қызығушылығын арттыру.

Мақсаты

Оқушылардың математикалық ойлауын жетілдіру, білімін бекіту, жарыс арқылы ынталандыру.

Көрнекілігі

  • Плакаттар
  • Эмблемалар
  • Әр топқа арналған жанкүйерлердің жігерлендіретін ұрандары

Қатысушылар

Командалар 5 және 6-сынып оқушыларынан құралады (әр сыныптан 2 оқушыдан).

Кештің ашылуы

1-жүргізуші

Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Нақты ғылымдарға қызығушылар! Естігенін есте сақтап, оқығанын ойға тоқитын білімпаздар!

2-жүргізуші

Сәлеметсіздер ме, ұстаздар! Айтар ойы тұспалды, сөзі салмақты сіздер оқытқан оқушылардың бүгін сыналар сәті келді.

Бүгін біз есеп шығарып, арасында ойын элементтері арқылы жарысамыз: ойландыратын сұрақтар да бар, қиын тапсырмалар да бар, тіпті әзіл есеп те кездеседі.

Ендеше, кешімізді бастайық! Әділ бағасы мен әділ шешімі бар қазылар алқасын шақырамыз.

Әділқазылар және бағалау жүйесі

Сайыс басталар алдында әр топтың білімін әділ бағалау үшін қазылар алқасы таныстырылады. Сайыс шарттары әрбір әділқазының алдында дайын тұрады.

Ұпай қою тәртібі

  • Дұрыс жауап — 5 ұпай
  • Дұрыс, бірақ толық емес жауап — 3 ұпай
  • Жауап жоқ — 0 ұпай
  • Тәртіп бұзылса — 2 ұпай шегеріледі

Жоспар

  1. 1 Танысу
  2. 2 Ұйқы ашар
  3. 3 Жұлдызды сәт
  4. 4 Озық ойлы оқушы
  5. 5 Космос
  6. 6 Қорытынды

Командалар

Топтарымызбен танысайық:

1-топ: Тұлпарлар

Жылдамдық пен дәлдікке басымдық.

2-топ: Қырандар

Биік мақсат, ұшқыр ой.

3-топ: Алғырлар

Тапқырлық пен зеректік.

Сайыс кезеңдері

1) Ұйқы ашар

Әр топ мүшесі қолындағы таяқпен жарыса отырып белгіленген межеге жетеді, берілген есептерді шығарып, кері қайтады да таяқты келесі ойыншыға тапсырады. Ойын соңғы ойыншыға дейін жалғасады. Соңында есеп нәтижелері қазылар алқасына тапсырылады.

Бұл кезең жылдамдықты ғана емес, қысқа уақытта дұрыс шешім қабылдай білуді де тексереді.

2) Жұлдызды сәт

Бұл кезеңде есептің шешуін табу арқылы сөз құрастырылады. Ойыншылар үлкен шарға отырып межеге жетеді, есеп шығарады да шарды келесі ойыншыға тапсырады. Ойын соңында табылған сөздерден Қазақстан Республикасының елтаңбасы және оның авторының есімі шығады.

Нәтиже

Есеп + тілдік құрастыру дағдысы қатар дамиды.

Динамика

Қозғалыс элементі ойынды қызықты әрі серпінді етеді.

3) Озық ойлы оқушы

Есептердің шешімін таба отырып, әр топ өзіне тиесілі жасырын мақал-мәтелдердің жауабын анықтайды. Бұл кезең логика мен тіл байлығын ұштастырады.

4) Космос

Магнитті тақтаға сегіз бөліктен тұратын ғарыш кемесін құрастыру қажет. Ол үшін логикалық тапсырмаларға дұрыс жауап беру керек. Әр дұрыс жауап 1 ұпаймен бағаланады.

Логикалық тапсырмалар

1. Егер үш пар ат 60 км шауып өтсе, онда 1 ат неше км шауып өтеді? Жауабы: 60 км

2. Қайсысы ауыр: 1 кг түбіт пе, әлде 1 кг темір ме? Жауабы: екеуі тең

3. Екі адам 4 сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнады? Жауабы: 4 сағат

4. Сағаттың төрттен бір бөлігі неше минут? Жауабы: 15 минут

5. Айдос туған күнін 4 жылда бір атап өтеді. Бұл қай күн? Жауабы: 29 ақпан

6. Сағат 3:00 болғанда сағаттық және минуттық тіл қандай бұрыш жасайды? Жауабы: тік бұрыш

Бұл кезең топтық үйлесімділікті күшейтеді: әр дұрыс жауап — құрастырылатын бөліктің бір қадамы.

Қорытынды

Сайыс қорытындысын қазылар алқасы шығарады: жеңімпаз топтар құттықталып, мақтау қағаздарымен марапатталады.

Мұғалім үшін ең басты нәтиже

Оқушыларды жарыстыра отырып білімін арттыру, математика сабағына баулу, олардың өзге де қабілеттерін ашу және жан-жақты дамуына ықпал ету.