Өтілген тақырыптарға арналған сынақ тест жұмысы
Заман талабына сай жас ұрпақты тәрбиелеу — бүгінгі күннің басты міндеті. Осы орайда Елбасымыз Н. Ә. Назарбаев: «Жаңа заманның жаңа адамын тәрбиелейтін ұстаздар, сіздер ізденіс пен ілгерілеуден жалықпаңыздар. Олар заман талабына сай тәрбиеленуі тиіс» — деп атап өткен.
Бірнеше жылдар бойы білім беру саласында жүргізіліп келе жатқан Ұлттық бірыңғай тестілеудің (ҰБТ) бітіруші түлектер үшін маңызы зор. Өйткені 11 жыл бойы жинақталған білімнің нақты көрсеткіші де — осы ҰБТ нәтижесі.
Әрбір пән мұғалімі үшін ең өзекті мәселенің бірі — ҰБТ нәтижесін жақсарту және көтерудің тиімді жолдарын табу. Мен де әріптестерім сияқты осы бағыттағы іс-тәжірибеммен бөлісуді жөн көрдім.
ҰБТ-ға дайындықты жоспарлау
ҰБТ тапсыратын сыныптар үшін жылдық жоспарды өзім жасаймын. Жоспар төменгі сыныптарда өтілген материалдарды негізге ала отырып құрастырылады. Әртүрлі тақырыптарды қамтитын тест тапсырмалары жинақталып, тақырыптық жаттығу жұмыстары алдын ала дайындалады.
Жылдық жоспардың өзегі
- Төменгі сынып материалдарын жүйелеу
- Тақырыптар бойынша тест қорын құрастыру
- Тақырыптық жаттығуларды кезең-кезеңімен енгізу
Кезеңдерге бөлудің мақсаты
- Тіл білімі салалары бойынша білімді тереңдету
- Оқушы мүмкіндігін анықтап, дер кезінде қолдау көрсету
- Әр оқушымен жеке жұмыс арқылы білімін толықтыру
- Тақырыптарды толық меңгертіп, білім сапасын арттыру
ҰБТ-ға дайындықтың үш кезеңі
1-кезең: Теориялық бөлім
Негізгі мақсат — ережені меңгертуМақсаты
Тақырып ережесін түсіндіріп, мысалдар арқылы бекіту. Көрнекілік, түрлі оқыту әдістері және тірек кестелер тиімді қолданылады.
Оқушының іс-әрекеті
Ережені мұқият жаттау, негізгі мысалдарды есте сақтау және үлгі арқылы түсіну.
Күтілетін нәтиже
Тақырып бойынша тиянақты білім қалыптасады, зейін мен оқу мотивациясы артады.
2-кезең: Практикалық бөлім
Негізгі мақсат — меңгеру деңгейін анықтауМақсаты
Оқушының тақырыпты қаншалықты меңгергенін тексеру. Түрлі жаттығулар мен тақырыптық тапсырмалар орындатылады.
Оқушының іс-әрекеті
Жаттығуларды тақтада орындау, тақырыптық тапсырмаларды дәптерге жазу. Бұл кезеңде уақыт шектеуі сақталады.
Күтілетін нәтиже
Білім тұрақтанып, нақтыланады; танымдық қызмет, ойлау және ізденушілік қабілет дамиды; жеке жұмысқа мүмкіндік туады.
3-кезең: Қорытынды бөлім
Негізгі мақсат — білімді тест арқылы дәлелдеуМақсаты
Берілген білімді тәжірибеде сынау. Тақырыпқа сай 25 сұрақтан тұратын, A, B, C, D, E нұсқалары бар тест құрастырылады.
Оқушының іс-әрекеті
Сұрақтарды мұқият оқып, берілген жауаптардың ішінен дұрыс нұсқаны белгілеу.
Күтілетін нәтиже
Оқушының білім деңгейі айқындалады, мұғалім нақты талдау жасап, келесі қадамдарды жоспарлайды.
Тиімділігі және қорытынды
Бұл дайындық жүйесінің тиімділігі — оқушының білімімен бірге қабылдау және есте сақтау қабілеттерін де анық көрсетуінде. Оқушы тіл білімі салаларын жүйелі түрде меңгереді, ал кезең-кезеңімен бекіту тәсілі сынақ тестілеуде жоғары нәтижеге қол жеткізуіне ықпал етеді.
Әр мұғалім ҰБТ-ға дайындауда өзіне қолайлы әдіс-тәсілдерді жүйелі түрде қолданса, кез келген пән бойынша білім сапасын арттыруға толық мүмкіндік бар деп сенемін.