Тақырыпқа сай дайындалған деңгейлік жұмыс дәптері
Сабақ туралы қысқаша ақпарат
- Сынып
- 4
- Сабақтың тақырыбы
- Шамалар және оларды өлшеу
- Сабақтың түрі
- Проблемалық
- Сабақтың типі
- Алған білімді жинақтау, жүйелеу
- Технология
- ДСОТ
- Пәнаралық байланыс
- Дүниетану, ана тілі
Сабақтың мақсаты
- Білімділік: «Шамалар және оларды өлшеу» тарауы бойынша білімді қорытындылау.
- Тәрбиелік: елжандылық, еңбексүйгіштік, адамгершілік, адалдық, шапшаңдық пен тазалық қасиеттерін қалыптастыру; бір-бірінің пікірін тыңдауға тәрбиелеу.
- Дамытушылық: өзін-өзі бағалауды дамыту, есеп шығару арқылы логикалық ойлау мен шығармашылық қабілеттерін жетілдіру; коммуникативтік құзыреттілікті қалыптастыру.
Әдіс-тәсілдер мен ресурстар
Көрнекілік, демонстрация, иллюстрация, сұрақ-жауап, әңгімелесу, түсіндіру және т.б.
Жұмыс дәптері, бағалау ведомосі, деңгейлік тапсырмалар және т.б.
- 4-сынып математика әдістемелігі
- Т. К. Оспанов — «Математика»
- «Қазақ ертегілері»
- «Қызықты есептер» (Алматы, 2009)
- «Ойнайық та, ойлайық!» (Алматы, 2007)
- «Ұстаз үні» №18 (2009)
Танымдық әрекет: оқушы және мұғалім
Оқушының әрекеті
- Тақырыпты өз бетінше оқып келу.
- Оқулықтан тапсырмаларды өз бетімен орындау.
- Орындаған жұмыстың нәтижесін түсініп, дәлелдеп айту.
- Іздену, ойлану, қорытынды жасау.
Мұғалімнің әрекеті
- Тексеру, сұрау, талдау; фронтальды сұрақтар арқылы тақырыпты талқылау.
- Оқушыларды нәтижеге жеткізу, бақылау және кері байланыс беру.
- Қорытындылау, жетістіктерін атап өту, үй тапсырмасын беру және бағалау.
Сабақтың барысы
I кезең — Ұйымдастыру
Назар аударту
Бүгін сыныпқа «Білімділер елінен» бір сандықша келді. Оның ішінде білімімізді тексеруге арналған тапсырмалар бар. Ерекшелігі — тапсырмалар деңгейлерге бөлінген.
Мақсат пен міндет
Сабақта кестелік қосу және азайтуға байланысты есептер шығарып, нәтижелерін салыстырамыз.
Қатысуды тексеру
Оқушылардың сабаққа қатысуы анықталады.
II кезең — Үй тапсырмасын тексеру
Берілген тапсырма
- «Шамалар және оларды өлшеу» тақырыбы бойынша дайындалып келу.
- 26-мысал.
- 26-мысалда берілген шамаларды ұсағырақ бірлікпен өрнектеу.
мм3-пен
1 м3; 2 дм3; 3 см3; 3 дм3; 9 мм3; 5 см3; 17 мм3.
см3-пен
3 м3; 2 дм3; 2 м3; 3 дм3; 2 м3; 5 см3; 3 дм3; 5 см3.
дм3-пен
5 м3; 5 м3; 8 дм3.
III кезең — «Миға шабуыл» (өткенді қайталау)
Оқушылар үш топқа бөлінеді. Әр топ өз тақырыбын қорғап, негізгі өлшем бірліктерін және оларды түрлендіру жолдарын еске түсіреді.
I топ
Ұзындық
мм, см, дм, м, км арасындағы байланыстар.
II топ
Масса
г, кг, ц, т бірліктерін қайталау.
III топ
Уақыт
с, мин, сағ, тәулік, апта, ай, жыл бірліктері.
IV кезең — Деңгейлік тапсырмалар
Тапсырмалар үш деңгейде беріледі. Бағалау ұпай арқылы жүзеге асады:
-
I деңгей
5 ұпай — «3»
-
II деңгей
10 ұпай — «4»
-
III деңгей
15 ұпай — «5»
Жұмыс «тақырыпқа сай дайындалған деңгейлік жұмыс дәптері» арқылы орындалады.
I деңгей
а) Біртіндеп ұсағырақ бірлікке көш
3 м 5 дм 2 см 1 мм = __ дм __ см __ мм = __ мм
ә) Біртіндеп ірірек бірлікке көш
1 000 000 мм = __ см = __ дм = __ м
II деңгей
а) Ұсағырақ бірлікпен өрнекте (түрлендір)
Миллиметрмен
1 см, 1 м, 1 км, 7 см, 9 см, 6 м, 5 км.
Сантиметрмен
5 дм 3 см; 99 м 7 см; 2 дм 3 см; 6 дм 1 см; 4 м 5 дм; 1 км 6 м; 9 км 2 м; 3 км 7 м; 5 км 5 м.
Дециметрмен
7 м 6 дм; 5 м 9 дм; 2 м 4 дм; 1 км 5 дм; 7 км 29 м; 6 км 4 дм; 8 км 2 дм; 5 км 3 м; 3 км 4 м 5 дм; 7 км 7 м 7 дм.
Метрмен
3 км; 8 км 87 м; 9 км 108 м; 12 км 7 м; 5 км 989 м.
ә) Ірірек бірлікпен өрнектеп жаз
Сантиметрмен
1 000 000 мм; 8 000 000 мм; 900 000 мм; 6 000 мм; 600 мм.
Дециметрмен
700 000 мм; 62 000 см; 7 300 мм; 490 см; 100 мм.
Метрмен
900 000 мм; 84 000 см; 6 400 дм; 240 дм; 1 000 мм.
Километрмен
4 000 000 мм; 500 000 см; 300 000 дм; 24 000 м; 1 000 000 мм.
III деңгей
Шығармашылық тапсырма
Бұл тапсырма қызықты: уақыт өлшем бірліктерін пайдаланып, өзіңнің осы уақытқа дейін неше секунд өмір сүргеніңді есептеп тап.
V кезең — Үй тапсырмасы
31-мысал.
VI кезең — Бағалау
Бағалау ведомосі бойынша жария түрде жүргізіледі.
VII кезең — Қорытынды
Сабақ соңында орындалған жұмыстар талданып, негізгі қорытындылар жасалады.