Қазақша рефераттар

Өсімдік құрылысы

Мақсаты мен күтілетін нәтижелер

Білімдік

Адамның тірі табиғаттың бір бөлігі екенін және өсімдіктер мен жануарлармен тығыз байланысын түсіндіру; олардың маңызын ұғындыру.

Дамытушылық

Ойлау қабілетін, өз ойын нақты жеткізе білуді дамыту; өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

Тәрбиелік

Табиғатты қорғауға, күтіп-баптауға баулу; пәнге қызығушылықты арттыру; ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Негізгі идея: адам, өсімдік және жануар — табиғаттағы тепе-теңдікті сақтайтын өзара тәуелді жүйе. Әрқайсысының өз орны бар, артық жаратылыс болмайды.

Сабақтың кезеңдері

  1. I. Ұйымдастыру кезеңі

    Психологиялық ахуал

    Амандасу, түгендеу. Сабақтың ерекше өтетіні (қонақтардың қатысуы) ескертіледі: оқушылар өз білімін, тәртібін, мәдениетін көрсетуге ынталандырылады. Топқа бөлініп жұмыс жасалады.

  2. II. Үй тапсырмасын сұрау

    «Менен сұрақ — сізден жауап»

    Оқушыларға жеміс-жидек суреттері таратылып, сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып бекітіледі.

    Негізгі сұрақтар

    • Көбею дегеніміз не?
    • Қандай жануарларды сүтқоректілер дейді?
    • Қандай жануарлар жұмыртқа салады?
    • Бақалар мен балықтардың көбеюінде ұқсастық бар ма?
    • Балықтар мен бақалар ұрпағына қамқорлық жасай ма?
    • Қолтырауынның ұрпағына қамқорлығы туралы айтып бер.

    Үлгі жауап (1-сұрақ)

    Көбею — жануарлардың тіршілігін жалғастыруы, санының артуы және ұрпақ беруі.

    Көпір тапсырма

    Әр топқа сөзжұмбақ беріледі. Мақсаты — бүгінгі сабақтың тақырыбын өздері анықтау.

  3. III. Жаңа білімді игеру

    Сөзжұмбақ + ой қозғау

    1-топ нәтижесі

    АДАМ

    Сөздік жұмысы: Адам — человек.

    2-топ нәтижесі

    ӨСІМДІК

    Сөздік жұмысы: Өсімдік — растение.

    3-топ нәтижесі

    ЖАНУАР

    Сөздік жұмысы: Жануар — животное.

    Тапсырмалар (мағынаны тану)

    №1. Топ атауын қорғау

    Әр топ өз атауының мәнін ашып, тақырыппен байланысын түсіндіреді.

    №2–3. Ой қозғау (флипчарт)

    Берілген сөздер арқылы өсімдіктің жануар мен адам үшін пайдасын сипаттау: қорек, киім, сусын, тозаңдандыру, жүк тасу, тұқым тарату.

    Қорытынды: тапсырмалар өсімдік пен жануардың бір-біріне де, адамға да пайда келтіретінін көрсетеді. Демек, өзара байланыс — табиғаттың негізгі заңы.

  4. IV. Бекіту кезеңі

    Топтық жұмыс

    №4. 1-топ — Жіктеу тапсырмасы

    Бунақденеқоректі және өсімдікқоректі жануарларды тиісті ұяшықтарға орналастыру: бақа, ақбөкен, шақшақай, түйе, тоқылдақ, түлкі, аю, бүркіт, сазан.

    Бунақденеқоректі

    Шақшақай, бақа, тоқылдақ

    Өсімдікқоректі

    Ақбөкен, түйе, аю, сазан

    №5. 2-топ — Сәйкестендіру

    Өнімдер Жануарлар
    Шұбат Ешкі
    Қымыз Түйе
    Түбіт Қой
    Ірімшік Бие
    Жұмыртқа Сиыр
    Жүн Тауық

    Ескерту: кесте оқушының логикалық ойлауын тексеруге арналған сәйкестендіру үлгісі ретінде берілген.

    №6. 3-топ — Суретті тест

    «Тұрағын тап» тапсырмасы: берілген жануарлардың мекенін/тұрағын анықтау.

    №7. Оқулықпен жұмыс

    • Іштей оқу
    • Тізбектеп оқу
    • Дауыстап оқу
    • Жекелей оқу

    №8. Дәптермен жұмыс

    Қажетті сөзді тауып жазу:

    Адам өсімдіктерді көп пайдалану үшін ____________ ұйымдастырады.

    Үй жануарларын күтіп-бағу үшін ____________ ұйымдастырады.

    №9. Мақал-мәтел сайысы

    Адам, жануар, өсімдік туралы 3–4 мақал-мәтел айту.

    • Сиырдың сүті — тілінде.
    • Отансыз адам — ормансыз бұлбұл.
    • Бір тал жұлсаң — он тал ек.
    • Артыңда мал қалғанша, бір тал қалсын.

    №10. Шығармашылық жұмыс

    «Егер табиғатқа тіл бітсе…» тақырыбы бойынша қысқа эссе жазу (оқушының өз ойы, таза жүрек үні).

    АДАМ ӨСІМДІК ЖАНУАР

  5. V. Қорытындылау және рефлексия

    Тірек-сызба

    Мұғалім тірек-сызбаға назар аудартады: ұғымдардың арасындағы бағдаршалар өзара ықпалдастықты көрсетеді. Оқушылар ортақ белгілерді анықтайды:

    • Үшеуі де тірі ағза, тірі табиғаттың бөлігі.
    • Үшеуіне де ауа, су, қорек, жылу және жарық қажет.
    • Үшеуі өзара байланысып, табиғаттағы тепе-теңдікті сақтайды.

    «Табиғат бізден не күтеді?»

    Өсімдік пен жануар адамнан қамқорлық, құрмет, мейірімділік, жанашырлық күтеді.

    Табиғатқа тілек

    • Гүлдей бер, Жер-ана!
    • Аспаның ашық болсын, бұлт торламасын!
    • Тоғайың аң мен құсқа толсын!
    • Суың мөлдір, таза болсын!
    • Өзен-көлің, теңізің балықтарға толсын!
    • Орманың қызыл-жасыл гүлдерге толсын!
    • Күнің жарық болсын!

  6. VI. Бағалау

    Стикер арқылы

    Стикерлер саналып, топ көшбасшысы анықталады. Үздік топ пен сабаққа белсенді қатысқан оқушылар мадақталып бағаланады.

  7. VII. Үй тапсырмасы

    Оқу + тапсырма
    • 103–104-беттерді оқу, мазмұндау.
    • №1, №2, №3 тапсырмаларды орындау.