Сандықшаны іздеу
Сабақтың тақырыбы
Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттап жазбаша көбейту.
Сабақтың мақсаты
Білімділік
Оқушылардың жүздіктер, ондықтар, бірліктер көлеміндегі сандар туралы білімін жүйелеу. Жазбаша көбейту тәсілдерін меңгерту.
Дамытушылық
Оқушылардың ойлау қабілеті мен таным көкжиегін дамыту. Ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын қалыптастыру, пәнге қызығушылығын арттыру.
Тәрбиелік
Өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру; өз еңбегін де, өзгенің еңбегін де қадірлеуге, ұқыптылыққа, әсемдікке баулу арқылы эстетикалық тәрбие беру.
Сабақтың әдістері мен көрнекіліктері
Әдістері
- Ойландыру
- Баяндау
- Көрнекілік
- Сұрақ–жауап
Көрнекілігі
- Кестелер
- Суреттер
- Қима қағаздар
- Сандар, плакаттар
Сабақтың барысы
I. Ұйымдастыру кезеңі
- Оқушыларды түгендеу, сабаққа әзірлеу.
- Психологиялық дайындық.
II. Үй тапсырмасын тексеру және ауызша есептеу
Оқушылардың өткен тақырыпты меңгеру деңгейін тексеру үшін қысқа ауызша есептеулер орындалады.
420 × 2 = 840
110 × 2 = 220
113 × 3 = 339
321 × 3 = 963
210 × 2 = 420
III. Жаңа сабаққа кіріспе: «Сиқырлы сандықша»
Тақтада зәулім, әсем үйдің суреті көрсетіледі. Мұғалім балалардың назарын үйге аударып, оның ішінде сиқырлы сыйлықтарға толы сандықша бар екенін айтады. Сандықшаны табу үшін есепке жүйрік болып, барлық тапсырманы мұқият орындау қажет.
Ойын желісі
Әр тапсырма — құлыпты ашатын кілт. Тапсырмалар орындалған сайын «үйдің бөлмелеріне» кіріп, сандықшаны іздейміз.
Иттің тапсырмасы: №1 — Жұптық жұмыс (сәйкестендіру)
«2 есе арттыр» және «3 есе арттыр» тапсырмалары бойынша берілген сандарды сәйкестендіру.
Берілген сандар
Нәтижелер
Тапсырма орындалған соң «құлып ашылады», оқушылар үйдің ішіне кіруге мүмкіндік алады.
№2 — Амалдарды орында
246 × 3 − 520 = 218
200 + 168 × 4 − 130 = 742
428 × 2 + 170 = 1026
850 − 276 × 2 + 250 = 548
Үй ішіндегі іздеу: үш бөлме
Үйдің ішінде үш бөлме бар. Әр бөлмеге өту үшін жеке тапсырмаларды орындау қажет.
1-бөлме: №3
Өрнектердің мәнін тап.
2-бөлме: №4
Салыстыр:
342 × 2 ⟂ 1000 − 384
(† белгісі орнына >, < немесе = қойылады)
156 см × 3 ⟂ 460 см − 85 см
Өлшем бірлігін сақтап салыстыр
283 × 3 + 124 ⟂ 320 кг
Есептеу ретіне мән бер
3-бөлме: «Кім жылдам?» №5
Теңдеулерді шеш.
Тапсырмалар сәтті орындалғаннан кейін сандықша 3-бөлмеден табылады. Сандықшаның кілті тотықұстың аузында болғандықтан, келесі тапсырманы орындау қажет.
Тотықұстың тапсырмасы: кітаппен жұмыс №6
Есепті әр түрлі тәсілмен шығар.
| Баға | Саны | Құны |
|---|---|---|
| 160 тг | 4 дана | ? |
| 160 тг | 2 дана | ? |
1-тәсіл
160 × 4 = 640 (тг)
160 × 2 = 320 (тг)
640 + 320 = 960 (тг)
2-тәсіл
160 × 6 = 960 (тг)
Қорытынды: сандықша ашылды. Ішінде көптеген сыйлық бар. Сыйлықтарды «алу» үшін келесі ауызша тапсырмаларды орындаймыз.
№8 — Қалдықпен бөлуді орында
13 : 7 = 1 (6 қалд.)
42 : 8 = 5 (2 қалд.)
20 : 9 = 2 (2 қалд.)
Үй тапсырмасы және бағалау
Үйге тапсырма
255-бет, №10.
Бағалау
Оқушылардың жұмысы бағаланып, сыйлықтар таратылады.