Қазақша рефераттар

Сөз құра ойыны

Сабақтың мақсаты

Оқу мақсаты

  • Ұ дыбысы мен әрпін таныту және соның негізінде оқу мен жазуды меңгерту.
  • Ұ дыбысы кездесетін жаңа сөздерді үйрету арқылы оқушылардың тілін дамыту және білімін тереңдету.

Дамытушылық мақсаты

  • Ойлау қабілетін дамыту, қызығушылығын арттыру.
  • Сөздік қорын молайту және байланыстырып сөйлеу дағдыларын жетілдіру.

Тәрбиелік мақсаты

  • Партада дұрыс отыруға баулу.
  • Сауатты, таза, қатесіз жазуға тәрбиелеу.

Сабақ түрі

Жаңа сабақты меңгерту

Әдіс-тәсілдер

  • Аквариум әдісі
  • Ой қозғау
  • Сұрақ-жауап
  • Топтастыру
  • Венн диаграммасы
  • Кубизм стратегиясы

Көрнекіліктер

Әріптер, текшелер, суреттер, кеспе буындар, интерактивті тақта.

Пәнаралық байланыс

Математика, дүниетану, әдебиеттік оқу.

Сабақ барысы

I. Ұйымдастыру бөлімі

3 топ
  • Оқушыларды 3 топқа бөлу.
  • Сабақтың мақсатымен қысқаша таныстыру.

II. Психологиялық дайындық

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруға бағытталған қысқа сергіту және назар аударту тапсырмасы орындалады.

III. Үй тапсырмасын тексеру (З дыбысы мен әрпі)

Өлеңдер

  • «Дәрігер боламын» өлеңі.
  • «Қазақстан – менің Отаным» өлеңі (жатқа айту).

Сұрақ-жауап

  • Әріп дегеніміз не?
  • Дыбыс дегеніміз не?
  • Дыбыстар нешеге бөлінеді?
  • З дыбысы қандай дыбыс?
  • Неліктен З дыбысы дауыссыз дыбыс?
  • З дыбысы қандай санға ұқсайды?

IV. Жаңа сабақ (Ұ дыбысы мен әрпі)

Жұмбақ арқылы ашу

Ұя, ұлу, ұшақтың
Басым бастап берейін.
Құс, жұмыртқа, бұтақтың
Ортасында келемін.

Жауабы: Ұ әрпі.

Бақылау және талдау

  • Суреттер арқылы «ұя», «ұшақ», «ұлу», «ұршық» сөздерін көрсету.
  • Осы сөздер қандай дыбыстан басталатынын анықтау: Ұ дыбысынан.
  • Ұ, ұ дыбысын хормен айту.

Дыбыстың сипаты

  • Ұ дыбысы: дауысты.
  • Ұ дыбысы: жуан дауысты.
  • Дауысты дыбыстар қызыл текшемен белгіленеді.

Әріппен танысу

  • Ұ әрпінің баспа және жазба түрін көрсету.
  • Дыбыстың дұрыс айтылуына назар аударту.
  • Ұ әрпін ауада жазу: мұғалім көрсетеді, оқушылар қайталайды.

V. Сергіту сәті

Қысқа қимыл-қозғалыс жаттығулары арқылы оқушылардың назарын сергіту.

VI. Оқулықпен жұмыс

Сөзді дыбыстық талдау

Бір оқушы тақтада «ұршық» сөзін қызыл және көк текшелермен құрастырып көрсетеді, қалған оқушылар партада орындайды.

Тақырыптық түсінік

  • Ғарыш, ғарышкер, ұшқыш туралы қысқаша түсінік беру.
  • Ғарышкерлер: Тоқтар Әубәкіров, Талғат Мұсабаев туралы айту.
  • «Ұшқыш» мәтінін мұғалім оқиды, кейін оқушыларға кезекпен оқыту.

VII. «Сөз құра» ойыны

Оқушылар буындарға буын қосып, сөз құрап айтады. Мақсат — Ұ дыбысы бар сөздерді белсенді қолдану.

VIII. Дәптермен жұмыс

Ұ, ұ әрпін дұрыс жазу: жолдың бағытын сақтау, әріп элементтерін таза әрі біркелкі орындау.

IX. Суретпен жұмыс: «Ұзақ пен құмыра»

Арт-терапия элементі

Оқушылар оқиғаны қимылмен көрсетеді:

  1. Қарға су ішкісі келді.
  2. Аулада су құйылған құмыра тұрды, бірақ су түбінде ғана болды.
  3. Қарғаның тұмсығы суға жетпеді.
  4. Ол құмыраның ішіне тастарды сала бастады.
  5. Су көтерілді, қарға суды ішті.

X. Шығармашылық тапсырма: «Сөзді тез оқы»

Берілген сөздердегі түсіп қалған әріпті тауып, толықтырып оқу:

*шақ ж*лдыз қобы*з то*ғай қар*ығаш *зақ

XI. Жаңа сабақты бекіту

Сұрақ-жауап

  • Қандай дыбыспен таныстық?
  • Ұ дыбысы қандай дыбыс?
  • Ұ дыбысы жуан ба, әлде жіңішке дауысты ма?

Салыстыру және ойын

  • Венн диаграммасы арқылы дауысты және дауыссыз дыбыстарды салыстыру.
  • Кубизм стратегиясы: кубик қырларында Ұ, З, А, Б, И, Т әріптері жазылады. Оқушыға түскен әріпке сөз ойлап табады.

XII. Қорытындылау

Оқушылардың жұмысы бағаланып, белсенді қатысқандарға жұлдызша беріліп марапатталады.